初中生谈梦想作文【一】
分工合作就是一群人追求相同的目标，有人带领着团队迈向更好的成果，分工达成重要的工作，透过团体的讨论，分享着宝贵的智慧，并进行无数次的沟通协调达成共识，进行工作的分配，彼此投入解决问题，“兄弟一心，其力断金”的千古流传也在这个二十一世纪的时代一样重要，在每个行业都找的到分工合作的例子，在我的身上也不难发现它的踪影。
有一次，我在上生物课时，老师要我们做隔水加热法煮出叶绿素，老师要我们每组自己分派工作完成这项实验，暸解实验的原理。我们这一组有的人去摘学校的叶子，有的.人摘了好大一片，还说做这一片就很有成就感；有的人去借锅子盆子，还多借了好几个要借给别组；有的人打开燃气炉加速水的温度，但是这可是要会开燃气的技术，看着水慢慢的沸腾了起来，我们这组的心情也兴奋不已，叶绿素被水慢慢煮了出来。别组同学看着我们这组实验成功都投以忌妒的眼光，我告诉他们做什么事情都要分工合作的去用智慧克服困难，就能享受到成果。他们听了不再是忌妒，反倒是觉得分工合作有很大的帮助，还说：“下次我们一定要分工合作完成实验，做出好作品，下次就会赢过你们！”
要怎样分工合作才会更有效果呢？要有共同的目标，利用每个人的经验技术，按照步骤顺序进行，但是，需要大家有良好默契的分工合作是需要长时间所累积的，每个人做事的要求不同，想法有所出入，有些人还没有参与感专挑简单轻松的事情，也不能配合别人的工作，更糟糕的是还会有半途而废的！我们要聪明的找出分工合作的方法，分工合作是成功的根基，分工合作是需要每个人都踏踏实实的去做到本分，一起为目标而努力！
初中生谈梦想作文【二】
每个人，在自己很小的时候就拥有自己的梦想。其实任何梦想的起步都是从从小的兴趣开始的。只有在自己很小的时候喜欢一样东西，才会很努力的去学，去专研。我从小的梦想就是希望自己可以当生物学家。
小时候，我很喜欢鱼儿。每次奶奶从乡下带来的鱼，我都不肯妈妈把他们***了来煮着吃。我喜欢把他们放在脸盆里，端到自己的房间里和自己一起玩。 在未来，我希望自己可以是个著名的生物学家。我想去海底和鲨鱼打交道，勇敢的去探索深海里的奥秘，去发现以前别的生物学家没有发现的秘密。把我所发现的.秘密告诉全球，让那些曾笑我们中国科技不发达的国家可以看到我们中国不是不可以。 我想去那神奇的火山中寻找生物的秘密，把人类一直在脑海里的秘密解决掉，让人类称呼我为“神秘探索王”。在将那些生物的dna提取出来，加以合成，制作成一种新的优良物种。 我想去蓝天，去探索并且证明鸟儿是不是经过巨无霸——恐龙的改变体。我还要去发现一些稀有物种，为人类在鸟类的探索提供更多的信息。让我们的天空画上另外一种色彩。 我知道自己现在的知识并不能帮我实现这个理想，所以我要好好学习，用知识武装自己。我知道当我长大后一个人为中国奉献的力量是远远不够的，我希望我的每一位同学可以好好学习，谈谈自己的梦想，可以拥有自己的梦想，将来为中国奉献。
初中生谈梦想作文【三】
我的梦想是想当一名插画家。我想用我的彩笔，画下住在这片土地的人们的希望：没有工业重金属的废水污染，河流是如此的清澈见底，鱼虾成群；没有如“狮子吼”般的噪音，周遭是如此的.安详宁静；没有令人恐惧的泥石流，青山连绵，盈沁着翠绿。我想画下这片土地的“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”的美景，呈现出祖国富足安乐的一面。
我想要画下人们看不见的黑暗角落，让人们的善心关怀有如温煦的阳光，照耀着那一个个不为人知的黑暗角落。我的彩笔深入穷乡僻壤，画出断垣残壁、流离失所的惨象；画出无家可归，孩童无依的悲苦。我也要画出黑暗非洲儿童的饥饿，贫病交迫的可怜景象，引人世人的注意，继而关怀他们，救济他们，使他们脸上显现可爱的笑容。
我想要画出陈树菊奶奶的美，那种“施舍”的美，菩萨般的美，那是一种最闪耀的阳光，使得濒临久旱的小草，因大“树”的庇荫而 得到暂时的解除苦难。我也想要画出“喜邑行善团”的善举，从海边到山巅，从乡下到城市，画出他们光辉的脚步，画出他们欣喜的汗水，使得全国人民对他们的赞赏与尊敬。
人生有梦，筑梦踏实；有梦最美，希望相随。每一个人心里都会住一个梦，我也是如此，走到山巅，走到海边，走到人生的尽头，我都会，我将会不断的挥洒着我的彩笔，让人们看见阳光，看见希望。
初中生谈梦想作文【四】
在我眼里知识就是力量，知识就是工作，知识就是财富，知识更是生命的延续。培根曾经说过：“知识就是力量，它可以给人勇气，立志和成功。”对许多人来说：他们宁愿少吃一顿饭，少睡一会觉，也要用挤出来的时间读书，获取知识。他们疯狂的`读书，迫切的吸取知识，甚至有的人把知识看得比自己的生命还重要。这种对知识的狂热与追求真理令我震惊与钦佩，但是相反有的人却把知识看得一文不值，他们已学会了“满足”，尤其是像我们这样的一些学生，他们满足于现在的“享受”，他们满足与现在靠着父母不愁吃不愁穿的生活条件，他们本着花钱就读高中，上大学的错误观念整天不学无术，天天高枕66的憧憬未来。但是未来的社会是个竞争如此强烈的社会，在这样的社会里，谁又会给他们让出一席之地呢？
知识就是财富，钱学森在美国留学期满，准备回国，美国五角大楼海军军长丹尼尔说：“决不能放走钱学森，那些对我们来说至为重要的情况他知道得太多了，我宁可把这个家伙活毙了，也不许他离开美国！”他大声嚷到：“无论在哪里他都抵得过五个师！”钱学森可以用知识为国家创造无数财富，这不正说明了知识的重要吗？让我们设想一下，假如在未来的社会里人人都没有了知识，那我们用什么来生存？这不就足以证明知识就是财富吗？
知识是无限的，正如庄子说过：“吾生也有涯，而知也无涯。”那么做为我们是因为生命的智慧而放弃求知，还是要用有限的生命去和无限的知识博一博呢？
初中生谈梦想作文【五】
小的时候，写过有关梦想的文章，说是当老师。但我并没有多认真地想过这个问题，因为所有的一切目的都只是为了写，职业的设定是为了迎合作文情节的。
而且，就算真的想当，也觉得是以同为小朋友的身份当——我不怎么喜欢老师。
而如果真要到自己当老师的那一天，说不定对教育现状又有诸多不满
——学生是小事，而自己的所作所为才是大事。而且，老师莫非还要上什么补习班、开会、研讨
——说实话，这在我看来，就像是一群傻子在交流
——因为他们丝毫不知道我对这些问题已有了明确的解答
——总之，就是忽视了学生的力量——这很没道理。不过，就算老师在班上问教育的实施方法，我也不会显山露水；如果在办公室亲自问我，我也必定要看他的真诚度，所以，很大的可能我不会说什么
——我既然很清楚他没有那个接受能力，又何必多加干涉？
所以，若我真去当老师，一定看不怎惯其他的老师。并且，学生的字啊、文笔一定不好受。
ok，nextone。
写作？呵呵。当你有职业需求量的时候，质量估计不会令自己满意——我的鉴赏水平真是太差。也就是说，写作是副业，我要玩其他的，顺便记录而已。
如果是正业呢？总之，我没写过小说，原本想写的，但光名字就不好编，遂而放弃了。如果真要写很长的故事，我应该会写脱离现实生活的写着好玩的文章，但估计不会有做梦那般精彩，或是压根就传达不了那种感觉。要么就写儿时日常生活的思考，我觉得会蛮有趣的，但，早忘得差不多了。那么，还能写什么？我想我根本就没有那个心力去创造人物。写杂文？很无聊啊，真的，读者意林看得波澜不惊了。——还不如写呢！我不喜欢了——说教，而且没那个耐心自找痛苦。
有些事就是消遣你知道吧！所以，写作究竟写什么，全凭心情！当正业太恐怖了。
ok，next。
心理学家。那么你正面临着严重的威胁——如果解读错了，你就会朝着错误的方向发展，并且催眠很深。影响是很大的，所以才要仔细地分析。也似写作的某些了。并且，你就要开始踏上专门体味人性痛苦的征途了——太恐怖了吧，比写作更甚。强大的内心力量？你把人当什么？但看某些心理学的书籍脑洞大开，很有研究的兴趣。但他们的`某些实验我接受不了。而且，我不喜欢向世人去证明一个结论，我只要那个结论对我有用。不过，当心理学家应该很好玩吧？我喜欢。
我不想啦，就学心理学。
日后又及：
心理学家会比正常情况遇见更多、更深沉的痛苦，但如果你愿意，也会体味到更多的乐趣。如果说苦难是一层包着甜心的核，那么你将比其他人更多地尝到里面的百般滋味。那是不一样的美妙，我很相信这一点。就算是源于自己的创造，也好过无法创造。美，都是因为创造，包括宏观的还有心灵上赋予的感情。
无论做什么，都有一个追求：从平常的事物中发现惊喜，享受苦难的冰层下那温柔的滋味。还有，创造契合心灵的美的存在。
