以我想到的看到的写一篇作文【一】
??我后悔的一件事为题作文前几天，英语老师告诉我们市一中的老师要来听我们班的课，老师说后，我根本没有在意这件事。今天早上放学时，我才想起这件事。我想着中午来了有很长的时间我可以在请教别的同学。中午来了，我只简单的`问了同桌我不会的内容，仅只念了几遍，便去和同学们玩，到了下午的英语课，我又想起那段英语短语还没有读熟，我想着老师到时不提问我就好了。老师开始上课，先教我们读那段短语，老师教完了，让同学带读，这时老师让我带读，我心里好紧张啊！我该怎么办，我根本就没有读熟，只有硬着头皮站起来带读，结果是一句There’s a nature park in the city我都读得结结巴巴，nature这个单词我都不会读，第二句的一般疑问句我竟然读成了降调，读完后我满脸通红地坐下了。我偷偷地看了一眼，班主任雷老师还站在教室后面，我心里惭愧极了。她平时总是教育我们课前要好好预习，找出自己不会的知识点，而自己却以为英语成绩还不错，盲目的骄傲，学习上偷懒，耍小聪明，最终让自己好丢人呀。
我真的很后悔！以后，我一定要认真、仔细，按老师的要求做，扎扎实实的学习，争取在期末中各科都取得优异的成绩！
以我想到的看到的写一篇作文【二】
住在海边的人，大概都欣赏过潮汐雄伟壮观的景象。但是，你知道潮汐是怎样形成的吗？
我们知道，月亮和地球相互吸引，月亮仿佛是个巨大的“吸铁石”吸引着地球上的海水，不停地把海水吸向月亮的方向。同时，由于地球的不断自转，海水又受到离心力的作用。对着月亮一边的海水，离月亮较近，受到的吸引力比离心力小，因此就鼓向月亮；背着月亮的海水，受到的吸引力比离心力小；中间部分便凹陷下去。这样，海面就形成了鸡蛋壳那样的椭圆形。随着地球的自转，海面各处的高不断改变，于是潮汐便形成了。
由于海底深浅不一，海岸又高低不平，这就使各地潮汐出现了差异。我国黄海、东海沿岸，一天涨落一次，称为全日潮。南海沿岸。多数地方有时涨落两次，也有时一天涨落一次，称为混合潮。又因为浅海和沿岸的潮水是从近的大洋里传过来的，所以在水浅、狭窄的海域潮汐幅度就比较大，例如渤海沿岸和黄海西岸一般有三四米左右，黄海东岸则高达八至十米。而且宽阔的海域，潮汐幅度就比较小。比如南海潮汐，多数在三米以下。
潮汐的`出现是有规律可循的。我国沿海人民，在长期的生活实践中，创造了一种计算半日潮出现时间的简便办法，并把它编成了顺口溜“阳历日期记在心，减一再乘五分；加上初一高潮时，潮汐涨落便分明。”比如，你观测到某地每逢初一半夜两点钟潮水涨得很高，如果你想知道初七的潮汐的时间，就用7减去1得6再把6乘以50分，得300，相当于5个小时，再加上初一高潮的两点钟，得到的是早上七点，这便是某地初七发生高潮的时间了。不过，利用这个方法就算下半月潮汐的时间，就要把减1改为减15了。
潮汐的涨落，蕴藏着巨大的能量，人们已经可以利用潮汐来推动电机，使它化为能量。据说，我国沿海的潮如果能被充分利用每年可以发电2750亿度。这是一笔多么大的资源啊。随着科学的日益发达，潮汐的涨落必将给人们带来更多的好处。
以我想到的看到的写一篇作文【三】
原来有一个人把鞋子留在那里，每天他工作完毕，就会回来找回他的东西。眼看下工的\'时间快到了。
年轻学生突然和教授商议，想要跟那穷人开个玩笑，他提议把这双鞋子藏起来，看看鞋子的主人回来，找不到鞋子时会有怎样的反应。
教授回答：“我们不要以捉弄穷人为乐。你可以换个方式，为这人做一点好事，例如放些钱币在每一只鞋子里，再看看他发现鞋子时将会如何。”
那学生决定照着教授的话去做，然后他们躲在树林后，观看那穷人会有什么反应。不久那穷人下工了，他回到路旁找到他的东西。
他一面穿上衣服，一面把脚穿进第一只鞋子里。
他立刻觉得有东西在鞋里，待弯腰一看，发现有一枚银币在那只鞋子里面，他脸上显出惊愕的表情，又把银币翻来覆去，看了又再看，同时又左右观看，是否有人恶作剧。
但发现四周无人，于是他把银币放在口袋里。
他继续穿另外一只鞋，竟又发现了另一枚银币，他脸上第二次出现惊喜的表情，高兴之余，便马上跪下感恩祷告。
他谢谢神知道他的妻子生病，家里也没什么食物，他更感谢神，藉着不知何人的手使他绝处逢生。
那人离开后，年轻学生站在教授身旁，心中很受感动而泪水盈眶。
教授便问他：“你觉得你后来所做的，是不是比先前那坏主意更有意义？”
那年轻人答道：“是的，我上了一生难忘的宝贵功课，更学习到我从不明白的真理——施比受更为有福。”
以我想到的看到的写一篇作文【四】
这个周末，我去公园游玩，看到了一件令我很有感触的事。
这天，我兴致勃勃的去公园一边又玩一边欣赏美丽的景色，使我感到心旷神怡，这一星期的烦恼都不翼而飞了，走到人工湖边，那湖水绿极了，像一块翡翠，伴随着微风，湖面上漾出一圈一圈的涟漪，微风抚摩着我的脸，感到惬意极了。
突然，传来一阵欢快的叫声，“我捉到了，我捉到了一只大虾！”我很好奇，闻声走过去一看，原来是几个孩子在捉虾，他们拿着网和线还有食物，将食物放到网里面，让食物和网沉到水里，那食物散发着诱人的香味，不一会儿便引来了一群一群的鱼虾前往吃食，孩子们看见了一群一群的鱼虾后，迅速一提网，一群的鱼虾便到手了。当我看到那些小鱼虾在网中痛苦的***、拼命的翻转、跳跃时，它们是多么想回到湖中，过着他们安逸的幸福生活。
看！孩子们欢乐的笑容，他们却正在为上网的鱼虾而高兴，那些小生灵们是多么的.恨他们，使鱼虾们离开了人工湖，它们美好的家！
从这件事中，反映了孩子们只想着让自己快乐而不考虑动物自身的感受，从而伤害到了人类最好的朋友。
动物也有思想，假如我们换位思考：你就是那只被捕的小虾，当你被无情的网钩钩走时，你一定怀念你湖中的伙伴、亲人和美好的生活，但现实是无情的，你的做法也一定同那些小鱼小虾一样翻转跳跃，朋友，当你感到这些时，却已经晚了，保护动物吧，朋友们！
以我想到的看到的写一篇作文【五】
玫瑰回答：“上苍没有像爱其他植物一样来爱我。”
仙女继续问：“你为什么会这样想，漂亮的孩子。”
玫瑰说：“上苍给了我刺。”
仙女说：“上苍没有给你刺。你身上的刺是与生俱来的，上苍给了你美丽的花朵、甜蜜的芳香。你要知道，作为爱的象征，你一直被人们牢记于心。虽然上苍让你的美丽与刺同在，但人们一提起你，他们只会想到你的美丽。”
以我想到的看到的写一篇作文【六】
放学了，我背着沉重的书包往家里走。天阴冷冷的，仿佛随时都要落下雨来。一位妇女和她的孩子－一个背着鼓胀书包的小学生进入了我的视线。
那位妇女见到孩子，像所有的妈妈一样，以最快的速度把孩子的书包接下来，背到了自己身上。突然，她的表情凝重了－因为孩子鼻孔上塞着一团泛红的药棉。她一连串厉声问道：“怎么回事？被人欺负了？被人打了？”孩子委屈的点了点头。“你还手了吗？”妇女又问道。“没有。”“你怎么不还手呢？现如今这社会是竞争的社会了，你不给他个下马威，人家以后怎样看你？你怎么这么不给我争气呀？”这位母亲越说越气愤。“你不还手就成了弱者了吗？哼！”那孩子被说的泪珠直往下掉。
这时，开始刮起了大风。母子俩便匆匆的走了。我也加快了步子。
在当天的中，我写道：父母们啊！请你们正确的认识社会吧！不要去误导孩子，让他们在今后的茫茫人生中无所适从。不错，这个社会是竞争社会。可这是知识与创新的竞争，更是品德与修养的竞争，并不是恩怨的竞争！
孩子的心灵是一张白纸，需要父母们去画上五彩缤纷的线条。而这位母亲却是在往白纸上泼墨水！
天下的父母亲啊！醒一醒吧！
