关于医生和学生的作文【一】
是谁，张开慈祥的双翅，飞向温暖的他乡，送于人间一片祥和。是谁，扬起善良的微笑，笑对苦难的人群，带走这所有的阴凉。是谁，闭上辞别的视线，关掉痛苦的***，放下那遇见的幸福。是谁，陪人间一起面对，陪病痛一起度过，陪温暖一起飞翔。
----题记
医生是一个崇高的职业，治病救人是医生的职责。医生救人小到门诊，大到手术，关系到人们的生命，他们总是那么专心致志，不敢有一丝疏忽大意，他们知道一个小错就能酿成大祸。每当知道医生又救治好一个垂危病人，我的心里即羡慕又佩服，同时也想象着假如我成为了一名优秀的临床医生…….
假如我是一名优秀的临床医生，我必然时刻践行者“大医精诚”的行为准则。唐代医学家孙思邈著有《大医精诚》，说：“凡大医治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普求含灵之苦….勿避险希、昼夜、寒暑、饥渴、疲劳，一心赴救，无作功夫形迹之心。如此可为苍生大医。”行大医者以解决众生疾苦为大，然而只有具备精诚者，可承大医之名。精于高超的医术，诚于高尚的品德。作为一名优秀的临床医生，拥有着扎实的理论基础和良好的临床技能，能够带着尊重和礼貌于病人交流，注意病人的每个细节。接受常人难以预知而复合的培训。优秀的医生善于同其他医生密切合作。不但要向老师提出问题，得到答案，还要仔细观察老师对待病人的方法以及病人对他的反应。应该养成主动地去查询和学习的习惯。我们不但可以通
过学习，也可以通过提出问题而获取知识。
假如我是一名优秀的临床医生，我最希望能和名医董奉一样，得到病人的认可与赞扬。相传三国时，名医董奉隐居庐山。他为人看病从不收诊金，只要被治愈的病人种植杏树。几年以后，被治愈者无数，而杏树也有了十余万株，蔚然成林。每当杏熟的时候，董奉便贴出告示，凡是到此买杏者，不收银钱，得用稻谷来换杏。然后董奉又将收到的稻谷，悉数用于救济穷苦百姓。乡民们敬佩董奉的人品和医德，便写了"杏林春暖"的条幅挂在他家门口。从这以后，"杏林春暖"一词逐渐流传开来，沿用至今。“杏林春暖”会一直激励着我。 医者仁心，深刻的感恩印记。希望以后被我治愈的病人也能延续感恩之情。
前人已做出典范，而我要做的则是效尤先人，假如我是一名优秀的临床医生，我必然力争做到“大医精诚”， 尽毕生之力来做到“杏林春暖”四个字！
关于医生和学生的作文【二】
明确新学期的奋斗目标，激励全校师生振奋精神、锐意进取；营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端。
一、时间：20**年9月1日上午8：00
二、地点：大操场
三、主持：大队辅导员
四、相关人员准备：
升旗手、音乐、标语、横幅、彩旗、音响、学生代表：
五、议程：
主持人：
1、迎新生
亲爱的老师们、同学们：
大家好！
短暂而又愉快的暑假生活已告结束。在这九月的晨风中，我们再一次聚会在我们可爱的校园中，熟悉的操场上。看，同学们的脸上都洋溢着喜悦的笑容，想必心中都充满着激动。新的学期，同学们也一定发现了我们的校园也悄然发生着变化，附属幼儿园搬家了，北教学楼粉刷一新，校园的花草也显得格外精神。瞧，今天，我们学校还迎来了一群一年级新同学，现在就让我们用最热烈的掌声欢迎新同学。希望每一位新同学在今后的学习生活中，能够好好学习、天天向上！
2、宣布仪式开始
新的学期，新的希望，让我们就在今天，就在这里一起放飞。下面我宣布XX市南苑小学2009~20010学年秋学期开学典礼现在开始。
3、升旗仪式（升旗音乐）
1“全体立正，出旗、敬礼”
2“升旗、敬礼”
3“唱国歌”。
新学期的铃声已经敲响，相信大家也作好了学习的准备。就让我们以智慧作帆，以勤奋作桨，在知识的海洋里乘风破浪、勇往直前。下面让我们用热烈的掌声欢迎陈校长讲话。
4、校长讲话
陈校长的讲话鼓舞我们积极面对新学期的困难与挑战，我们一定不能辜负学校领导和老师的殷切期望。下面请六（2）班的熊聪同学发言。
希望六年级的同学能珍惜在母校学习的最后一学年的 时光，争当学弟学妹的表率。
新的学期，我们要有新的起色；新的学期，我们要拿出新的学习精神；新的学期，我们要做得更好！最后祝老师们在本学期中工作顺利，身心健康！祝同学们学习进步，快乐成长。祝我们南苑小学这个大家庭蒸蒸日上！南苑小学2009~2010学年秋学期开学典礼到此结束。
5、有请各班同学依次退场
活动要求
1、教师、学生情绪饱满、精神振奋，学生一律穿校服、佩带好红领巾。
2、学生按班级依次入场，遵守会议纪律。教师在学生队伍后面。班主任在本班队伍前面。
3、典礼结束有秩序退场。
关于医生和学生的作文【三】
有这样一个地方，它包含着人生万象，生老病死，欣喜悲伤，一声啼哭，一个个新生命在这里闪亮登场，一丝哀伤，总有人在临终的关怀下将双眼闭上。这就是医院，我把它比作人生大舞台，从拿到执业医师证那天起，我就在这个大舞台上演绎着青春旋律。在重复的工作中我感受到了医务工作者的价值所在，也到了被病患折磨的痛苦。
假如我是一名患者，我希望一走进医院就有种温馨的感觉，处处散发着阳光的味道，医护人员就像我的亲人一样，能给我关怀和温暖，鼓励我战胜病魔。
假如我是一名患者，我想，我需要的不仅仅是精湛的技术和满意的疗效，我希望，接待我的医生不要冷漠职业式的考问，能不厌其烦的倾听我杂乱无章的述说，我希望，护士带着真诚的微笑，像久违的朋友带给我坚强和自信，唤起我对生命健康的向往。
假如我是一名患者，我也许会变得敏感多疑、焦躁不安、蛮不讲理，请你们千万不要介意，请你们理解我的心情。敏感与不安是源于我对疾病的恐惧和对医学知识的缺乏，焦躁与蛮横是因为我多么渴望健康，多么想与所有的人一样享受生命。
假如我是一名患者，我希望在就医的过程中，别让我走太多的冤枉路，不要再透支我已经虚弱的身体，或者让我的家人跑来跑去延误我得到治疗的时间。还有，多年的病痛，我已经囊只羞涩，所以我希望医生手下留情，能用便宜的药就别用贵的，能用国产的就别用进口的，没有必要的检查就不要让我破费，希望医院每一个人都能全心全意为患者服务。
其实，只有站在患者的立场换位思考，我们才能了解到我们的不足，才能更好的为患者服务。我们谁也免不了成为一名患者，我们虽然有治病的权利，可是我们没有不生病的特权。即使我们自己没有过生病的经历，可是我们的亲人，我们的朋友呢？当我们由一名医生、护士转变成一名患者时，我们不是同样地对医院的种种不合理的制度、现象表示过愤愤不平吗？可是随着角色的转换，我们似乎又淡忘了身为患者时的种种不满。
当我们穿上了白大褂时，不要忘记自己肩上神圣的使命，让我们设身处地站在患者的角度想一想，拿出我们高尚的医德，精湛的医术，用友善的双手，活出我们医者独有的风采。
关于医生和学生的作文【四】
假如我是一名医生’我要让世界上的人不再被疾病困扰/健康生活每一天/
我要让小朋友不再害怕输液”把针管疗法改成不疼的软管疗法"软管疗法能让药物自然从表皮渗透进去/这样就只有一点点疼哦“并让小朋友坐上新式治疗椅：那上面有一台高清晰的电脑&#
39;里面安装有电子图书馆游戏天地和动画乐园小朋友可以拜读各种名篇“可以玩超爽的游戏“还可以看有趣的动画片：那样可以分散他们的注意力‘并使大脑处于兴奋状态;让他们不再焦虑、使治疗效果更好‘
我还要让、苦口良药利于病。改成”甘口良药利于病”;很多资料显示'不愿意吃苦药的病人占65%"而愿意吃的仅有35%’世界上有许许多多的人对香甜的食品感兴趣、特别是未成年人尤其喜欢”现在世界上只有糖衣片和糖浆‘糖衣片糖衣太薄"糖浆洒在脸上又会过敏’并且"以前不愿意吃药的孩子被大人硬逼吃下去后，身体就会映射出伤心荷尔蒙分子：抑制药物的吸收、导致药效降低或出现过敏;反胃等症状“使病不仅没有好转。反而可能加重所以'我一定要研制出一种孩子吃如蜜糖。大人吃如巧克力的.药物。让人们生病了能愉快地吃药并尽快痊愈。
我作为一名医生一定要坚持微笑服务。并努力让交不起医药费的家庭免费治疗，而且倡导我们所有的医务人员都不收小费“竭尽全力为病人消除病痛;让全世界每个人都畅享健康生活的乐趣，
