写人聪明记事作文【一】
妈妈说，爸爸是个“书呆子”。我看嘛，有那么一点儿，不过，应该叫“书迷”。
爸爸上班去，坐在公共汽车上，手中拿着一本书；到了单位里，钻进图书馆，找他所需要的书；回到家里，躲进小书房，一会翻翻他的书，一会爬爬他的个子，写他的书。
妈妈说他眼睛已经有千把度，别在看书了。他呢，只是笑笑，把妈妈的话当做耳边风。每晚，等下，他又看又写，常常要到深夜才安睡。
前天，还闹了个大笑话。爸爸下班回来，开了灯在书房里写啊写。五斗橱上的三五牌台钟，“当当当”连敲了七下。爸爸拎着包，急匆匆从书房里走出来。
“你到那里去？”妈问。
“上班呗，七点了，再不走要迟到了。”爸爸挺认真的说。
我在一旁笑。
妈妈挺有办法，拉着爸爸，打开门来给他看。门外，天色黑黑，街灯点点。
“是晚上！”爸爸如梦初醒。妈关了门，说：“有句俗话说叫：‘鬼迷心窍’，你呀，‘书迷心窍’，晨昏颠倒。”
爸爸自己也笑了。
写人聪明记事作文【二】
别看我小小年纪，可我是个美食家。我喜欢吃妈妈做的菜。今天是星期六，我也想露一手，让妈妈也尝尝我做的菜，做什么好呢？就做个简单的蕃茄炒蛋吧！
在妈妈的陪伴下，我们到菜场去买菜。菜场上菜琳琅满目，种类可多啦！爸爸说过，现在人们采用大棚技术种菜，再加上交通发达了，改变了过去人们靠天吃菜，菜种单一的状况。
我和妈妈买了蕃茄和蛋。到家后，妈妈给我围上围裙，呵呵，我这个小“大厨”可要大显身手了。我先打了两个鸡蛋到碗里，放了点盐，用筷子把它打散了，留着备用。接着，把蕃茄细心洗个干净，再慢慢地切成一小块一小块的。准备好了，开始炒菜了。我打开煤气灶，往锅里放了两勺油，一会儿，锅里的油开始冒烟了，我把鸡蛋慢慢地倒入锅中，只见它迅速地涨了起来。我拿着铲子不知所措地站在了那里，这次可“丢脸”丢大了。幸亏妈妈在旁边：“别慌，看我的。”只见妈妈转动着锅子，鸡蛋在不断地变大变高。妈妈将鸡蛋翻了个身，我只见那鸡蛋金黄金黄的，发出诱人的香味。妈妈又让我用铲子将鸡蛋切成一块一块的，然后用盘子装起来。紧接着，我又在锅里放了两勺油，把切好的蕃茄放入锅中，用铲子轻轻翻动，只见锅中蕃茄的颜色越来越深了，发出了香味。这时，我把鸡蛋倒入锅里，与蕃茄一起轻炒，再加入一点盐、鸡精，最后洒了一把葱。好，装盘。一盘散发着浓浓香气的蕃茄炒蛋炒好了！
只见盘子里红的、黄的、绿的，颜色真是好看极了。我忍不住尝了一大块，浓浓的香味让我欲罢不能。
看来做菜还真不容易啊！妈妈看着满头大汗的样子笑了，我也不好意思的笑了。不过，这可是世界上最好吃的蕃茄炒蛋了！
写人聪明记事作文【三】
１．运用语言、外貌、动作等勾勒人物形象。
描写人物的语言和行动，应注意以下问题：
第一要注意语言和行动描写必须切合人物身份，符合人物的年龄与地位，做到“言如其人”，“行如其人”。
第二要注意语言、行动描写必须符合人物的性格。人物具有怎样的性格特征，就会有怎样的言行。要写出个性，必须抓住有代表性的言行进行描写。
第三要注意言行往往是相关联的，有怎样的言，就有怎样的行。描写人物的语言和行动，要协调一致，共同体现人物的性格特征。
读司马迁《史记》，其中写刘邦和项羽两个人，可谓性格鲜明，特别是在他们分别看到秦始皇出巡的那种威风与排场时的心理活动。项羽看后，对朋友说：“彼可取而代之。”用白话说就是“老子可以把他拉下来，我来干！”而刘邦看后则说：“大丈夫当如是也。”用白话来说：“一个真正的男子汉大丈夫，应该做到这样，才够味道。”根据行为心理，同样一个观念，但两个人表达的气度，完全不同。这就是通过人物的语言来刻画他们各自不同的性格特征。两个人活色生香，一个项羽，一个刘邦，就这么站着了，令人遐想,给人留下深刻的印象。 再如我们课文中学到的《鸿门宴》其中刻画樊哙的一段：
张良见情况紧急，到军门见樊哙，樊哙说：“今日之事何如？”张良说：“很危急！现在项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”樊哙说：“这情况太急迫了，臣请求进去，与之同命。”樊哙立即带剑拥盾闯入军门。交戟之卫士不让他进去，樊哙侧其盾撞过去，卫士仆地，樊哙于是闯了进去，披帷西向立，嗔目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王握着剑说：
“客卿是干什么的？”张良说：“他是沛公的卫士樊哙。”项王说：“是个壮士！赏赐他一杯酒。”于是端给他一大杯酒。樊哙拜谢，站起身一饮而尽。项王说：“再赏赐他一只猪腿。”于是给了他一条生猪腿。樊哙把盾反过来放在地上，把生猪腿放到盾上，拔出剑切而啖之。项王
说：“壮士，能再来一杯吗？”樊哙说：“臣死且不避，一杯酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，***人如不能举，刑人如不恐胜，天下皆叛之。怀王与诸将定下盟约：‘先破秦入咸阳者王之。’现在沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。派遣大将把守关口，防备其他强盗出入和非常情况。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听奸细胡说，欲诛有功之人，这样做是在重蹈亡秦的覆辙，窃为大王不取也。”项王哑口无言，只得说：“请壮士坐！” 这一段文字写樊哙，写得绘声绘色，栩栩如生。作者通过对樊哙的语言，外貌，动作等方面的准确生动描写，刻画出一位勇猛豪爽的武将形象。你看他为了进去保卫刘邦，竟然将阻拦他入内的几个卫士撞翻在地，面对项羽，了无惧色，说喝酒就喝酒，说吃猪腿就吃猪腿，全不推辞。而且借题发挥，褒刘贬项，一番话，直数落得项羽哑口无言。司马迁笔下的樊哙绝不只是一介武夫，这里充分显示了樊哙勇敢中更有智谋的特点。
写好肖像，以形传神。写肖像，一定要学会刻画眼睛。眼睛是心灵的窗户，透过这个窗户，可以窥视人物内心的种种变化，把握人物的性格特征。鲁迅先生就说：“要极俭省的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。”画眼睛，就是要把人物的眼睛中最传神的特点表现出来，使人物形神兼备。怎样才能画好人物的眼睛呢？
一是要让人物的眼睛反映人物的经历、遭遇、处境和人物的内心变化。
鲁迅的《祝福》多次写祥林嫂的眼睛、眼光、眼神，借以表现祥林嫂的不幸遭遇和性格的变化。
脸色 脸颊 眼睛 衣着饰物
第一次 青黄 红白 顺着眼 白头绳乌裙兰夹袄
第二次 青黄 消失了血色 顺着眼，有泪痕，无精神 同上
第三次 黄中带黑 消失了悲哀神色 眼珠间或一轮 破竹篮空碗开裂竹竿
二是要让人物的眼睛反映出人物的年龄、个性和不同的情绪。人物的年龄、性格、情绪不同，他们的眼神和目光也会不同。
比如孩子的眼睛可以是“明澄得像水晶一样“，而老人的眼睛则应当留下生活刻下的印记，或是饱经沧桑，或是沉静平和慈详，或睿智深邃。刚强自信的人会拥有熠熠生辉的双眸，而脆弱自卑的人眼光是躲躲闪闪游离不定。
眼睛可写满渴望写满期待，希望工程的代表宣传画——魏明娟的大眼睛；眼睛可写满兴奋写满激动，成功者噙着泪花的眼睛；眼睛也可写满绝望，吸毒者无神的眼睛；写满忧郁感伤，刚强自信的人会拥有熠熠生辉的双眸，而脆弱自卑的人眼光是躲躲闪闪游离不定。
总之，只有写出人物的鲜明的个性特征，才能给读者留下深刻印象。
写人聪明记事作文【四】
在我家的饭桌上，每天都会发生形形色色的事，今天，在我家的饭桌上，发生了一件让我受益匪浅的事。
“开饭了！”妈妈吼着喉咙说。“哇！今天有好多好吃的呀！”我咧开嘴地叫道，“有鸡腿，有肉，还有鱼，耶！”大家都拉开椅子，坐到了位子上面，我一直盯着那可口的鸡腿，我先伸出手，赶快把装有鸡腿的那盘菜拖到我面前，谁想吃一个，我就大吵大闹：“待会再给你！待会再给你！我要先吃，这个我最喜欢吃！”我把盘子抱在手里，嘟着嘴，直跺脚。妈妈见此情景，眉头微微一皱，摇头瞄了一眼，突然转身出去了。过了一会儿，她端出一大盘羊肉串，大步向我走来，这可比鸡腿要好吃一千倍，一万倍！顿时我两颗眼珠子像钻石一样一闪一亮，急忙跑了过去。只见妈妈把盘子一举，说：“这个东西我也喜欢吃！我要自己一个人吃！”我听后摇头大叫：“做人不要那么自私好不好？”妈妈没说话，只是指了指我面前的鸡腿，我望着它，顿时哑口无言，脸“唰”地一下红了：“这个……这个……我……哎！”我端起那盘鸡腿，放在桌子中间：“对不起，我错了！我不应该这么自私，大家一起来吃吧！”
“嗯！知错就改，还是好孩子！”……
最后妈妈说：“做人，不要那么自私。一个自私的人是不会被大家喜欢的！如果人人都像你一样，把好东西留给自己，那世界上还会有好朋友吗？有好东西要大家一起分享呀！”听了这番话，我深深地点了点头……
这是一顿多么有意义的晚饭啊！
