寒假开始了,我看了《森林报》这本书,下面,我来发表一下我的感想吧!
这本书被分为两个部分:一个是我们的植物朋友,一个是我们的动物朋友,它们分别记述了春、夏、秋、冬四个季节的故事。现在,我们就先来说一说植物的故事吧!
大家还记得林中大战的故事吗?植物们从泥土里钻出来,都想占领这片土地,小云杉刚从土地里钻出,就要和野草的根展开***绝,许多的小云杉在这次大战中死去。可是,野草哪里是云杉的对手,最终,云杉取得了胜利,拔地而起。因为云杉浓密的叶子遮住了太阳,所以,当初狂妄的野草,最终,败在了云杉的脚下。几个月过去了,云杉又产生了大批大批的“云杉军团”。可是,人类砍伐云杉,没过多久,这里就又被野草给占领了。后来,这里出现了白杨和白桦,它们也和云杉一样,在与野草相持并论后,长成参天大树。可谁知,之前被砍伐的云杉,此时,正在暗暗用劲,它们在吸取阳光后,猛烈生长,超过了白杨和白桦,最终,云杉成为了这片土地上的主人。云杉以默默无闻的形式,取得了最终的胜利。我突然想到了我们自己在平时的学习当中,应该有云杉得这种精神,默默无闻的奋斗,最终,会取得胜利的。
光靠植物点缀大自然还不够,必须还有一些生命的动物才完美,如:被子弹吓死的熊,为了捕食而假装死去的蜘蛛,笨拙而又个粗心的琴鸡,伶鼬为了生存而偷取猫头鹰的食物,为了解救孩子而引开敌人的母鹿……因为有了这些可爱、美丽、有趣的动物们的参与,整个大自然才变得生机勃勃、精彩纷呈。
同学们,请你一起来读读这本书吧!让大自然进入你的世界吧!
通过阅读《森林报》这本书,让我感受到了森林中的春夏秋冬是五彩缤纷的,动植物生活在这五彩缤纷的四季中,体验出了春的欢乐;夏的蓬勃;秋的多彩;冬的忧伤,吸引着我进一步去探索大自然的奥妙。森林中欢乐的节日和可悲的事件同时也让我知道了大自然中也有喜怒哀乐。
《森林报》这本书还告诉了我如何去观察大自然,如何去比较、思考、探索和研究大自然。除此以外,它还告诉我了一些丰富的知识。比如:刺猬怎样过冬——冬眠,秋天就钻到用枯叶和草做得巢里去。灰鼠冬天不吃什么——不吃肉
读了这本书以后,我学到了很多知识,明白了很多道理。无论我们做什么事情都要有探索
观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程,也是人们增长知识、认识世界的重要途径。孩子写话之前,首先要看图,让孩子弄清图的类型,是单幅图还是多幅图,如果是单副图,重在引导观察的顺序,或从上到下,从下到上;或从远到近,从近到远;或从左到右,从右到左;或从中间到四周,对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。再从画面中人物的形体、相貌、服饰等,弄清人物的性别、年龄、身份;从人物的表情、动作,推测人物的'思想,以及他在干什么,想什么;还要观察周围环境,弄清事情发生在什么时候,什么地方等等。使孩子做到言之有序。如果是多幅图,写话时,要引导孩子比较图与图之间的联系和变化,把多幅图画变成一个完整的、连贯的事物,使人物形象更加丰满逼真,故事情节更加曲折动人。
自从我读了《森林报》这本书让我了解了森林里的飞禽走兽和昆虫的有趣故事。《森林报》记录着我们不知道的飞禽走兽和昆虫,里面有愉快的节日和不幸的事件,也有英雄和强盗,可是,在报纸上很少报道这类消息。比如,有谁听说过,在严寒的冬季里,在列宁格勒州,没有翅膀的的小蚊子钻出泥土,赤着脚在雪地里奔跑?可是在《森林报》上可以读到这些有趣、精彩的故事。
这不禁让我想起了在一个风和日丽的下午,我和小伙伴们一起玩耍。我们玩了一会儿,脸上不停地冒汗,汗水从头上一直流到下巴,而鼻子上全是一颗颗小小的汗水,犹如一颗颗晶莹剔透的宝石。我们就马上到屋子下乘凉,拿起报纸目不转睛地看了起来。就在这时,我才发现报纸上刊登的都是人的消息、人的活动,有关飞禽走兽和昆虫的内容却很少。于是我读了《森林报》这本书才知道原来森林里发生的趣事和城里一样多,很少报道森林里的消息,因此无人知道这类林中的消息。
《森林报》这本书给我补充了知识,吸取营养,让我更多地去了解了森林里的飞禽走兽和昆虫,更让我的知识增加了许多。
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