1.交代背景
交代对人物、事件起作用的历史情况或现实环境。
2.渲梁气氛
作者用生动的自然环境描写,来创造故事的特定氛围,从而增强故事的真实性。通过对一定环境中给人某种强烈感觉的景象进行突出的描写、形容、烘托。
3.烘托心情
景物的描绘暗示人物在特定情况下的心情。王国维说:“一切景语皆情语”,写景在一定程度上是为了抒情。
4.推动情节
对事情的变化和经过起到促进和推动作用。
5.环境描写有时和文章主旨有关,能够起到升华主题(中心)的作用。
6.衬托人物性格(品格、形象等)
性格是指对人、对事物的态度和行为方式上所表现出来的心理特点,如英勇、顽强、刚毅、懦弱等等。有的环境描写还有对人物的性格、品德等的反衬作用。
小葱青青白的雪,青的葱,红红的是她的小手。
她总是那么静静地站着。低着头,眼睛朝下看。扎两条小辫子,穿一身红底蓝花的棉袄、棉裤。一双黑布棉鞋羞涩地卧在白雪中。脸蛋儿红红的,那双小手也是红的。看不到那双眼。那眼睛一定很美、很清澈……
白白的雪轻轻地盖在小街和屋顶上,只有那小葱是青青的。
说不清什么时候起,这小集市里有了她。她的小葱总是那么嫩,那么青,像她自己一样。她从不吆喝,从不抬价。换了别人,这样的葱,一定会扯开嗓子吆喝出:“小葱拌豆腐,一清二白”等诱人的词句。她极少说话,说,也是轻声细语的几个字,“要多少”、“几斤几两”、“几角几分”。只有在说话的时候,她才偶而看对方一眼。啊,这眼睛真美!它不光清澈,还蕴含一丝忧伤,但忧伤中分明显露出善良和期望。
小镇上的人都吃她的小葱。没有人跟她讨价还价,连老太太都如此。姑娘太小,那双手太小。她是集市上的小妹妹,大家都爱护她。菜主们常对镇上人说,的葱不如小妹妹的,买她的吧。镇上哪恁好的葱?没有人一下子买好多。大家都知道,她的小葱天天都有,一年四季不断,价格也好。
啊,天真冷。她把两只小手放在嘴边,用热气一哈。然后,给一位大姐姐称葱,帮大姐姐放在篮子里。她依然不说话,朝下看。地上的雪真白,只是没有太阳,要不,它会耀眼的。
“小妹妹,给钱。”大姐姐把钱递给她。她轻轻地摇摇头。
“为啥?”大姐姐一怔。“大姐姐,俺……”她抬起来,目光在大姐姐的脸上扫视了一下,迅速地落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上,声音有些激动,也带有几多憧憬,“俺娘说,等过两年,弟弟初中毕业了,就让俺继续上学。”
“……”
“大姐姐,俺不要钱,俺知道你是老师,常来买葱,俺想求你帮俺看看本子,这是俺看弟弟
的书做的作业。”说着,她迅速从菜篓底下拿出两个用塑料布包着的本子,递给老师。
女教师接过本子,一下惊呆了。本子上工工整整地写着初中作业。她不知道说什么才好。“小妹妹,多大啦?你是哪村的?”
“俺今年15岁啦。住在杏树湾,俺还有一个弟弟、一个妹妹,弟弟正上初中呢!”
“爹娘呢?”
“爹病了。两年前,爹从城里卖菜回来,跌到沟里,腿断了。娘在家里侍候爹,还管园子。爹好的时候,俺也上学哩!”
女教师嘴唇动了几下,想说什么,但没有说出来,只是眼圈发红,发潮。她一下子将小妹妹搂在怀里,紧紧地握住那两只小手。冰凉的小手。她想把它们暖热,永远地热下去。
“好妹妹,你到我班里来上学吧!”
“不,俺不上,俺还要卖菜呢。俺上了,弟弟就上不成了。俺娘说……”
太阳出来了。那雪更白,那葱更青。
两年后,小妹妹考上了县师范。临走时,她给女教师送去一篮子葱。葱洗得真干净,扎得整整齐齐。多嫩的小葱呀!
她俩没有说话,都哭了……
啊,小葱青青……
您好!这次我您不为别的,只是在生活中有许多问题困扰着我,于是便想到与您倾诉。曾几何时,雾霾进入了我们的生活,与它的每一次亲密接触,都让我们感到窒息;曾几何时,天空不再湛蓝,反而蒙上一层灰尘,没有阳光,连视线也受到阻碍;曾几何鸿,有多少动物被人类残忍的***害,而人类的***还在无线膨胀。人类,是否能维护自己赖以生存的家园呢?而地球母亲,您是否在黯然神伤,在痛恨人类的种种罪行呢?
前面提到雾霾,相信地球母亲应该有所了解。雾霾是特定气候条件与人类活动相互作用的结果,细微颗粒(PM2.5是形成雾霾的原因。PM2.5是指直径小于等于2.5微米的颗粒物,与我们一根头发丝比起来,它可小多了,甚至我们人眼是无法觉察它的存在的。但它的危害可不容小觑,肺癌就是因它而起。这可绝不是危言耸听,它就象一条寄生虫,攀附在人的肺泡上,短短几周就能***人于无形。
还记得发生在英国伦敦的烟雾事件吗?那时,人类才真正意识到您的惩罚,慢慢学会反思。那是的伦敦的天空,灰蒙蒙的,曾经的蓝天烟消云散,路人的能见度很低,连司机都需要警察拿着火把来辨别方向。人类因呼吸道感染死亡的人数,还在不断上升,这些都是人类在自食恶果。
而动物们的`生存空间越来越少。每年因为人类乱砍乱伐,动物的生存领域遭到空前破坏,有些动物濒临灭绝。生活在我国长江流域的白鳍豚,已经犯焉了两千多万年。科学家沿着长江沿线调查白鳍豚的数量,结果一头都没有看到。一个经历了漫长时间考验的五种,竟然在短短几十年濒临灭绝。还有些动物被端上餐桌,有的还被人类肆意捕***,人类为了满足一己私利已经蒙蔽了双眼。
针对以上时间,我想到几种办法:
(1应该减少PM2.5的排放,少烧煤等污染较大的资源
(2汽车尾气是污染空气的原因之一,减少汽车尾气,多种树来吸收二氧化碳
(3低碳出行,出行可选用自行车或公交车,少乘坐私家车
(4国家应该明禁止捕***动物的行为,对于某些濒临灭绝的物种,可以设立自然保护区
(5变废为宝,如用过的纸可以重塑为再生纸。
地球本不属于人类。然却需要人类。让我们还地球母亲一个美好的蓝天,让他永保青春。
XXX
年月日
风,呼呼地吹着,雨,哗哗地下着,你或许不知道,这是环境的哭泣。
所有的生物,都是环境的儿女,可现在,却,哎,却让人类毁灭了好些。你想:***人蜂是人类培育的,吉丁虫,早就移到了印度;大闪蝶,在中国早以不见了踪影;那捕鸟蛛,本该是活着来,可早也成了标本;那……可怜这些可爱的动物,只剩下三三两两地了。就因为人类啊!昆虫,有的自相残***,因为环境的污染,有的生成了怪物,甚至失去生育能力,造成了一个可怕的事实―绝种!
在昆虫界来看,昆虫太惨了!蚕结了茧,被煮了;吉丁虫一停下来就被抓,做了标本,不明不白、迷迷糊糊地上了天堂;有的药用的'昆虫,绝了种,人得了那种非用虫子治的病,也只好等待死神大驾光临了!哎,人类污染环境、捕捉昆虫,不是等于,等于―自***吗!?还有的人因为自已污染了环境,害了自已和亲人。这,是那可恨的人应该得到的悲惨的结果,那是他们自已酿的苦酒,由他们自已去细细地、慢慢地品尝,这也是一个―血的报应啊!
看了这些,听了这些,这些也凝结成了一句不用翻译的话―为保护环境而呼吁:“不要再伤害环境,不要伤害我们的朋友,不要,不要再伤害自已啦!”
这一句话不用翻译,这一句话发自全世界人的内心,这一句话是最难实现的,这一句话也是最好实现的!只要我们能拉起手,把环境弄好,从每一张小纸片,每一个“白色污染”做起,我们一定能行!我们都要牢牢地、牢牢地记住:团结就是力量!
到壶口看瀑布去!
然而,清晨出发时还很高的兴致,现在却渐渐被这漫长的旅途磨损了,加上黄土高原的平淡无奇,车厢内寂静下来,歌声笑语也被断断续续的鼾声取代了。
忽然有人从梦中猛地醒过来,惊呼雨来了。我们也确实听到隆隆的雷声。可窗外明明是风轻云淡,没有变天啊。司机笑着说,那就是壶口瀑布的响声。真是先声夺人,车上立刻活跃起来,每个人都侧耳倾听。那声音好像火车出站,航班起飞,放炮开山。大家的心全被强烈地震撼着,内心的激动从眼神里迸射出来。
车一停,我们便迫不及待地跳下去,快步走下岩磴,跑过石滩,来到面对瀑布的巨岩边。只见滚滚黄水从高高的崖头跌落下来,挟风带雨,雷霆万钧,溅起的水雾飘散在空中,蒸云弥漫,仿佛从水底冒出滚滚的浓烟。水底悬流激荡,这雾,这云,这烟,全部是黄色,散发着泥土气息,使这瀑布增加了厚重感,更使那吼声如洪钟闷雷,震荡峡谷,气吞山河。
大家聚精会神,不知什么时候云破日出,这瀑布骤然亮起来,闪耀着金属般的.光泽。那升腾的水雾因为阳光的折射幻化出道道彩虹,有的从天际插入,似长鲸饮涧;有的横卧河上,如彩虹飞架;有的飘忽游移,像花团锦簇;有的续续断断,呈扑朔迷离。
我默立在瀑布面前,被这气势这风彩惊得目瞪口呆,任飞溅的水花淋个痛快。我拜倒在这大自然的杰作脚下,不寒而栗,觉得自己这么渺小,骄骄二气荡然无存。我忽然领悟了李白“黄河之水天上来”的境界,光未然、冼星海《黄河大合唱》的灵感,明白了为什么在民族危亡的时刻,东渡抗日的将士们要选在这里誓师出征。
欲穷千里目,更上一层楼。”我走到高处,观察壶口的构造。黄河从秦晋峡谷来。宽400多米,到这里骤然收缩,仅仅有四五十米,断崖落差40米,河槽真像一把巨壶,将每秒9000立方米的流量收入。就像诗中所说:“源出昆仑衍大流,玉关九转一壶收。”壶口以下的河槽很窄,不过一二十米,水急浪高,槽深流远,当地人称“十里龙槽”,相传是大禹治水的时候用龙身穿凿而成。其实它是凭黄河自身的动力冲刷出来的。龙槽中的河水汹涌澎湃,仿佛一条蜿蜒浮游的黄龙,摇头摆尾,呼啸而去,有一种“奔流到海不复回”的恢弘气概。
以前,我曾经多次看到过黄河:在青海,它是美妙的一缕;在宁夏,它是平静的一湾;在郑州,它是浩荡的波涛;在山东,它是平稳的漫流;而在这壶口我看到了它性格的另一面,巨大的落差,雄壮的力量,磅礴的气势,看到了一条立体一的黄河,一条完整的黄河,看到了它漫长的历史,看到了它丰富的内涵,得到了它的真传。它的威力在我胸中鼓动,它的雄风在我血管内呼啸,它的精神在我眼睛里闪动。从今天起,我才成为一个真正的黄河的子孙。
壶口,天下第一壶,盛满了西凤、杜康,盛满了汾酒、竹叶青,盛满了陕北的米酒。当年灌醉了李白、王之涣,灌醉了光未然、冼星海,今天又灌醉了我,灌醉了我们大家。
啊!壶口,在你的怀抱里我陶醉了。
示例点评:本文以景物描写为主,从声音、水流的气势、壶口的构造等方面描写瀑布,还写到了黄河的历史和内涵,抒发了作者对瀑布的赞美。
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