父亲常说,作为男子汉应当自强不息,就像蒲公英一样,离开母体,到哪儿都可以萌芽。
父亲常教我要自立,他说不想我成为一个只会依赖父母的孩子。所以我在很小的时候,他便无情地把我“驱赶”出大门,买菜、买日用品、参加夏令营、旅游……越走越远。现在回味起来,才懂得当时稚气的孩童,竟然成长了如此之多。
记得有一年暑假,我闹着要去伯父家里玩,围着父亲闹了三天三夜,父亲耐不住了,一句话抛过来:“要去自己去。”当天下午,父亲就买好了车票。这下我较真了,七手八脚收拾好了行李包,背在背上。那黑色的巨大行李包,像高大的山峰一样压在我当时幼小的身躯上,小脸憋得通红,还摆摆手说:“别管我,我能行。”就这样,我被送到了车站。小孩的心情像天气,变化无常。到上车的前一刻,我那倔强的气势竟然崩溃了。望着那旅行大巴,我出尔反尔了,哀求父亲不要“赶”我走。父亲笑了,被我像风一般的转变都笑了。他蹲了下来,抚摸着我的头,还塞了一张纸条给我,道:“这是地址,你过了海关后找到的士站,跟司机伯伯说就是了,记得找零钱。这是你的起点,希望你有一个愉快的暑假。”当时我并不明白那“起点”是什么含义,只觉得经父亲一说,出远门就跟买菜般容易。最后,我真的去到了伯父家。那个暑假,除了快乐和成功的喜悦,我还收获了一样东西。
那就是自立。自立使我成长了,成长让我明白了那“起点”的含义。每个人的童年和少年之间都有一个新的起点,那就是自立的起点。因为有了自立,我们才能一步步地走向真正的成熟。所以,我们应该收拾行装,从自立的起点上,朝气蓬勃地向自立出发!
玩是孩子的天职,并且也成为他们了解生命和生活的途径。因此,在中小学阶段,除了学习书本知识外,丰富多彩的班级活动尤为重要。因为在活动中孩子们能够全身心的投入,发挥自己的聪明才智富有成就感,同时,在和同学交往的过程中,他们能够感觉自己不是孤立的,受冷落的,而是温暖集体中的一员,这样不仅能够密切他们的友谊,还能增强他们的凝聚力和责任心。
孩子的幸福感也就来自简单的他们喜欢的活动中。比如,一次拔河比赛,虽然每个孩子都累的满头大汗,气喘吁吁,但是他们却能乐此不疲,幸福溢于言表,因此,在学校,我们不应该阻止孩子们参加令他们感到快乐的课外活动,相反还应适当的创造条件,让学校成为他们快乐的乐园,这自然就增强了孩子们的幸福感。
总之,如何教育孩子取决于我们心目中孩子的形象,作为老师,我们对于所教的孩子抱着最大的期许,为了我们的期许,我们甚至苛求完美,殊不知,孩子的幸福是如此简单而纯真,或许尽情的玩耍就是他们生活中最美的画面,我们要放弃完美主义,更不要指责孩子,信任和无条件的爱孩子!
星期日老师给我们看了《向幸福出发》的视频,我深有感触,我觉得我们应该向他们学习。
节目一开始讲的是一个带着双目失明的父亲上学的女孩,她的叫张蕾,她的孝心使我感动,我觉得我们这一代人很幸福却没她那么有孝心,很惭愧。
第二个是一个自己都失去双腿还照顾福利院孤儿的许月华,她的那种默默奉献的精神无不让我感动钦佩,觉得母爱很伟大,何况他照顾的不是自己的亲生儿女。
第三个讲的是二父子:刘贺龙,刘兴元,儿子为了救人失去了生命,父亲因先就他人后救儿子而致使自己的儿子失去了生命,他们的精神很感动,他的父亲很无私。
第四个是一位照顾自己瘫痪的丈夫顾金钟十八年的妻子王欣,他们事迹说明了真爱的伟大,爱的力量是无穷的。
第五个讲的是刘薇和曾庆香,他们在自己都出了车祸的情况下,还去救别人,却失去了自己宝贵的生命,他们的精神值得我们学习。
以上的这些人物被评为第三届道德模范,之因为是模范,那么就值得我们学习,我们硬把他们的事迹广为宣传让我们好好学习他们的精神。
但是,后来我突然想到了我的7岁在干啥呢?我也在卖东西啊,那时候妈妈刚下岗,每天早出晚归的卖水果,我也帮着卖的啊,我还卖过桃子,卖过甘蔗呢,后来妈妈转行开幼儿园了,我回家还管孩子呢,一个大孩子管一群小孩子呢,从来也没觉得自己有这么悲伤过啊,也没有人说我坚强歪。
还有,偶娘也没给我过过生日,只有一次我不停的烦她,她给我烧了碗面,还不如我自己烧的好吃呢。妈妈的理论就是,过生日就等于给阎王提个醒儿,说这个人寿数到了,不过人家就不知道,能偷活几年,所以她压根儿就不觉得我不过生日可怜。
为什么放到现在这时代,小孩子做点事情就会产生这么隆重的悲痛效应呢,我记得有个小学同学家里卖豆腐的,他也帮着卖,我妈妈走过去他就甜甜地叫一声阿姨。我们那个时代正常的事情为什么到现在就走样了呢?
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