她,是我六岁那年爸爸送给我的“生日礼物”;她,是硬“逼”着我将她视为“唯一权威”的“法西斯”;她,是陪我度过我学习生涯中的小老师;她,更是我心中真正的偶像!
当别的与我同龄的小孩子在外面玩时,我却被她留在家中做我的永远也做不完的练习——有时甚至是在下课期间;当别的孩子在看着自己喜爱的课外书籍时,我却被她留在书店读我的枯燥无味的文学名着;当他们在用电脑听歌、玩游戏时,我却只能用它查自己所需的资料。一年又一年,十二年之后,回首看,发现她给我的在用“逼迫”浇灌着的所种的成长之树的上面结满了充满意义的果实。正处于充满叛逆的青春期的自己,可谓“天不怕,地不怕”,遇到她。却只能乖乖听话。
虽然她对我的严厉近乎到了苛刻的地步,但是,她对我所做的一切都能让我每次受到她不经意的过分要求时将怒火压下,用感恩取代。
“榜样的力量是无穷的。”这句话,是我和她“公认”的道理。因此,自我六岁那年起,她便尽力做我的榜样并成为我的偶像。为了达到她的这个“成为妹妹的榜样”的目标,她做到成绩优异、不贪玩、不贪吃、拼尽全力去完成自己的梦想。十二年后,她的付出有了回报。瞧!我的每篇叙事作文都离不开她,我最听她的话,我最能体恤她的心,在她面前我才敢说真心话,她取代了我心中的一切明星之类的偶像,成为我学习的榜样。看!我崇拜她的管教有方,崇拜她的聪明机智,崇拜她的活泼开朗、幽默风趣,崇拜她的超强的自制力,崇拜她的“己所不欲,勿施于人”,崇拜她的伶牙俐齿、善解人意。
在我的偶像的影响下,我学到了也得到了很多用金钱买不到的东西:责任心、耐心、豪爽、爱心、对待朋友的真心、正直、勇敢和坚强!而今的她在广州深造,虽然不在我的身边了,但我依旧会和以前一样,每天夜晚将那一句“我的偶像是阿姐”刻进每一颗星星里,并让星星告诉她,我对她的崇拜以及她在我心中的偶像的地位和星星存在一样永恒不灭!
回到故乡,不禁感慨良多——一种久别重逢的亲切感从心中涌了出来。
漫步在古色古香的街道上,我小小的心里,挤满了快乐。眼里,耳中,心上全然一新。天是那么蓝,山是那么的绿,空气是那么的清新。我贪婪地呼吸着,在悦耳的鸟鸣声中,我情有独钟地欣赏着。走入年老的古屋,一朵鲜红的小红花霎时映入眼帘。她孤傲地挺立在黑白的院子中,加上沾着晶莹的绿叶的扶持,甚是郎才女貌,比起天空中灿烂的太阳,也有过之而无不及。
花盆旁,表弟静静地伫立着。看他那舍不得的样子。想必也等候许久。下意识地,我迈着轻快的步伐走了过去。然而他竟然捕捉到我的声音:“表哥,看!开花了,多美啊!”瘦小的表弟开心得直拍手掌。
“是啊!”表弟向来都爱种花,因而我也不足为奇地称心道。
他对盛开的小红花露出了疼惜的微笑,早晨的阳光洒满了他和小红花一身灿亮的金光。含笑的小人儿抬起头对我说:“实在太美了,尤其是那红艳艳的颜色。我好喜欢哩。”
“那如果开的花不是红色呢?”我拿他开着玩笑。
“其实我一开始并不知道开的花全是红色的。”他却不由分想,及时回答道,“但是我觉得很幸福啊。”
我愣了,那一刻,不由地任大脑在美中流连往返,任心在美中起伏,任身体在美中伫立。
恰似黎明的第一缕曙光划破寂静的黑暗的天际,尔后越来越亮……
“之所以种花,是因为不管花开了,不管是什么颜色的,都喜欢。”
平平凡凡的一件事见证了不平凡的直理——幸福无处不在,我们缺少的并不是幸福,缺少的是发现幸福的慧眼。
来吧!让我们提醒幸福,让我们播撒阳光般的幸福到别人心中,让我们昂起头,向这个充满生机的美丽的星球高歌——“我很幸福。”
关于幸福谁又敢说谁比谁懂呢!更别说谁比谁幸福,世上没有一个人看得到幸福的真正面目,大富豪拥有百万金钱但是这不是幸福、好吃懒惰的败类很快活这也不是幸福、社会上的混混收别人保护费买烟抽很过瘾,这些都不是幸福!
你说你幸福,你能说你比别人幸福吗?你真的幸福过吗?你能保证你是否幸福一辈子呢!
往往说自己幸福的人他并不是很幸福!而说自己命苦不幸福的人这是用来掩盖、安慰自己的面具。
人,活着就要面对很多困难、挫折,这是永远改变不了的。
人,活着的一辈子中总要有很多事情发生,不会一辈子都是快快乐乐、安安全全的。
至于关于幸福人类根本都不了解,有的人只是粘到幸福的一点味道就说自己很幸福,这跟骄傲使人落后这成语又有什么区别呢!
如果幸福如口说就能得到,那世间的人类为什么还会有哭泣呢?为什么还要伤心、难过呢!
至于有的人说爱情是最伟大的、最幸福的!呵,这还是我听过最逗的笑话勒!就如那些人所说爱情很伟大、很幸福!那么你真的懂什么是爱情了吗?还是你想的是和自己的娘子看风景、聊天、玩游戏、…
这是幸福吗?就如你所想但是你们能玩多久呢!一辈子吗?你确定在一辈子中不会有什么意外、困难、挫折吗!
人类的思想是无敌的,但是不会使用的人自然就会迷失方向。
如果你突然大病难治在床,准备快离开你自己的娘子你不会伤心吗?她会感到很痛苦、很悲伤、很难过,生不如死的感觉。离别的悲剧难道就是你们所说的爱情的伟大、爱情的幸福吗!
爱情,是一种感觉。但是它并不完全给人带来幸福,即使幸福也不是永久的,而且最后还是伤透人心,承受不了的人会走上自尽的路、承受了的人会在失落中的阴影迷失。
幸福是一种感觉,幸福是一种心境,幸福是一种体验。幸福是清闲无事,幸福是艰苦创业;幸福是书山寻宝,幸福是亲近自然;幸福是攫取与占有,幸福是互助与奉献;幸福是父亲递来的一顶草帽,幸福是妈妈传出的一声呼唤,幸福是朋友捧上的一束鲜花......
对于我来说,幸福是母亲的一声唠叨,因为那让我知道,有人关怀担心我;幸福是父亲的厉语,因为那让我知道该长大了,有人需要你;幸福是老师的教导,因为那让我知道,世间知识无限。而这一切一切都让我知道幸福是什么!
幸福是糖,入口即化,甜甜的,口齿留香;幸福是盐,调味入饭,不可缺少;幸福是水,滋润口舌,生命之源;幸福是棉衣,遮风挡雪;幸福是大树,高大庇荫。
其实幸福无所不在!
爱就是幸福,爱是用心品出来的,我们每天沐浴着温暖的阳光,聆听着关爱的话语,享受着美好的生活,这就是每个人自己的幸福。
幸福是四季,是春天:充满希望,富有朝气;是夏天:大气蓬勃,活力无限;是秋天:秋高气爽,硕果累累;是冬天:万里冰封,冰清玉洁。
其实幸福十分简单!
当母亲唠叨时,请记住,这是你的幸福;当父亲谩骂时,请记住,这是你的幸福;当老师教导时,请记住,这是你的幸福。
幸福是滔滔江水,倒也倒不完,幸福是满天繁星,数页数不尽。
有些东西,当你拥有时,不懂得珍惜;当你懂得珍惜时,不再拥有。幸福也是也是这样稍纵即逝。
珍惜幸福,它填充了你的酸甜苦辣咸。珍惜母亲的唠叨,珍惜父亲的厉语,珍惜老师的教诲,这是你的幸福。
幸福,要把握好,珍惜幸福。
小心幸福会溜走鞠躬谢谢
幸福是什么?我不禁在心中产生疑问,看看生活中并不是一帆风顺的,而是酸甜苦辣样样俱全,就如大海一样,时而风平浪静,时而巨浪滔天,那么既然没有风平浪静的生活,又怎样会有幸福呢?我突然一下明白了,生活中的幸福没有明确的标准,只是不同的人的不同的标准罢了。
有时,我会想起自己每天都有繁多的作业,沉重的压力,以及缺少了玩的时间,或者每天抱怨妈妈今天做的饭不合口味,天天总要上学,一直背或记东西,不能玩电脑了,考试考差了,却没有想到过自己眼中的不幸福,在别人眼中却是可望而不可及的幻想,对他们来说,这些就是幸福呀!
在那些山区孩子的眼中,学习是那样的神圣而美好,他们没有学习的条件,但他们是多么想获取一些知识呀!每当我见到电视中演到那样的画面时,不禁产生了一点后悔,自己眼中的烦恼在他们心中是一种幸福呀!当我见到他们每天都没有肉菜,只有过年才能吃到肉菜,而他们每天的饭菜却又只是馒头和微乎其微的素菜时,不禁流下了一滴怜悯之泪,如果他们也有我们一样的生活该有多好呀!
山区的孩子们为着只是而努力着,他们没有营养的大餐,没有那么多的辅导书,他们对每一点知事都有热爱之情,他们也没有报辅导班,没有学习资料,之所以能成功,是因为他们有对美好的追求,他们都有一个小小的梦想,静静的埋在心里。
而身边的许多人有了好的条件却没有了美好的追求,这是为什么呢?我明白了,幸福就是在逆境中成长,时常给自己些压力,这才是所谓的幸福,我相信美好的追求一定会实现的。
故事讲述了一个三口之家互相之间的理解与隔膜。父亲凯尔文慈爱善良,母亲贝思精明能干,在哥哥溺死后,次子康拉德变得内向敏感,常常离群索居,他以为哥哥的死全在自己。父亲试图进入他的生活去理解他,但母亲却自事故后便仇恨康拉德。最后在心理医生和女友的帮助下康拉德走出了阴影,他向母亲表示善意却遭冷遇,这时凯尔文终于明白贝思心中并没有爱。贝思离开了,凯尔文和康拉德终于打破了隔膜拥抱在一起。
影片聚焦于一个普通家庭,描写普通人的生活,情节并不曲折但因为细腻平实的刻画使故事足够引人入胜。一次哥哥溺水的事故打破了生活的平衡,贝思深爱长子,把自己所有的爱随哥哥的尸体一起掩埋;康拉德因为哥哥的死而无法原谅自己,他敏感的发现母亲对自己丝毫没有爱;凯尔文夹在两者之间,他想沟通两者却让自己进退维谷。表面的生活平静幸福,但却暗流涌动,如果他们每个人只是甘于同住一个屋檐下吃饭、睡觉、问候的话,那么生活完全可以风平浪静的在谎言下继续。但这不是一个集体宿舍,而是一个家,需要沟通、理解、包容。一切矛盾的症结或许直观来看是在贝思身上,可设想如果没有交流的***,那么也不会有互相之间的冲突了吧,故事恰恰是在这样的***与冲突的基础上展开的。有人想进入另一个人的世界去理解他,可另一个人的世界会不会接纳他?这是个问题,而康拉德便是这个问题的核心。
凯尔文是第一个想与康拉德交流的人,他们彼此善意相待,可总会适得其反,影片刚开始饭桌上的谈话便让二人陷入了尴尬,随后凯尔文为康拉德找来了心理医生,这也是康拉德极不情愿的。康拉德回到了学校,他和朋友们在一起,可是在人群中他总是个局外人,朋友们也很难理解他。康拉德是有与人交流的***的,当朋友、家人、心理医生都无法帮助他时,他只能去找那个与他的病友——同样患有精神病的女孩,可是康拉德却发现自己与女孩之间竟然产生了隔膜。陷入这样的处境究竟归咎于谁?康拉德甚至自己也无法理解自己,没有人能进入他的世界,他自己也不能,因为首先他不敢去承认让他走到这一步的那个最源头的起因——哥哥的死。
作为影片的另一条线索,凯尔文和贝思两夫妻也常常在自以为的理解和无法掩饰的隔膜之间发生冲突,表面上他们恩爱甜蜜,可作为旁观者却无法感受到那份踏实的幸福。这不是真正的理解,只不过是在忍让迁就,以退一步再退一步的方式来小心维系这座爱情的危楼,直到无路可退。
三个人,父亲试图理解妻子和儿子却屡屡失败,母亲从未在理解上做过努力,她以为自己是理解父亲和儿子的(或许她试图理解儿子但发现自己做不到),儿子想让别人来理解他,可他的作为往往适得其反。于是“理解”时刻在这个家庭中打转却始终无法进入任何一个人的内心。最终儿子解决了问题,他首先打开了自己的世界接纳了别人,他的心理医生,他的女友,他试图接纳母亲,可贝思拒绝了,最后进入他的世界的是那个真正深爱他理解他的父亲。
理解一个人并不困难,难的是让别人来理解你,康拉德做到了,他一直苦于无法与人交流,当他自己终于打开了心结选择主动接纳时,他释然了;而贝思没有做到,她是完全封闭在自己的世界中,带着和善的虚伪面具,直到最后,当儿子和丈夫都向她敞开了怀抱时,她拒绝了,比起处在沟通焦虑中的儿子,这个在人群中开怀大笑的母亲才是真正让人无法理解的。
既是一部关于中产阶级家庭危机的影片,那么我把“理解”归纳为影片的主题。家庭的定义,就像前面说过的,不是几个人聚在一起吃喝拉撒睡,而是生活,必不可少相互之间的交流,心与心交流使人理解,使人温暖,让每个家庭成员都感到彼此的关爱。所以,理解的意义不是让对话不再显得尴尬,而是爱。
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