透过纱窗,看到那皎白的月光,听到熟悉的《小夜曲》,音乐声仿佛和这皎白的月光融为一体了。我仿佛穿越了时空,回到了三年前,那段我刚开始学葫芦丝的日子……
三年前,我还怀着一颗童心,抱着玩的态度对爸爸说我要学葫芦丝,爸爸没多想什么,就爽快地答应了。刚开始学习的时候,我每天晚上都有模有样地练习曲子。学了一个星期后,我自鸣得意地给爸爸吹起了刚刚学的《小夜曲》,但我得到的并不是表扬,而是爸爸对我的不满。他皱着眉头,开玩笑地说:“你吹葫芦丝就像在锯木头。”这句话就像一瓢冷水,瞬间把我的100℃沸腾的心降到了零下10℃。然而爸爸并没有继续批评我,而是把我拉到一边,和蔼可亲地给我讲道理:“你要相信自己的能力,不能因为一点儿挫折就放弃了。如果你未经过挫折和磨难的考验,怎么能体会到胜利和成功的喜悦,你说呢?”爸爸的话就像一把钥匙,不知不觉打开了我心中的那把锁。
自从那天后,我每天坚持练习,从不间断,一练就是三个小时,有时甚至嘴角磨起了水泡,但我却没喊一声疼,咬着牙继续练。
考级的那天,父亲的教导始终在我耳边萦绕。我顺利地将考级曲目吹了下来,心中悬起的大石头就随着这支曲子的结束而掉了下来。我轻而易举地考上了三级,脚下就像踩着一朵幸福的云。就在这时,我默默在心底立下决心:这只是一个良好的开端,我一定要考上十级。我高兴地跑过去跟爸爸说:“我考上了,而且评委老师说我吹得很棒!”爸爸并没有说话,而是静静地看着我,那眼神像深深的潭水,似乎在告诉我:你很棒,不过不能得意,你还要学很长时间,加油!
我知道,我的葫芦丝之路还很漫长:我知道,我不可能就这样平坦地走下去,后面一定还有很多坎坷;我知道,只要努力就一定有回报。
挫折+努力=成功,我现在还没有成功。说明我要经历更多的挫折,要更加地努力!
在学习和做事中有两个必不可少的因素,那就是端正的态度和良好的方法。我记得曾经有一位足球教练说过这样一句话“态度决定一切”,如果你做事态度端正并且非常努力但是最后没有成功,别人也不会责怪你。方法也非常重要,往往细节决定成败,然而这些细节和你的学习方法紧密相连。
我的第一大问题便是没有学会制定计划,每次回到家,只是完成老师布置的作业,接着便是没有头绪的学习,一会儿想读一读英语,不一会儿又做几道数学题,在就是写几篇阅读,翻一番名著小说,总之像只无头苍蝇一样乱忙碌,心一直烦躁,不仅浪费时间,而且没有什么收获。真是这样低效率的学习才会使我在考试前手忙脚乱的复习,怀着临时抱佛脚的心理进入考场,考试后自然也没有什么太大的把握与自信。我应为下阶段的学习指定一个切实可行的计划,并要坚持下来。既然了解到自己学习上的问题,就要改正过来。光说不做可不行,都说人战胜自己是最大的超越,将坏习惯消除,好习惯继续坚持,我坚信自己的成绩会有很大的.提高,加油!在发成绩那天,我明知道自己好多题都不太确定,但我还是期待着有奇迹发生。
果然还是印证了那句谚语:一分耕耘,一份收获。我考砸了,而且除了英语发挥一般,其他两科都考得是前所未有的差。这次比月考考得还糟糕。不过在悲哀的同时,我觉得这次期中考试也给我敲响了警钟:一定要努力了。我可不想让我的学习跟那次运动会似的:刚开始跑得太慢,等想起来冲刺,已经快到终点了,已经来不及了。跌倒了不要紧,就怕爬不起来。虽然我这次失败了,但我也不灰心。在只剩下的一个多月里,我会给自己制定一个新的学习计划,抓紧每分每秒地努力学习。现在努力还不晚,知道自己学习上哪有漏洞,赶紧把它弄懂,争取在期末考试中考一个好成绩。别又在期末唉声叹气的说:我要是早点努力就好了。
从今天起,从现在起,开始努力吧!
爱因斯坦说过:“人们把我的成功,归因于我的天才,其实我的天才只是刻苦耐劳罢了。”,这句话告诉了我们,任何人想成功都要付出很大的努力,天才也不例外,他们也是努力过后,才能实现理想,享受成功的甜美。
每个人都有过努力的经验,而努力过后,虽然不一定会成功,但是至少会是一次特别的经验。七年级时,我曾经参加过科展,好不容易成为了能够代表学校参加市科展的队伍之一,不过结果无法如我所愿,不幸落败了。我们那组没能继续晋级,刚知道这件事情时,我的心情当然很哀伤,但经过仔细思考后,我发觉我还有机会,而且有了这一次经验,只要下次更努力,成功将不再只是遥不可及的梦想,一定有机会成功。
经过科展那件事后,虽然已经知道明年还有机会能卷土重来,不过说完全忘记那份忧伤,是骗人的,想起时,还是会有点莫名的、淡淡的哀伤,不过这样更让我坚定起那份下次一定要成功的心情,让我能化悲愤成力量,更努力把实验做得更完美、更好,就算最后还是失败了,也不会有遗憾。
丰收,需要很多的努力,农夫在努力耕耘后,才能收割饱满的稻穗;音乐家经过无数次练习,才能在表演中大放异彩;科学家也是实验、观察了无数次,才发现其中的奥妙,所有人都是经过努力,才的以成功,不管是名留青史的伟人,亦或是默默无名的小人物,哪个人不是努力过后才得以成功?又有哪个人能够毫无付出就能享受丰收的滋味?
就在今天下午,我们进行了期末的信息技术考试,我自认为自己虽然打字慢,但老师讲的都懂,一看见老师手中的卷子,我欣喜若道是要书面考试,可是,我失算了。
老师,卷子发了下来,我扫了一眼,只有选择和判断,就更加自信了,前几道,很简单,几分钟就做完了,我开始轻敌了,到24题,我一子不会了,“gov”是什么老师上课明明讲过了?怎么我一点印象都没有?我这样想着,还是一点头绪都没有?只能选择“A教育”。
我怀着挫败的心情向下,没想到吉我给我来了个下马威,“复制”这个命令,老师也教了,可我仍然没有印象,只好猜了一个选项。
往下做题,难度越来越大,不会的题也不断出现,我也有渐渐意识到:只靠老师上课讲的,课下不复习,想拿到好成绩就是天方夜谭。
不哪一门学科,都不能只靠课上的听讲,课下的复习更为重要。
课下的努力会有更大的收获,如果课下不学,就算不努力,不就没有收获,不可能不劳而获。
没有努力,何淡成功,连努力都不努力,成功就永远只是努力的人取得的。
我有一本《钢琴传奇》,里面有一百首钢琴曲。这本书附赠了一张光盘,录有51首钢琴曲。我把光盘里的曲子复制到电脑上,经常听。
有一天,我听到了一首《水草舞》——水草缓缓地摆动着。突然,暴风雨来了,电闪雷鸣,大雨倾盆,水草几乎被连根冲走。终于,暴风雨停了,水草又静静地舞起来。
太好听了!我要弹!
一翻开谱子,我就傻眼了——右手水草慢舞时的琶音直晃得我眼晕,暴风雨的那一段的快速切分音和弦像乌云一般密密麻麻地压满了五线谱……右手难很正常,问题是作者不知跟谁学的(大概是巴赫),把左手也写得很难!——慢摆静舞那两段音符比右手还多,暴风雨时不仅仅是伴奏。再看看开头,七个音,升了五个……天啊,是哪位伟人弹得那么顺?
很难,很动听。我要弹。升号太多?没关系,一个一个认音符;速度太快?没关系,先慢慢弹再加速;节奏复杂?没关系,一点一点抠错误……
第一周,我弹会了音高得需要我掰着手指查高度、但是是全曲最简单的前奏,和慢摆的前三行,被第四行绊住;
第二周,我弹会了第四行,一直冲到暴风雨前三小节;
第三周,暴风雨弹得磕磕绊绊,刚下半秒雨又晴了十秒,再下一秒雨又停了三十秒;
第四周,暂且放过暴风雨,先解决快乐的水草。前四行和慢摆旋律一样,一翻页……旋律又变了!一个一个认音吧……哦,水草也太高兴了吧,比慢摆更难!……
终于有一天,我弹完了曲子——准确地说是认完了音,该合起来加速度了。每按一次琴键,我就加一分沮丧,失一分自信,却多了十分向往和期待——别人的水草怎么那么婀娜多姿、那么开心快乐呢?我如果能拥有这样柔软可爱的水草该多好啊!
不说年复一年,月复一月还是有的。当老师说我“还不错”时,我恨不得也学曲末的.水草舞起来!
只要努力就会成功,只有努力才会成功!
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”这副励志联想必大家都耳熟能详。芸芸众生,老天偏爱勤劳刻苦的人,有一个流传的故事就是这样解释的:上天给每个人都准备了一份特殊的“礼物”,把这份“礼物”藏在了“努力勤奋”这股劲里,等待人们寻到它,只要人们努力勤奋就一定可以找到这梦寐以求的“礼物”。说的不错,如果成功是船,那么努力就是帆,有了帆,船才能起航;如果成功是朵花,那么努力就是辛勤的园丁,有了园丁的悉心照料,花朵才能茁壮成长。许多人都靠着“努力”坐上了成功的宝座,如我国著名的数学家。华罗庚——我国著名的数学家,出生于江苏、当时非常闭塞的一个小县城。他特别爱思考,十分聪明。中学毕业后,他因家境贫寒交不起学费,被迫失学。回到家乡,一边帮着父亲干活,一边顽强地读书学习,踏上了漫漫自学路。由于过度劳累,落下了终身残疾——左腿瘸了!但他毫不气馁,总是鼓励自己:“古人尚能身残志不残,我年纪轻轻更不能自暴自弃,我要用健全的头脑代替不健全的腿。”华罗庚废寝忘食,经过多年刻苦努力终于赢得了数学界里的一席之地。敢问古今中外哪个名人不是这样一步一步艰难地走过来的?就连平时我们自己也有通过努力取得成功的例子。
以前的我学习成绩总是不理想,不是因为读错题目,就是因为抄错数字而失分,为此我总是闷闷不乐。后来,我虚
心问老师,老师耐心指导并告诉我的缺点。我也意识到了自己的错误,开始苦思冥想,想把自己的缺点改掉——首先把错题抄到错题本,整理好。再针对一些容易错、难理解的题买来了资料练,锻炼自己的细心度,遇到不会的题去请教别人。另外,每天坚持早晨早起半小时做题,便于记忆;下午写完作业接着做几页资料,便于巩固。就这样持续了一个多月,我的成绩有了明显的提高,在班里由中等生变为名列前茅的好学生,读错题目、抄错数字这类坏毛病已“绝迹”。这,使我对“只要付出努力,才会取得成功”这句话有了更深刻的了解。
司马迁、齐白石这些名人都是天道酬勤的典范,没有通过努力做不成的事,坐在家里碌碌无为、游手好闲的人而只会埋怨命运的不公。生命只有一次,不努力就会苟延残喘地生活着,与其这样倒不如纵情燃烧,去释放自己的光芒,不愧对自己。
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