今天,当我听说我要在课堂上玩“戳鼻子”的游戏时,所有的学生都高兴得手舞足蹈。这是我第一次玩这个游戏,我兴奋得跳了起来。
老师把熊猫的头贴在黑板上,只看到熊猫圆圆的耳朵,黑黑的眼睛,弯弯的嘴巴,却没有鼻子,真有趣。比赛开始的时候,同学们爆舌:“我先来!我先来!”.王润明很幸运,第一个上了前线。老师把又圆又黑的熊猫鼻子递给王润明,却看到他左右瞄准熊猫的头,手臂发酸。然后老师捂住了王润明的眼睛。他转了三圈,自信满满地走到黑板前,在画面上摸来摸去,拿不定主意。最后他下定决心贴了,大家都笑了。原来棍子是歪的,鼻子跑过眼睛。
轮到我了。我很紧张。恐怕我不能正确地发布它。老师还蒙住了我的眼睛。我走到黑板前,反复感受。我拿不定主意。我不知道该坚持哪一个。但是我想到了一个办法。我用双手摸了摸头的边缘,双手向中心靠拢。我想,差一点,应该贴在这里。我一贴出来,学生们就高兴地大喊:“真准!”响起了一阵掌声。我迫不及待地想跳进天空。我挥着拳头喊道:“我成功了!我成功了!”
“往上,再往上一点,好了,停,哈哈哈,错啦错啦!,弟弟正朝着我大喊大叫,高兴的手舞足蹈,惹得在厨房忙活的奶奶不时的探出头来瞧个究竟。
原来,我和弟弟正在玩贴鼻子的小游戏。
起初,我们正在小黑板上画画。我在小黑板上画了一只可爱的大熊猫,可是它的鼻子我用粉笔怎么都画不好。看到弟弟拿着水彩笔在涂鸦,我灵机一动,干脆,我们来贴鼻子吧。
我拿着水彩笔,三下五除二地在纸上画好了熊猫的鼻子,并拿剪刀剪了下来。跟弟弟简单地说明了一下游戏规则,弟弟兴奋地哇哇大叫。
接着,我们就石头剪子布来决定谁先开始。屡战屡胜的我当然又赢了,赢的人当盲人。我把眼罩带上,拿着熊猫鼻子在原地转了三圈,开始行动!
哎呀!头好晕,这是哪个位置?我晕头转向的四处乱摸,凭着直觉朝左走走,朝右迈迈,跟盲人摸象一般,跌跌撞撞的往前挪动。
弟弟则在一旁瞎指挥,一会儿让我往前,一会儿让我往左。听他高兴的喊着,我更加找不着方向。于是我冷静下来,在一片黑暗中,寻找一些其他的声音来帮助我判断。“哗啦啦,哗啦啦,是厨房奶奶洗菜的声音,在我的右前方!那小黑板应该在我的左边。我微微转了转身子,伸出手,小心翼翼的往前触摸。
终于,当我摸到小黑板边缘的'时候,弟弟开心的拍起了手。我摸了摸黑板的四周,脑子里想象我画的熊猫的样子,自信满满的把鼻子贴了上去。
我迫不及待的摘下眼罩一看,糟糕,可爱小熊猫的鼻子长到耳朵上去了!一旁的弟弟早笑得合不拢嘴了。
通过这个简单小游戏,我发现没有眼睛竟然这么痛苦,没有光明,一件这么小的事情都办不好。盲人要面对的困难,真是可想而知,幸运的我们一定要好好的保护眼睛。
一条蜿蜒的河流流过我的心。是一首跳动着童年欢乐,为少年做着甜蜜梦的歌。
还记得吗?童年,你还记得我走进学校的那一天吗?那天,我依依不舍地离开了父母的怀抱,走进了我幸福美好的童年。小时候,你让我在学习中成长。
还记得吗?你还记得我小时候的学习成绩吗?当时我的学习成绩总是不稳定:有时分数在95分以上;有时候分数总是在95以下。童年,你说,为什么我的学习成绩这么不稳定?不是吗,因为有时候我很贪玩,有时候我很认真!是吗,因为我有时候缺课,有时候注意听讲!
还记得吗?小时候,你还记得我在家里的表现吗?那时候我不想在家里度过快乐美好的童年。因为,我在家的时候,除了父亲出差。我被留在家里和我的妈妈和奶奶在一起。我每天都和我住在一起,但是我妈妈和奶奶总是在我耳边说话,影响了我的学习。真的很烦!
童年,记得吗?
还记得我童年的快乐吗?
周五下午第一节课,张老师在教室里满脸笑容地对全班同学说:“我带你们去玩一个很有意思的游戏——粘鼻子”。
游戏开始前,张老师在平台上给我们讲了游戏规则:先用红领巾遮住眼睛,然后把鼻子贴对地方,就算成功了,也不能贴对地方,就算失败了。
比赛终于在学生的期待中开始了。在热烈的气氛中,所有的同学都举起了手,摩拳擦掌,有的同学甚至离开座位大喊:“张老师让我先贴,让我先贴。”。转眼间,幸运的选手刘子健第一个上场了。他兴奋地走向张老师,张老师拿起红领巾遮住了眼睛。他右手拿着一个粉红色的鼻子,朝着画板的方向摸,上下左右摸。他终于摸到画板,贴在帅哥脸上。突然,学生们在教室里哄堂大笑。可怕!有一个被残忍地变成“独眼巨人”的小帅哥真好。
游戏继续,有的把鼻子贴在耳朵上,像戴了个大耳环;有的把鼻子贴在头发上,像小女孩头上的蝴蝶结;还有的把鼻子贴在下巴上,像老爷爷下巴上的胡子。
“叮…,叮…”比赛在学生的笑声中结束。之后会想到游戏中一些有趣的情节,暗自发笑。
有一天,我的鼻子,眼睛,耳朵,嘴巴突然吵起来了。
嘴巴傲慢地说:“告诉我,谁的能力最大。”
鼻子说,“当然,我的能力是最大的。没有我,我的主人会呼吸吗?”如果主人不呼吸,他就会死。我有最棒的技术。"
眼睛不服气地说:“我的能力很棒!没有我,主持人会看到绿花的世界吗?我的技术最棒。”
耳朵也不服气的说:“我的能力是最大的。没有我,师傅能听见老师上课说的话吗?”我有最棒的技术。"
“我有最大的能力。”
“我有最大的能力。”
“我有最大的能力。”
他们吵架了,脑爷爷过来说:“你们吵什么呢?”他们把一切都告诉了脑爷爷,脑爷爷笑着说:“我们生来就是侍奉主的,那么吵什么呢?”你们还是好好相处吧!"
听了脑爷爷的话,他们明白了一个道理:“为大师服务,就是看别人的长处,而不仅仅是自己的长处。”
后来他们联合起来好好伺候主人。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.