以所见为题写一篇作文【一】
物以类聚，人以群分，笼统说环境对一个人的影响是巨大的，可以成就一个人，也可以毁了一个人，人分三六九等，物分好坏贵贱，试想一下，同是一把豆子，有一半每天被人们认真努力的研磨和钻研被制成极受人们喜欢的豆腐，而另一半豆子，也被努力仔细研磨，由于才开始研磨时只是十几颗劣质豆子让研磨豆子的人，觉着这把豆子不会做出好的豆腐了，事实就是如此，后面的豆子其实是冤枉的，是被前面的豆子所影响的，其实后面的豆子往往质量是极好的，可以做出极其鲜嫩的豆腐受人喜欢，
有才能的人，去一个气氛低迷，没有朝气，闯劲的团队，开始时可能会坚持本心，努力研磨钻研下去，可以坚持下来，只是开始，时间一长，在有自制力的人也会被影响，除非身上有伟人的特质，不管什么都不会影响自己，但是这种人少之又少，一百亿分之一的概率，可以忽略不计，
有能力的人一点点被环境影响，逐步的被蚕食，这种感觉就像温水煮青蛙，能力者开始不会感觉到，但发现时，为时已晚，能力者自己想变回原来的样子，俨然已回不去。
一个没有斗志，干什么事情都提不起精神兴致的人，去一个每天斗志满满的环境里可能开始很难，过一段连他自己也不相信自己的改变，潜移默化，那个人也就成为了斗志满满对生活充满希望的人，这种奇妙的感觉，也许只有他自己才能懂得，旁人没有经历，不可能了解到。
积极的人像月亮，有哪哪亮，消极的人像乌云，和对生活充满希望与热情的人在一起工作生活，也会使得让你能在通向成功路上的助力剂，可以让我们更快的尝到成功的甜头，就算没有成功，也会积累一些经验，何乐而不为，也没坏处，试一试你就会发现其中的奥秘，可能你自己都不会用言语表达这种感觉，只有剧中人才能理解和体会，
燕雀安知鸿鹄之志哉，一旦遭遇所认为的，影响你的本心者，一定要敬而远之，万般不可交往，这种人有特点，一旦认为你能给他实际利益，便会粘着你，一直到榨干剩余价值，最后和你笑着说再见，说来也可笑，其实它们一举一动优如小丑一般，拙略的演技，一眼便能看出来，但人们却又有不得已的原因和苦衷，每个人的都不一样，有者认为，将就就好，
不然，碰到这种人这种事，需要立即离它们远去，否则只亏伤心的人是自己，自己的伤心在它们看来丝毫没有关系，它们继续进行着自己拙略的表演，寻找下一个观众。一旦遭遇需要立即远离，一分一秒都不敢耽搁，否则明白其中奥秘的只有我们自己。
如果必须要交往交流，不要拖拉，事毕后立即走远，千万不要太用心，有些人有些事你一用心就已经输了，而且输得很彻底，输了后还有机会来翻盘，只要勿忘初心，整理心情再出发，便可将这种影响抛到九霄云外，反而重新赢得比赛，也在人生中赢得比赛。
对于有些消极的`黑夜，我们要敬而远之，人都是有惰性的，与黑夜在一起会增长我们的惰性，让我们的宏图大志受到影响，必要敬而远之，万万不可交心，如若交心必受其乱，一个品性低劣的朋友会拉低我们自身，做到这一点方可离更好的自己更近了一步。一个积极向上的朋友可以让我们在追求梦想的路上，更有干劲，更加舒服。
以所见为题写一篇作文【二】
突然，一阵牧歌声响起，由远而近，嘹亮的歌声穿透了树林，回环呼应。向前走去，只见一个小牧童横坐在牛背上，手中拿着一个柳叶笛，正在吹奏着。动听的.音符从柳笛上流泻出来，嘹亮无比，树上的蝉也在鸣叫着，好像在给小牧童伴奏，又好像是在和牧童比赛。
这时，牧童停止了吹奏，他看着树上跟他较劲儿的蝉，心中滋生了一个想法——捉一只蝉。
牧童勒住了牛，轻轻跳下牛背，牛儿扭头看了看小牧童，好像在说：“小伙子，干啥呀？”牧童轻手轻脚地爬上树，瞅准了一只蝉儿，双手拢成碗形，奋力向前一扑，不但没抓到蝉，自己反而差点一头栽下去。牧童换了个角度，又向另一只蝉扑去。这次，牧童可捉到这个小家伙了，牧童用柳叶把它捆好，高歌着远去了。
这些都被袁枚看在眼里，他不禁吟诵道：
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。
老师点评：你的改写生动有趣，对人物动作、神态的刻画很是传神。
以所见为题写一篇作文【三】
??见改写午后，酷暑蒸人，太阳十分毒辣，村庄的大地上无遮无掩，袁枚来森林避暑，也借此来寻求写诗灵感。阳光在树叶的掩照下，露着点点光斑，如同一枚枚金币洒落在地。
“啪”一声惊天动地的鞭子声，惊得袁枚一跳，他走上前去，映入眼帘的一头老态龙钟的黄牛驮着一个身穿青色衣裳的牧童，那黄牛的步伐十分笨重，每想吃草时，都会被牧童一鞭子喝住。袁枚仔细打量着牧童，衣服后面卡着一顶草帽，只一撮头发在额上，随风飘扬，牧童嘴中还念念有词。
“啦！”牧童嘹亮的歌声十分清脆悦耳，铿锵有力的咬字响彻了山林，他念着或许是草原上某一首童谣。
突然牧童停住了歌唱，他望着一棵繁盛的绿油油的大树发呆，只听那树上传来了蝉鸣“知了”，袁枚走近了些看，哦，是一只深褐色的蝉停靠在树上。
牧童的.牙咬紧了嘴唇，生怕发出了声音，他瞪大了眼睛，鼓紧腮帮子，用耳朵仔细听着那叫声，是想捕蝉，又怕自己的歌声惊动了蝉，才闭口而立。
他从黄牛的背上蹑手蹑脚地下来，呆呆地望着那蝉，仿佛他的魂被蝉勾去了似的。
袁枚见此情此景，心中有感而发，不由得作诗一首：
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
袁枚刚吟完，心中正得意。看见牧童扑的一下子，张开的小手像一个鸡爪子，一张一合，蝉完好无损地在他手里扑腾着他抓住了那只蝉。
他重新骑上牛背，准备返回村庄，夕阳映衬着他的背影，他走了。
以所见为题写一篇作文【四】
没有暗礁的人生不会完美，没有风浪的生活不会丰富，没有挫折的成长不会让我刻骨铭心。
每个人的成长历程需要的东西都会有所不同，无限的鼓励与关怀会让有的人上进；一张 书桌、一个上学的机会会让有的人知足。而我则认为，成长，需要挫折。
或许有人会问：“一帆风顺的成长不好么？”我会摇摇头说：“只有挫折，才能让我真正成长呀！”
倘若成长的道路总是畅通无阻的，那只会让我依然拥有着那份娇气，不懂得天外有天，不懂得在逆境中成长，不懂得在风雨中寻觅那一道彩虹。只有亲身经历挫折，才会刻骨铭心，那样才能让我真正成长。
我们成长的道路的主题之一就是学习，面对高手如云的竞争，我却保持异常的镇定，因为，失败过后让我懂得更多。
以前我总认为我的成绩不错，没有谁能抢走我在年级前十名的宝座。可是，在我沾沾自喜的时候，别人早已埋头苦干了。终于，在第一次的月考中，我失败了。以前心中的沾沾自喜，却化作考试后伤心的泪水。那一次失败的痛楚在我心中抹不去。窗外的雨淅淅沥沥，窗里的我却在思考如何在挫折中站起。那一次，让我明白自己实在太在乎分数了，坦然面对或许就是成功。法拉第曾说过：拼命去争取成功，但不要渴望一定成功。学习上挫折或许会在成长历程中留下烙印，但是它总能让我真正成长，也意味着只有加倍努力 ，成功才会属于自己。
淅沥的雨将会化作明日的云彩，成长的挫折将会给我带来动力。虽然我没有斐然的成绩，但我依然努力，即使荆刺会给我带来再多的挫折，我也会坦然面对。
成长，需要挫折。只有挫折，才能让我成长，才能让我在以后的人生道路上步履轻松。
挫折只会是成长历程中一道美丽的风景线，我会在挫折中站起，踏入更遥远的成长道路。
以所见为题写一篇作文【五】
有才能的人，去一个气氛低迷，没有朝气，闯劲的团队，开始时可能会坚持本心，努力研磨钻研下去，可以坚持下来，只是开始，时间一长，在有自制力的人也会被影响，除非身上有伟人的特质，不管什么都不会影响自己，但是这种人少之又少，一百亿分之一的概率，可以忽略不计，
有能力的人一点点被环境影响，逐步的被蚕食，这种感觉就像温水煮青蛙，能力者开始不会感觉到，但发现时，为时已晚，能力者自己想变回原来的样子，俨然已回不去。
一个没有斗志，干什么事情都提不起精神兴致的人，去一个每天斗志满满的环境里可能开始很难，过一段连他自己也不相信自己的改变，潜移默化，那个人也就成为了斗志满满对生活充满希望的人，这种奇妙的感觉，也许只有他自己才能懂得，旁人没有经历，不可能了解到。
积极的人像月亮，有哪哪亮，消极的`人像乌云，和对生活充满希望与热情的人在一起工作生活，也会使得让你能在通向成功路上的助力剂，可以让我们更快的尝到成功的甜头，就算没有成功，也会积累一些，何乐而不为，也没坏处，试一试你就会发现其中的奥秘，可能你自己都不会用言语表达这种感觉，只有剧中人才能理解和，
燕雀安知鸿鹄之志哉，一旦遭遇所认为的，影响你的本心者，一定要敬而远之，万般不可交往，这种人有特点，一旦认为你能给他实际利益，便会粘着你，一直到榨干剩余价值，最后和你笑着说再见，说来也可笑，其实它们一举一动优如小丑一般，拙略的演技，一眼便能看出来，但人们却又有不得已的原因和苦衷，每个人的都不一样，有者认为，将就就好，
不然，碰到这种人这种事，需要立即离它们远去，否则只亏伤心的人是自己，自己的伤心在它们看来丝毫没有关系，它们继续进行着自己拙略的表演，寻找下一个观众。一旦遭遇需要立即远离，一分一秒都不敢耽搁，否则明白其中奥秘的只有我们自己。
如果必须要交往交流，不要拖拉，事毕后立即走远，千万不要太用心，有些人有些事你一用心就已经输了，而且输得很彻底，输了后还有机会来翻盘，只要勿忘初心，整理心情再出发，便可将这种影响抛到九霄云外，反而重新赢得比赛，也在人生中赢得比赛。
对于有些消极的黑夜，我们要敬而远之，人都是有惰性的，与黑夜在一起会增长我们的惰性，让我们的宏图大志受到影响，必要敬而远之，万万不可交心，如若交心必受其乱，一个品性低劣的朋友会拉低我们自身，做到这一点方可离更好的自己更近了一步。一个积极向上的朋友可以让我们在追求梦想的路上，更有干劲，更加舒服。
以所见为题写一篇作文【六】
??所见》扩写夏天的一个炎热晌午，牧童正准备回家吃饭，正巧路过一个阴凉的小树林。
瞧，小牧童有着一双炯炯有神的大眼睛，小巧玲珑的鼻子，额前留着一小搓头发。穿着一件旧的发白的马甲和一条白色的裤子，手里还握着一根鱼竿。小树林里不时吹来一阵阵凉风，寥寥无几的`人显得很安静。这时，一阵歌声打破了树林的安静，原来是小牧童悠然自得的正骑在黄牛的背上唱着《放牛歌》呢。
“知了，知了”树上的知了叫个不停，他定了定神，专注的看了一眼知了，小心翼翼地从牛背上滑下来，把老黄牛栓在了树上，俨然一副认真的样子，悄悄的爬上树伸手去捉，知了连忙纵身一跃，牧童再次伸手去捕捉。
《所见》一诗描写了作者偶然所见的一件小事。诗人并没有写是否捕到蝉，留给读者去体会、去遐想、去思考。全诗用叙述的方式，通过叙述牧童的动作，形象的刻画出了放牛娃天真活泼和率真的神态，充满生活情趣。读诗如临其境，如闻其声，遐想连篇，回味无穷。
以所见为题写一篇作文【七】
??所见》改写950字这是一个夏日的傍晚，火红的太阳已经慢慢向西边的群山滑落下去，只留下一段灿烂的彩霞在天空。大地在彩霞的映照下，一切都显得那么美丽。东边的群山更亮了，那葱绿的树更明更亮了，仿佛有人在他们身上打了灯光；身边的小草嫩绿嫩绿的，它在衬托笑容绽放的花儿，让她在一天中绽放最精彩的时刻；天空归巢的鸟儿在低飞盘旋，好像还是舍不得回到那温暖的家；更让人叫绝的是微波粼粼的河面，仿佛有人撒了一大把红宝石，在闪耀着你的眼……
“赤足走在窄窄的田梗上，听见脚步劈啪劈啪响……”一阵清脆悠扬的歌声从树丛深处传来。歌声越来越近了，只见一个牧童骑着一头老黄牛，披着满身的金光走了过来。你瞧，他头戴金黄的斗笠，一双乌黑的大眼睛扑闪扑闪的，圆嘟嘟的小脸蛋儿上洋溢着灿烂的'笑容。他可高兴了，或许是他今天把他的老黄牛带到一个水草丰茂的地方去吃草；或许是他看到了一个鸟窝，看到了新的生命即将诞生；又或许是他今天做了好事，得到了别人的夸奖。他斜坐在牛背上，一边高声地唱着欢快的歌，一边将一双小脚丫欢快地晃动着。那吃得肚饱滚圆的老黄牛悠闲地迈着稳重的步子往村子里走，似乎也沉浸在这美妙的景色中。
牧童正唱得高兴，一阵清脆的蝉鸣声从附近响起。啊！有蝉，你竟敢和我比赛唱歌，好你个不知厉害的家伙。他停止唱歌，侧耳仔细的倾听，然后伸头张望。突然，他的脸上浮起了笑容。他看见了那只蝉儿正在路边的柳枝上旁若无人地唱着呢。
牧童从牛背上一跃而下，快步走向那柳树。快到那柳树了，他又慢下步子，一边猫着身子，一边把头仰着，眼睛目不斜视地望着那蝉，好像只好一不看那蝉，那蝉就要飞似的。近了，近了，离蝉只有一步之遥。牧童屏息凝视，向前伸出双手，然后慢慢地合拢。但蝉还没有感受到危险的降临，仍然“知了知了”地展示着自己美妙的歌喉。突然，牧童迅速将双手向中间一合，说时迟，那时快，蝉“吱——”地一声，成了牧童的囊中之物。
牧童面露出得意的神色，自言自语道：“哈哈，谁让你跟我比试歌喉来着，谁让你打扰我的唱兴。哈哈，现在知道我的厉害了吧。”此时的蝉，怎么会就这样束手就擒，善罢甘休呢?它在牧童手中不停的叫唤着，挣扎着，但蝉愈是这样，牧童愈是高兴。他肯定在想：也不看看我是谁，我是出名的快手，想从我手上逃脱，门都没有。
牧童笑着，他回到那老黄牛的身边，纵身跃上牛背，踏上了回家的归途。
眼前的这一情景，刚好被路过的大诗人袁枚看见了。看着眼前的情景，他不禁诗兴大发，随口吟诵道：
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。
