合理谋划才能行稳致远的作文素材【一】
节日快乐！
作为一名70后，时间已带走我最灿烂的青春，一路走过，经历了太多坎坷，但我从未后悔。在我心中总有一丝希望，一种期许，一缕阳光环绕。在今天这个属于我们的日子里，很荣幸能与各位姐妹们分享经历风雨之后的一些感触。
一辈子就那么长，时间用在哪里，未来就在哪里。人们经常疲于奔命，忘记了自己要什么，忘记我们的目标，我们前进的方向。人生就是现场直播，没有彩排，没有预演，只有前进，没有倒退。而不甘平庸，不满足现状的人都有两大困惑：有想法没办法，想努力没载体。往往是这种无奈造就了“心比天高，命比纸薄”的困境，面对成功无可奈何。我们要打破这一局限，活出自己精彩的人生。
自我实现是一个方向，而不是一个终点。不想自我实现的人生基本上就不算是人生。自我实现的核心就是自我成长，不断补充新的养料，增加新的信息。也许在自我实现的过程中会遇到诸多矛盾和冲突，但终会有化茧成蝶的那一刻，也只有那一刻，刹那的辉煌能成就自己，体现出自己的价值！
人的'一生不止是赢在起点，也赢在转折点，人生中的每一个转折点都是一次蜕变。选择比努力更重要，迈出的脚步大小并不重要，重要的是脚步迈进的方向，双脚一定要踏在正确的道路上。
祝各位亲：节日快乐，让美丽之花永远绽放！
达丽会·方 莉
合理谋划才能行稳致远的作文素材【二】
??理运用惩罚750字其次，就算少数学生因贪玩而没有完成作业，也不能用加倍惩罚的办法。加倍惩罚往往会逼得学生弄虚作假，难道请同学帮着抄、用复写纸垫着抄，能达到加倍惩罚的目的吗？加倍惩罚一不能提高学生成绩，二来还会激起学生的逆反心理，非但达不到"长记性"的目的，反而形成恶性循环，对完成作业更加不利。
况且这些年倡导给学生"减负"，如果加倍惩罚，不仅"负"没减成，反而真应，了那句话了——减负等于加正。再说，罚写作业纯粹是体力活儿，没有任何技术含量，对学习并无促进。如果老师将"罚作业"改为"补作业"，并且和学生沟通交流，我想学生也许会"知恩图报"吧。否则学生只会对作业产生恐惧，以消极的态度来应付老师的惩罚。
现在学校教育强调不许体罚学生。不许对学生罚站、罚抄，不许用过激的言语批评学生。有一些老师对学生行为粗暴，那肯定是不对的。
可是，难道教育真的'就只能以情动人吗？一味和颜悦色，是呵护了学生的心灵，可是对一部分学生来说这几乎就意味着放纵。对于自控能力不强，没有形成良好习惯的学生来说，很多道理就是耳边风，即使他觉得有道理也不一定会照着去做。那么，怎么办？
一定的惩罚是教育的必要手段。作业老是不写，讲道理又不听就要有一定的惩罚！罚就是逼追他养成好习惯。俗话说：人上一百，形形色色。对不同的教育对象，应该采用不同的教育手段。这不也是爱学生的一种表现吗？
所以，在教育过程中可以合理地运用惩罚，当然也包括罚写作业。这既是"以情动人"，也是"以罚警人"。
