遇见一只神秘的兔子作文【一】
这天，我正在看关于自然与动物的频道，节目里面正在介绍兔子。看着看着，我心中涌起了想体验一下兔子生活的奇特想法。“刺啦——”突然，电视上竟出现了老式电视机才有的雪花状图案，沙沙沙，我上前查看，却感到一阵眩晕和失重。
恍惚醒来，发现自己在一个黑暗的洞穴里，我奋力爬出，眼前是一望无际的草原。一只兔子向我跑来，我兴奋地追上去，那只兔子居然开口说话了：“开什么玩笑！”然后气冲冲地走了。我十分惊讶，低头使劲捏一下自己，看看是不是在做梦，却惊恐地发现：我变成了一只兔子！
渐渐地，我的心情由恐惧转为了激动——别人都说兔子是胆小鬼，我偏要打破这个名头！于是，我一路蹦蹦跳跳，四处寻找，展现自己的勇敢的机会，但都是徒劳无功。无奈之下，我改变了自己的思路与目的地，去结交了一些志同道合的好朋友，原来它们也一样想做一只勇敢的兔子。
老鹰来了！大家瞬间都发现了不对劲，我也不由自主地撒腿就跑。凶猛的老鹰恶狠狠地向我俯冲过来，强大的气流使我在地上一连打了几个滚。紧接着，老鹰伸出利爪来抓我。既然活下去的机会很渺茫，那就放手一搏吧！我嘀咕着。不过我突然又兴奋起来，说不定，我能打败老鹰，成为最勇敢的兔子呢！
我一个急转弯，仰躺在地上，用强劲的后腿奋力一蹬，直直地蹬在老鹰肚子上。它猝不及防，哀鸣几声，又要来啄我，我又伸出两只前腿抓住老鹰的头，啃它的翅膀……
可终究兔子还是敌不过老鹰，我渐渐的体力不支，处于下风。一连被老鹰抓了四下的我，已经皮开肉破了，鲜血直流，染红了雪白的皮毛，我已经奄奄一息了，正在老鹰准备对我进行致命一击的千钧一发之际，一声枪响，子弹擦过老鹰的翅膀，打掉了它的三根羽毛，它惊恐地飞走了，我躺在地上，昏了过去。昏迷之际，我又依稀听见了“刺啦——”的声音，同时感到了一阵眩晕和失重……
再次醒来，我仍然是我！我回到了平淡的人类生活，却收获了一个道理：勇敢，不是一味蛮干，还要有智慧。只用双全才能成为英雄！
遇见一只神秘的兔子作文【二】
“该去写作业了！”妈妈叫道。
“唉，要是可以不写作业就好了。”我说。
要是能变成一只兔子就好了。“扑哧！”我真的变成了一只兔子！
我高高兴兴地跳出家门，在绿油油的草地上，嬉戏，玩耍，开心极了！我心想：这下没有人再叫我了吧，真开心啊！
清晨，我从我的小窝里跳了出来，小鸟悄悄地告诉我清早飞行的快乐，在池塘边小鱼告诉我昨夜的好梦。
到了中午，我到菜田里运了一些萝卜和卷心菜当冬天的粮食。
到了晚上，我吃完了热乎乎的晚餐后，准备睡觉了。可是我怕黑，要是在家里的话，爸爸妈妈就会陪我睡觉，好想要爸爸妈妈陪我睡觉啊！
“该起床啦，小懒虫！”妈妈叫我。我吃完早餐开开心心去上学了。心想：还是在家里好，我以后再也不会想着变成一只兔子了。
遇见一只神秘的兔子作文【三】
五百年后，小兔子果然如愿以偿，变成了一个小女孩子。小兔子来到人类的世界后，她只有两个愿望：能够让自己周围的人开心，能够找到一个陪自己哭陪自己笑的人。小时候的小兔子跟其他的孩子一样，拥有一个正常人类的童年，有疼她爱她的爸爸妈妈，过着无忧无虑开开心心的生活。但是长大后的小兔子就发现生活不再像小时候那么轻松了，她突然想起了神仙伯伯的话，难道是感情这个东西对她起作用了吗？小兔子很迷茫，为什么总有人对她说，她伤害了他们呢？她不是希望周围的人都能开心吗？兔子毕竟只是只兔子呀，怎么能具备人类的感情呢？小兔子即使拥有了人类的感情，也不知道该如何处理人类的感情。小兔子只有请教神仙伯伯，神仙伯伯也很无奈：“哎，太复杂，太复杂，孩子，只能自己琢磨，自己琢磨。”
自己琢磨？怎么琢磨？小兔子陷入困惑……
小兔子兔性难改，生气时会大发脾气，高兴时会神神叨叨、疯疯癫癫，小兔子很自恋，小兔子很自大，小兔子爱幻想，小兔子爱做梦，小兔子爱哭爱笑爱吵爱闹……但是没有人知道小兔子外表坚强内心脆弱，没有人会关心小兔子过得好不好。其实小兔子在内心里面建立了一个童话般的世界，这是小兔子在山上所幻想的人类世界，但那是个不现实的世界，因为小兔子感觉到她没办法让周围的人都能够开开心心，也没有找个那个能陪她一起哭一起笑，甚至一起疯一起闹的人，在人类世界没人能读懂小兔子的心，也对哈，人类怎能读懂兔子的心呢？小兔子过得很不开心，开始怀念山上那个小小的山洞了，洞洞虽然小，但很温暖，虽然没有人的陪伴，但一个人的生活却没有烦恼很自在，虽然没有感情带来的幸福感，但也不会因为感情受到伤害。
但是人类世界也有小兔子值得怀念的东西，小兔子喜欢宫崎骏的动画片，喜欢几米的漫画，喜欢李白的诗，喜欢李煜的词，喜欢温柔的音乐，喜欢可爱的画，喜欢灿烂的花……还想去坐夜场旋转木马，想在瀑布底下唱歌，想在山间喝壶清酒……还有好多事情没有做呢，当所有事情做完的时候，小兔子应该就要回到山洞里面去了吧，也许山洞才是小兔子最最温馨的家。
遇见一只神秘的兔子作文【四】
《遇见孩子，遇见更好的自己》是由三位美国教育专家写给天下父母的心灵成长课。书中认为，我们教育孩子，往往不是因为爱，而是出于害怕。也正是父母心中的这些怕与爱，让家庭教育陷入误区。比如，很多人是在做自己童年时代憧憬的父母，把自己幼年希望拥有的东西奉献给现在的子女，于是，教育孩子更多的是在满足父母自己，而不是孩子们的需要。种子都有不同的花开时间，大多数父母一门心思地指导子女，教授他们技能，纠正他们的过错，却忘记了亲子关系最重要的元素，那就是与孩子共享快乐时光，与他们一起欢笑，一起成长。
根据几十年的心理辅导以及教育子女的经验，作者指出，要解决子女的问题，得先解决父母的问题——后者才是最重要的，正如书中所言：“之所以成为父母，不是要我们去书写孩子的人生，而是为了净化我们的心灵，让我们彻头彻尾地改变自己，只有明白这一点，我们才有机会进步、长大、成熟。”
的确如此，作为教师，我接触过很多学生，每个学生兴趣爱好习惯各不相同，性格脾性品格更是截然不同。然而在我的眼里，只有两类学生：家教好的，家教不好的。彬彬有礼的孩子，他的父母必然也是温文尔雅；蛮不讲理的孩子，他的父母中必有不讲理的；爱打人的孩子，家里定有时常动手打人的长辈。其实，孩子在进入学校之前，父母在潜移默化中给他的影响已是根深蒂固，如要改变，绝非易事。所以，是时候，咱们家长得将目光转向自己，审视一下自己，看看自己是否是合格的家长。
我们应该如何为人父母？有人总结了这样六个境界。第一境界，家长舍得给孩子花钱，以为钱就是全部爱的表达。第二境界，家长舍得给孩子花时间，陪在孩子的身边，见证孩子的成长。第三境界，家长开始思考教育的目标问题——我究竟想要一个什么样的孩子。第四境界，家长为了教育孩子自己去学习，积极进行干预和矫正。第五境界，家长为了教育而提升和完善自己。最高境界，父母真正认识到每个人都是独一无二的，发现“我是谁”比“成为谁”更重要。父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己，也以身作则支持孩子成为真正的自己。这个观点，恰恰与《遇见孩子，遇见更好的自己》本书的观点一致。
你向孩子传递有价值的价值观念了吗？有责任感，诚实礼貌，有爱心，懂得尊重别人，能感恩，可以积极参与到家庭劳动中。这些良好品格和表现大都不是与生俱来而是后天养成的，这就需要父母持续的向孩子传递稳定的有价值的价值观念，潜移默化中帮助孩子树立正确价值观。父母与孩子的相遇亦是一份来之不易的缘分，是孩子的纯真、无私、灵动洗涤了成人的浮躁、功力、自大的心理历程。好的教育，应该是父母通过孩子这把镜子 ，不断发现自我、修正自我、挖掘自我，并用新我来为孩子做示范和表率。我们是在教育孩子的过程中，遇见了更好的自己。
没有不需要学习的父母，更没有天生的教育高手，孩子的到来给了我们修炼、完善自己的机会，让每个家长都有机会成为更好的自己，孩子的未来有无穷的可能性，真的不能以我们自己人生和才智的局限性去构想孩子的未来。让我们从此刻开始，更多地尊重孩子，牵着孩子的瘦，一起成长。
