我,就是我。我是茫茫沙漠中最微小的那颗沙粒,但,在阳光下,我也会折射出属于自己的光芒;我是浩瀚星空中最不起眼的那颗行星,但,茫茫黑夜里,我也会照亮属于自己的那片天……
我,是最平凡的那一个,但,我又是最与众不同的那一个。
我是一个最平凡的学生,有着最平凡的家庭,最平凡的亲人朋友,甚至是最平凡的人生。
每天,我都贺朋友同学们一样,高高兴兴地上学,快快乐乐地回家;看到心爱地偶像都会尖叫呐喊;碰到八卦事件也都会凑上去听个明白……在世人看来,我只是一个最普通的女生。
但你可知道,平凡的小草也会有顽强的一面;平凡的丑小鸭也会有美丽的那一天;平凡的花骨朵也会有骄艳的那一刻。更何况作为人类的我呢?
我们都拥有最平凡的人生,但,我却与她们与众不同!
因为,我是爱笑的女孩。我很开朗,在别人眼里,不及格是个让人很悲伤的事情,但在我看来,那或许是一个不一样的“成功”。因为,人总是在失败中成长,我们只有失败才会发现自己的不足,自己才会为此去努力。如果是这样,你想想,你还会悲伤吗?
在生活,我特别爱笑,同学们笑称我为“开心果”,不知是我的兴奋细胞太多还是怎么回事,我就是爱笑。记得那次朋友画了一幅她以为不搞笑的画儿,被我看见了,差点儿没把我给笑出毛病。那节课我大都在偷笑(因为老师在讲课),周围的同学都悄悄问我“你在笑什么?有那么好笑吗?”我一想到那幅名为“奇葩校长”的画儿就笑得说不出话了。她们也都感叹道:“这宝宝笑点太低,不搞笑的在她眼里永远都成了最搞笑的了,真是拿她没办法!”我也只沉浸在那永无止境的搞笑中了。
有时有些同学总说我很傻,但我不觉得,笑有什么错!笑就能被人认为是傻吗?我倒觉得,人不会笑才是人生一大悲哀!爱笑,是我与她们最与众不同的地方。
因为笑,我结识了很多朋友;因为笑,我每天都生活在快乐之中。
笑,不是一错,而是一种最美的精神享受,俗话说“你对生活笑,生活也会对你笑”,这不就是么?为什么要装高冷,为什么要成为“冷酷派”,每天板着一张冷冰冰的脸,那样不累吗?天天笑一笑,不是人生的一大乐事吗?与其每天生活在沉默寡言、黯淡无光的精神世界里,为何不放宽心情,享受一下笑一笑的滋味儿呢?
开朗,是我最幸福的地方,爱笑,是我最与众不同的地方。我将带着属于我的笑容,硬着未来的所有惊涛骇浪!
正如高尔基所说:“书籍是人类进步的阶梯。”古今中外,多少文人墨客赞颂这陶醉人类灵魂的书籍。如果问我,喜欢读书吗?我会自豪地说:“是的,我酷爱读书。”书带领我走进知识的海洋;书为我打开知识的宝藏;书指引我踏入知识的天堂;我因读书而与众不同。
从小时候的童话故事到现在的文学经典,我读过的书是不计其数。书籍是美妙的,它用它独特的魅力,向我展示了一个全新的世界。那一本本神奇的书里:诉说着“举头望明月,低头思故乡”的思想之悲情,描绘着“人闲桂花落,夜静春山空”的美好淡雅。
阅读,开阔了我的视野,我从一只井底之蛙,变成了天空中自由飞翔的小鸟。我坚信,随着知识的增多,我一定可以成为在知识的天空中翱翔的雄鹰。
我因读书而与众不同。三年级开始写作的第一篇文章。我便收到了老师的好评。那时的我,并不知道是因为读书改变了我。虽然作文上有很多老师改动的痕迹,但在第一篇文章里我就如此成功,我自然是兴奋不已。到后来,老师找到我,问我的第一句话便是你喜欢读书吗?“是的。我喜欢读书。”老师笑着告诉我:“加油!,多读好书,你的写作会越来越棒。”
慢慢长大,我也终于领略到:“读书破万卷,下笔如有神。”直到现在,我对阅读不止是喜欢那么简单,我更是深深的爱上了读书,无法自拔。
像林海音的窃读记中写道:我像一匹饿狼,贪婪地读着。那时的她,读书甚是困难,要小心翼翼,冒着被羞辱的危险偷偷读书。她能忍受这一切,都是因为她热爱阅读。而如今的我们,有这样好的环境,这样好的条件。又为何不多读书?又有什么理由将读书视为意见困难的事?
我爱阅读,我与书是割舍不断的密友。天空因为白云的陪伴而更加绚烂,小草因为有雨水的滋润而更加嫩绿。我的世界因为有书而与众不同。
我们的班级是一个充满友谊的班级,我因班级而自豪。
去年九月一日,我们升入了初二。可是在那一天,我们得知我们的同学大郭生病了,可能无法回来上学了。这个消息如同晴天霹雳一般劈在我们一颗期盼团聚的心上。几天以来,同学们的脸上都不曾露过笑容,我们都想为她做一些什么。
而就在那一天的早上,当我带着忧伤的情绪走进教室时,我居然看见几个同学聚在一起,而且脸上挂着甜蜜的笑容。我心里有些厌烦。我平时那么爱笑爱闹,被你们封为“兔子”的我都为大郭感到伤心,你们居然还有心情在这里笑!我正怒气冲冲的想上前去指责他们,其中的小A便冲我喊道:“兔子,你会折千纸鹤吗?”“千纸鹤?”我轻哼一声,“你们现在还有闲心思折纸玩!“”不是不是。“小A急忙解释道,”“我们想折九百九十九只纸鹤给大郭祈福。你会吗?”我才明白我误会了她。“那个……曾经会……多少年了……早忘了……”小A看出了我的尴尬,主动说道:“那我教你吧!”说罢,小A便手把手的开始教我。我认真仔细地观察着。
只见小A从一小打正方形中抽出一张,将纸沿折线对折,再对折,认真的将边边重合,做到精益求精。接着她打开刚刚折出“小袋子”并压平。将纸翻转过来,再打开另一个“小袋子”。然后将纸的两边折向中间,将“盖子”折下,往上拉开,接着又全部打开还原,利用制造出来的折痕内折,将纸翻转后重复了一遍后又对齐中间折。翻转后再对齐中间折,然后头及尾巴向内从中折,再把、小心的把头部再向内从中折出嘴部,将翅膀轻轻地向两旁拉开。纸鹤终于在无数次折叠后完成了。小A又打开一个纸袋,把纸鹤放了进去,将袋子递给我,又拿了一包正方形纸给我。“你去叠吧,叠好给我。”我瞄了一眼那几个同学身旁的袋子林林总总算起来也不到100只。“这得什么时候才能叠完呀……”“一个早上就起码有50只了吧?咱们一天还有课间和吃饭时间,都可以叠的。相信很快就能折完了。”她坚定地说道。我被她那种乐观积极向上的态度感化了,拿起纸袋和那包纸回到座位上认真折了起来。
几天,我们的班级都充斥着浓浓的友谊的味道。纸鹤也很快折完送到了大郭手中。而我,也因这个充满友谊的班级而自豪。
在成长的过程中,有过快乐,有过伤心,有过痛苦,有过忧郁,也有过成功和失败。但,让我记忆犹新的是我因坚强而与众不同。于是,我翻开心中的那本日记。
还记得,那是我六岁的时候,得了支气管炎,每天晚上咳嗽不止。妈妈非常担心,爸爸也神情严重的坐在沙发上,坐在一旁的奶奶突然发话:“只能去医院了。”
来到了医院。别看是晚上,儿科急诊也还是很拥挤,妈妈匆匆跑到前台,对第一个挂号的人说了什么,拿了一张单子就匆匆把我抱到儿科排队。过了一会儿,轮到我们,妈妈在与医生谈话的时候,我隐约听到一声说要打针。什么!打针!那是什么?之后,我被带进病房,等待。看着一个个小孩被拉进去,听到他们撕心裂肺的哭,坐在外面的我不禁毛骨悚然,吓得一身的冷汗。不安的我问妈妈:“妈妈,打针疼不疼啊?”妈妈用安慰的语气说:“不停,就像一只蚂蚁爬到你身上咬你一口一样。”我半信半疑。
终于,可怕的时间来了你,我被抱进里面。只见医生用一根皮筋绑住了我的胳膊,在我的手腕上来回涂抹着什么。突然,医生用那细长的针扎进我的血管,在那一瞬间,我咬紧牙关,疼感一阵阵传来。只听见医生说好了,我过了一会才缓过来。我竟然没有哭!
自从这件事之后,我就有一种巨大的自豪感,因为我的坚强,所以我与众不同。
我是一个不走“淑女路线”的女生。因此,我也变得与众不同。
在家时,我爱挤进小时候穿的礼服,给自己扎上十几条小辫子,有时还会“精神分裂”,同时扮演两个不同的人物。
除了喜欢扮演人物,我还是一把游戏的“好手”呢!
记得毕业典礼那天,有一个游戏项目,是在身上贴满便利贴,然后再想尽各种办法将其甩下(不用手)。这时,在主持人打算抽同学上来玩游戏时,我却在一群不敢上去玩的同学中自觉地举起了手。其他同学都笑了起来,目光齐刷刷地看向我,仿佛是等我为他们送去一场精彩的“表演”。
“好!”我拍拍膝盖站了起来,搓了搓手,像军人一样“雄赳赳气昂昂”地走到了台中央,并自觉地将双手抬起。等同学往我身上贴满便利贴时,观众席上又爆发出一阵笑声。
随着音乐的播放,我忘我地甩起身子来,像身体触电了一般疯狂地抖动起来,这一招还挺有效,不少的便利贴飞落下来。接着我开始蹦跳,一边蹦一边甩头,像一个激情四射的摇滚乐手。甩着甩着,突然,一个黑影甩出,原来是眼镜被我甩飞了。我是看不见我当时的模样,但从人群中一浪高过一浪中的笑声可知——那一定很逗。
你可别小瞧这便利贴,虽看它小小的一张,贴在身上就像是长了根,很难将它甩下。背上还贴着两三张便利贴,呀!屁股上还有一张!好家伙,这是谁贴上去的?不管了,我左右一张望,好地方!我急忙跑到舞台右侧,大家的目光也跟我聚焦到舞台右侧,猜想我要干什么。我把背往棱角上一靠,再像清晨健身的老爷爷一样左右蹭着,果然,它招架不住,飘落下来。原本我以为屁股上那张也会被带下来,然而它还牢牢地贴着不肯走。“看来还得再蹭一次了。”我一握拳,一蹶,屁股正好碰在棱角上,我再次左右摩蹭。我看到大家都为我鼓起了掌,甚至还有为我拍照的呢!与众不同的我也在这个游戏中获得了大奖。
在班里,路上,有时我会突然飙起山歌来,于是所有人的目光就聚焦在我身上。我并不为此苦恼,虽然爱搞怪会让人对我指指点点,但我也因此与众不同。在大家伤心时,我的乐观,开朗会感染他们。所以我在在生活中也结识了更多的好朋友,也因此锻炼了胆量,尝试别人不敢尝试的事。
我因搞怪而与众不同。
有时我的'嘴停不下来,就成了话唠;有时我的手停不下来,瓶子就分家了;有时我的脚停不下来,就恨不得跑得自己软趴下;有时觉得周末时间太空闲了,就恨不得各类活动计划把周末塞满了,。我常常一不小心就伤了别人、也会伤到自己。若伤到别人我常会连续说几十个对不起;若伤了自己,驴脾气的我硬是一声不吭,所以有时爱动给别人和自己带来了麻烦。
我挺喜欢帮助别人,虽然有时心烦时会瞪他一眼,但多数时刻我还是会坚持帮助别人。
在体育课前的课间,有时我激动起来会把跳绳甩来甩去,但我身边的任琙煊同学却一点高兴不起来,因为他要重默写课文,有时会焦急地看一下时钟后,又立即开始奋笔疾书。这个是什么?,他有些小心翼翼地问。这个应该是thesefestivals,我热情地说。喔,他看看本子,又开始订正。这个呢,还有这个。我全跟你讲吧,这个应该是.,你这个拼错了。我给他讲完最后一个单词时,音乐响起了,他终于舒了一口气,又开始抄写起来了。他平时虽经常问我,但我不会经常回答,因为从他的神情中看出他从不听我讲解的,只求答案,我心里总是很纠结,因为直接抄答案而不思考不利于他学习进步呀。但我每每看到他一摇一晃地交作业时,总会有那么一丝欣慰,那也许就是帮助他人的喜悦吧。看着他摇晃着笑着跑过来,我却不禁为自己喝彩起来。
我也许表面不是很热心,但我总希望做对同学们最有益的事情,即便他们对我有些怨恨。
现在想起来,我真不是乐天派,做搞笑也只想让他们开心;贬损别人也只是想引起别人的关注;学技能是一方面想锻炼自己的能力,但更多的是想帮助别人,所以我愿意大大咧咧。可能爱动是一半是因为我的性格中是这样的,另一半是我想努力提高自己和帮助别人吧。如果我的爱动、热心能换来别人无数的笑容,那有多好,为什么不做呢?我为我爱动而无比自豪,我为我能创造快乐而无比自豪。
有时我也想试做一个标准的女孩:文静、优雅。但我却做不到,因为大大咧咧的我幸福,快乐地生活,我不禁为自己爱动而自豪。
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