思考优秀作文【一】
20xx年世界教科文组织发出一条宣言：“未来的文盲不再是不认字的人，而是不会学习的人。”这句话让我体会到引导幼儿学会学习对幼儿的未来是多么的重要。在实际的教学工作中我也把这句话记在心中，并利用业余时间阅读了《关于区角活动与幼儿学会学习的思考》这篇文章，以弥补自己在这方面的知识缺乏。通过文章的学习，让我对区角活动时如何引导幼儿学会学习有了一个新的认识，以下就是我的一些感想。
首先，文章介绍了区角活动中影响幼儿学习的主要因素，如：学习兴趣、学习方法、学习习惯、学习环境和教师的教育指导方法，并用例子的形式分析了每种因素的重要性，以及产生的效果。其中文章中说道：“教师的教育指导方法对幼儿学习影响最大，区角活动中，教师不应充分放开幼儿，让其放任自由，也不应过多地干涉幼儿，或要求他们应该怎么做，规定得很死。活动中教师应把握自身指导和幼儿主体间的关系，仔细观察分析并适时介入给于个别幼儿的帮助和指导。同时又给予他们一片自己的思想空间，让其探索，让其学习。”我觉得这句话说得特别的好，说出了教师在指导幼儿区角游戏中的关键指导思想，但是具体的实施方法还是需要教师在实际的指导中去思考问题。
其次，文章中介绍了在区角游戏中教师引导幼儿主动学习的重要性。如：通过活动，幼儿充分发挥其主体性，提高幼儿学习兴趣。通过区角活动，让幼儿手脑并用，促进全脑开发，促进幼儿各方面能力的发展。通过这些内容的学习，让我意识到在游戏中引导幼儿主动学习的重要性，读书笔记。了解了幼儿在游戏中只有按自己的意愿自由选择自己喜欢的活动材料，充分调动自身的各种感官积极地与材料交互作用，再通过自己的努力感受到了成功的快乐，游戏的快乐，他们才能更加有自信、积极的参与活动。
其三，文章还介绍了几种指导幼儿游戏的策略，如：教师充分运用幼儿各种感官，提供各类材料，把玩转化为学习经验，使学习过程充满乐趣。这些策略比较好，在以后的游戏指导中也可以尝试去运用。
通过这篇文章的学习，对我帮助很大，不仅充实了我的专业知识，还让我对引导幼儿主动学习有了进一步的了解，为我今后引导幼儿在游戏中学会主动学习指明了方向，提出了要求。自主的游戏，自主的学习，让孩子在游戏的海洋中快乐健康的成长吧！
思考优秀作文【二】
1、克制自己看手机的频率，让自己做一件事情的时候更加的专注，才能提高一个有效时间段内，事情的完成质量。
2、早睡早起，最好在睡前的一个小时远离电子设备，而选择舒缓的运动或是阅读纸版的书籍，让自己进入睡眠预备状态，最佳的睡眠时间为10点，起床时间为5—6点。早上是最清醒的，可以集中处理更为重要的事件。
3、将事情进行分类，批量的处理。类似的事件，在一个时间段进行处理。特别繁琐又不是很紧要的事件留在最后处理，也要批量的来，一次性完成，不要夹杂在中间，影响自己的思考。
4、正确面对压力，给自己适当的解压，不要刻意去想事情的困难，让自己在没有做的时候就发怵。在处理任务的时候也要放松心态，可以让思维更加理性，清晰。
5、放空大脑，给大脑足够的休息时间。才能更好地去思考。
思考优秀作文【三】
人们寻找更多的论据时，会对论点的信心下降。而越简单找到支撑论据时，会大大增加信心。表现为热门股更容易找到利好消息。而找热门股的负面信息会比较难，看空的信心会下降。反之，对市场一致不看好的股票，寻找正面信息会较难，信心普遍下降，表现为股票进一步被低估。读后感逆向投资需要克服这一点。甚至启发法还会导致人们会用“哪个股票容易想起来？”去替代“我该买什么股票”。所以，广泛涉猎多种投资品种是非常重要的。思考优秀作文【四】
本书延续了@秋叶 老师之前作品的一贯风格，这是一本干到不能再***干货。
书从内容上来分可以分为三个部分，一部分说的是提问的技巧，第二部分讲大学生学习的相关注意事项，第三部分讲如何利用网络的免费资源。
提问部分又分为提问对象和提问方式两部分，下面再细化成什么是好问题、怎样向老师/名人/专家/朋友同学提问、什么苏格拉底式提问和怎样做一个好的提问者等方面。
收获：
1. 问题可以分为基于事实、基于偏好、基于判断三种，并不是所有的问题都有标准答案的，很多时候我们需要自己去找寻证据和事实，独立思考，形成适合自己的答案。
2. 通过苏格拉底式的提问可以找到自己思维中的漏洞，形成系统的苏格拉底式思维将有助于我们全面的分析问题，形成正确的结论
3. 建立解决问题的思维框架和模式很重要，有了这些思维模式，需要解决的问题便会自然呈现出来。其中“人-事-物-势”是一种做出自身决策时可以使用的思考框架。
大学生学习部分则讲述了大学生的学习方法、教科书阅读指南、专业课程学习方法和制定学习计划四个方面。
收获：
1. 读书的关键是学习一门专业后形成的思维模式，不同学习能力者的差异在于此。
2. 大学生需要掌握教科书的正确读法，并在比较阅读中加深对于专业课程的理解。
3. 大学的文理科之间是存在差异的，但相同点之一是都需要理论联系实践地学习。
利用网络免费资源部分更像是一个个的小教程，恨不能手把手地教你去在网络上找到系统的学习资源，查询某项工作的薪资水平，搜寻自己所需的好书，扫找PPT模板等事情。
收获：
信息时代要学会利用互联网解决问题的能力，还要学会利用身边一切可以利用的资源去学习的能力。
