写校园一处景物作文(介绍学校一处景物作文)

写校园一处景物作文(介绍学校一处景物作文)

首页抒情更新时间:2023-12-27 22:17:38
写校园一处景物作文(介绍学校一处景物作文)

写校园一处景物作文【一】

我们学校的小池塘,它在四号教学楼和一号教学楼前面的空地上。小池塘的长着深绿色的万年青,就像一个个穿着深绿色战服的小战士,里面长着许多美丽的花草树木!有的才展开两三片花瓣,有的还是花骨朵,还有的花瓣全展开了!

这潭水中间矗立着三座假山,中间的假山是最高的!其次,就是右边的的假山最高了。最后,就是左边的“矮个子”假山了!冬天,小鱼都游到假山下面冬眠呢!

这是一潭深绿色的水。水面上有几个喷泉用的喷水器!水面上飘着几片树叶,和几块喂鱼的白馒头。这潭水很绿,不仔细看,根本就看不到在水下的小鱼儿!仔细看一看,还有小乌龟呢!

这就是美丽的小池塘,这就是我们学校的小池塘!

不用说我多么喜欢珍珠泉了!我很想知道,它哪来流不尽的水呀?

写校园一处景物作文【二】

▲《初冬的早晨》

提示:仔细观察初冬早晨的公园的景色,以时间为顺序按下面的提纲写一篇

短文。

(1)初冬的早晨来临了;(2)晨风中的树叶;(3)雾中的湖面;(4)早晨的空气;(5)人们的活动;(6)太阳升起来了;(7)赞美初冬的早晨。

▲《我们的校园》

提示:本文要求写出自己学校的美丽可爱。作文前要作好仔细观察,可以从学校大门开始,一一描写学校的各个景点,同时表达自己热爱学校的思想感情。

▲请你根据自己的实际,选择你最熟悉的一处景物进行描写。下面的题目供你参考:

《日出》《月夜》《星空》《花坛》

写校园一处景物作文【三】

这天,我们来到了两合崖。

一进门,展此刻我眼前的然而座高高的天梯,从下望去,就像一座直入云霄的桥。此时天桥两边分别有一条龙和一只虎,看起来可真威风。然后天梯一共有二百多个台阶,间隔十个台阶就立着一个扶手,每个扶手上都有一只栩栩如生的动物。其中,我最喜欢的就然而我的属相——龙。然后我不知不觉的就登上了天梯。再往下看,感觉所有人都像个小蚂蚁、小蜗牛。

走着走着,我们又来到了荷花池,绿油油的荷叶铺满了荷花池,我置身其中,然后那荷叶可真大呀!足足能够遮挡住我的脸。之后,我们又来到了花坛边,花开得真茂盛,香味芬芳扑鼻,花的颜色五彩缤纷,就像上了颜料一样。还有许多蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

啊!我爱这美丽的两合崖。

写校园一处景物作文【四】

我们惠州有一个名胜古迹,它叫西湖。西湖里有宝塔、九曲桥,宝塔非常高,塔底的楼梯直到塔顶,塔顶的楼梯又直到塔底,又上又下真好玩!九曲桥弯弯曲曲,扭来扭去不知道它像什么。

西湖最美的地方是由五个小湖泊组成的。第一个是平湖,第二个是菱湖,第三个是丰湖,第四个是南湖,第五个是鳄湖。平湖可以划船,平湖旁边有二样东西,它们分别是红棉春醉和九曲桥。夏天的晚上,我、爸爸、妈妈脱下鞋子就在红棉春醉的小路上散步。小路上铺着鹅卵石,这些石头可以帮我们按摩脚。菱湖可以给市民钩鱼。丰湖有一个不知名的岛。南湖边能划船。鳄湖有一座雄伟的鳄鱼碉像,一只鳄鱼是坐着,另一只趴着。二只鳄鱼紧紧地靠在一起。它们张开嘴巴,好像在说:“欢迎你到来!”鳄湖还有人工养殖天鹅的养殖场。一只只天鹅从湖面游过,非常美丽。

我喜欢惠州西湖,我希望你能变得更干净、漂亮。为我们惠州争光。

惠州西湖我爱你!

写校园一处景物作文【五】

小池塘在我们校园的的四号楼和一号楼的中间,就像一个小花园。他的外面,用了很多万年青,围成了一个小方块,万年青的里面有两颗大柳树,柳树的样子就像两个大弹弓,柳叶已经开了不少了,正是和课文的咏柳诗句一样:“碧玉妆成一树高。”“万条垂下绿丝绦。”柳树下边有两个凳子和一个桌子,这是我们那时候在哪里演故事的地方。这些东西的旁边有很多月季花,月季花下边长着很多刺,月季花会在夏天的时候开花,有的月季花的树枝都长到人那么高了。然后就是小池塘了。小池塘的水清的可以见到沙粒里边还有好多小金鱼,我们突然看见水里有一只乌龟,它还再吐泡泡呢。小池塘上边还有个假山,像一个宝塔,有像三个大魔王,后来我们仔细看是一个山字。

我喜欢校园里的小池塘!

写校园一处景物作文【六】

1、 有助于表现万事万物本身的美与特点。

有助于感情的抒发。“一切景语皆情语”

2、 点明写景作用(生交流讨论,师明确):

回忆写景要求:

1、学生质疑:四年级时已经练习了描写校园景物的作文,升入五年级为什么还要重复景物描写这一个文题呢?

2、解疑:告诉学生随着我们年龄的增长,知识的增加,同学们的认知水平有了较大提高,如何把这种提高运用到我们作文中去,这是写景作文对同学们提出的新的要求。

3、回忆写景要求:既然同学们已经练过写景作文,下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求?

(自由讨论)

按一定顺序 :空间与时间

由远及近,由整体到部分,随着景物的变化而转移视角

4、汇报讨论结果;根据讨论板书:

抓特点,抓具有代表性的景物

弄清景物描写的主次以及景物描写的角度(视觉、听觉、味觉、动态与静态的角度等)

5、自由讨论交流:这按一定顺序指哪些顺序,又要抓住哪些特点?

6、分析:同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了,那么按一定顺序描写有什么好处呢?

[板书]:清楚

7、过渡回忆:除了按一定的顺序来写外,我们还要抓住景物的特点进行描绘,哪些属于景物的特点呢?

[板书]: 颜色 形态

气味 声音

大小 ……

8、讨论:在抓住景物特点之后,最犯愁的是什么?生动

[板书]: 形象 具体

过渡:看来同学都有同样的感慨,为了解开同学们的写作疑团,今天,老师给同学们带来了一篇文章,听听作者是怎样描写雨中的泰山的。

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