徘徊时,迷茫时,不妨回到原点,重新审视自己,审视自己的内心,我相信你一定能走出阴霾,拥抱纯粹的美丽。
久处喧嚣的城市,看惯了灯红酒绿,纸醉金迷,你肯定也会怀念故乡的田间小径和那令人愉悦开朗的鸟鸣。
奔波劳碌的生活是不是已经把你折磨得不成人形,你肯定也会怀念最初闲来无事,随手两三本诗集,伴着音乐沉浮的时光。
习惯了人与人之间的勾心斗角、尔虞我诈,你一定也会呼唤那个站在原点裙裾飘飘、纯净而透明的自己。
那还等什么,远离喧嚣,回到原点,看看那生机勃勃、郁郁葱葱的田野;看看那三五成群、叽叽喳喳的麻雀;看看那张若有所思的老藤椅;晒晒那饱满圆润的月光,从此你的心中有了这片净土,任尔喧嚣南北闹,我自岿然不动矣……
长期的加班加点让你疲惫不堪,那么你需要一个假期,回到原点,回到那属于你的陋室,回到“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”的放松世界。只有充够了电,才能神采飞扬地投入又一次厮***中,才能继续为梦想的航船掌舵。
每个人都需要适当的停,倒下来反思与总结,这样才能坚守自己的初衷,让自己回到原点,从而继续前行。
复杂的商场不知呑噬了多少曾经踌躇满志、意气风发的青年;沉重的学习压力不知压垮了多少学子柔弱的肩膀;一夜成名的娱乐圈不知染红了多少明星的双眼……想来真是可惜,他们肯定忘记了回到原点,然后带上曾经纯粹的自己同行,仅仅一步之遥,竟造成如此多的人间惨剧。
所以回到原点是门必修课,看看中国文坛的巨匠冰心,看她是如何走出华丽的囹圄,奔向原点,最终以平淡无奇的文字撼动人们的灵魂。回到原点才发现:华丽的词藻不过是过眼云烟,平平淡淡才是真我的风采。
回到原点,放飞心灵,坚守初衷,带着最初的梦想昂首前行。
本学期读了窦xx老师的作品《回到教育的原点》。在这本书里她结合自己的亲身经历,用大量活生生的例子,从“回到素养—好教师从哪里来”、“回到课堂—好教师到哪里去”、“回到制度—教学管理者该怎么做”、“回到教育—我们能做什么”、“玫瑰小语—致你我他”五个部分分析了当前学校教育中存在的问题,并提出了应对的办法。读完这本书,对我最有启发和教育意义的是第四部分中的“写好方块字,教育要做什么”。窦老师从“主要问题在哪儿”、“语文老师该怎么做”进行了分析。对于现今电子信息时代来说,过于依赖用电脑、手机打字,因而现在的学生写字书写潦草。对于日常的写字教学,学生的写字由语文老师负责,识字教学,是贯穿于整个小学语文。窦老师说“要面对现实,用发展的眼光看待未来汉字的发展。”我们语文老师当做的,要尽力强调中小学生写好汉字,继续弘扬中华民族优秀文化。
上周王璐君老师的书法讲座,让我更深刻的体会到:字,还需好好写!窦老师从:“记忆字形、写字指导、字体样式”三个方面针对写字教学中的问题提出改进建议。在记忆字形的教学步骤中要适当渗透识字知识和识字方法,培养学生自主识字的能力。写字时要注意笔顺、字形、偏旁结构,田字格占格位置,并让学生观察字的关键点,这样才能越写越好。
从窦老师写好方块字到王老师的书法讲座,深深感知:识字、写字在小学阶段必须打下坚实的基础。作为教师,要指导学生写字的基本笔画、笔顺规则,适当边指导边板书示范,引导学生都要把字写好。这样我们传统的民族文化才得以发展和弘扬下去。那么,让我们从现在开始,从自身做起,写好方块字!
我沉默许久,却讲不出一句话。
一直很羡慕女孩子,为什么女孩子就可以手牵手,肆无忌惮的狂欢,而不必在意众人的目光。
而我,可以尽情的,轻轻的,柔柔的,握着你的'手,却只能背地里,偷偷地,躲躲藏藏的。
时光回到我们初次认识的时候,我依然记得第一次见面的怦然心动,你的手微微抚上我的额头,我因为发烧而昏沉沉的脑袋骤然有了瞬间的清醒,我冥冥中有预感,这是我生命中最重要的时刻,我终于碰到了我生命中最重要的那个人,而我,也将作出我生命中最重要的那个决定。
但这个决定会让我们处于万劫不复,更会让我们背负骂名,我们只能永远生活在阴暗之中,永远只能想老鼠一样,卑微而低贱的生活下去。
有时候我会想,如果没有你,我的生活会是怎么样?
我无法想象没有你的枯燥日子,在万卷丛书之中,又是谁拿出手机来登录139说客?又是谁爱莞闲事了?又是谁天天讲笑话打破生活的苦闷?又是谁帮我解决数学难题?
我只知道,在那些瞬间,我也同样陪伴着你,静静地看着你认真的样子,静静地欢笑的样子,时间和幸福就会在此刻凝固。只有那些时候,我才觉得自己曾如此鲜活。
同性恋在我们国家允许结婚那天,我曾欢天喜地的跟说你:“亲爱的,我们的幸福到了。”
你却苦笑着:“亲爱的,我们的幸福只有回到原点,回到胎盘中没决定性别的时候。”
我突然想哭了,
我们终究无法回到原点了。
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