如何写一篇关于广府的作文【一】
兔子课上，五（2）班王军同学练习跳远时，不小心把脚扭伤了，不能动弹……
要求：
1、根据提供的'情节，联系自身的生活实际展开想象，续写一篇记叙文。题目《脚扭伤之后》。
2、先确定作文的中心，把和中心关系密切的资料写具体。
提示：面对省略号，我们可以引发许多想象。可以想象王军当时痛苦的样子，以和师生的关心；可以想象师生怎样送他上医院治疗，怎样送他回家；还可以想象，王军休养期间同学们怎样探望，怎样协助他补课；还可以想象不知姓名的司机，怎样帮同学们把王军送往医院；也可以想象王军休养期间不忘班集体，为班级出力量……可想象的内容太多了！同学们要抓住“脚扭伤之后”来展开合理想象，会续写出一篇好文章的。在想象时，一定要注意“合理”，也就是要切合文中所给情节的实际，切合同学们生活的实际。不合情理地“胡编”，会违背了练习续写的意图。
选择怎样的资料要先确定文章的中心。是要赞扬同学之间的友情呢，还是赞颂老师对学生的爱，或是要反映改革大潮中人的真情……中心确定之后，围绕中心去想象，把和中心有关的内容想具体，写具体就行了。
如何写一篇关于广府的作文【二】
1、什么是续写
让我们先来弄清什么是续写。续写就是在原有故事的基础上，将内容继续延伸，成为一篇完整的文章。
续写，是一种比较常见的“给资料作文”，是把不完整的故事继续补充写完整的写作。它有助于培养我们合理想象能力，发明思维能力和语言表达能力。
2、续写的形式
从续写练习的形式来说，主要有两种：一种是给出故事的开头，然后要求续写故事的情节和结尾。在中年级语文考试的试题中出现的续写大多都是这种方式。另一种是根据一篇文章的主要内容和基本情节接着写下去，这是一种读写结合的续写方式，往往要求写出一篇有所发展，情节不同的新故事来。如，阅读了《龟兔赛跑》后，续写《龟兔第二次赛跑》。新故事与原来的故事情节有一定联系，但是故事的中心变了，这次兔子接受教训，顺利获得胜利。这类续写，既要理解原文的主要内容和中心，展开想象，注意与原文坚持一定的连续性一致性，还要有新意。
3、续写常用方法
（1）展开想象，合理推测原文内容。
展开想象，就是对原文故事没有写出的情节展开合理的推想，打开思路，多角度地去想象，想象出几种情况，几种结果，然后从中加以选择。譬如，小学四年级有篇课文《雨中》，写的是在黄昏的雨中，一位姑娘将满载的一箩筐苹果翻倒在马路上，姑娘万分焦急。课文仅仅对黄昏雨中路上的情景，以和姑娘翻倒箩筐的情景进行了描写。许多同学写出了不同的文章。有的续写出人们伸出援助之手的故事，赞颂了社会的文明之风。有的根据自身的生活阅历，写出了路人的冷漠，呵斥了这种做法。还有的写出了姑娘为了不堵塞交通，忍痛放弃捡拾苹果的故事。这几种故事的结局都是合理的，这样续写的文章就会内容丰富而有新意。
（2）前后照应，防止自相矛盾。
续写要注意前后照应，防止自相矛盾。特别是给开头的续写，必需要与上文紧密联系，使上下文融为一体。譬如，文章《难忘的一件事》，文章给出的资料是这样的：
每当我看到下雨，脑海里就会出现一位叔叔的身影，而那件事也会浮现在我的脑海里，使我久久难以忘怀……
那是夏季的一天，放学时下起了滂沱大雨，我和一个小姑娘站在学校门口等人接。天色越来越晚，我们两个都焦急不安。这时，远处隐隐约约一个身影向学校奔来……
同学们的续写各种各样，大局部同学读懂了资料的内容，写出了叔叔是小姑娘的爸爸。经过合理推想写出这位叔叔看到我的焦急，就主动或步行、或骑自行车、或打出租车、或将自身的雨伞借给我等情节，吻合了前面的资料。但是有的同学写出了叔叔是一个坏人，我机智勇敢地与他进行了斗争，胜利脱险的事情。仅看所续写的内容好像也是在情理之中的，但是结合文章已经给出的资料就会发现，续写的内容与题目和开头有些矛盾。这种与坏人斗争的事应该是惊心动魄或者是心有余悸的，而不大可能是久久难以忘怀的，你们说对吗？
如何写一篇关于广府的作文【三】
来到陈家祠后，我看到两只威武的石狮子站在门前，好像坚定的士兵在守护着陈家祠。陈家祠的顶上都有许多陶塑瓦脊，十分的精致。跨进陈家祠的门槛，映入眼帘的是一个庭院。庭院的里面有许多树木。庭院的四周围着各种各样的'展览馆，有陶艺展览馆、剪纸展览馆和骨雕展览馆等等许多民间工艺展览馆。陶艺展览馆里面有许多陶艺品。陶艺品是先把陶泥捏成成品的模样，然后再通过高温，接着再给它涂上颜色，就大功告成了。其中，这些作品中，我最喜欢一个老头坐在石凳上，正在抽烟的这样一件工艺品。他那生动的神态深深地吸引了我，捏得栩栩如生。剪纸展览馆里的剪纸惟妙惟肖。瞧这幅剪纸，纸上的狮子活蹦乱跳，十分的喜气。我一踏进骨雕展览馆的门，就看到两件精美的象牙雕，其中一个是一艘大船，穿上做着好几千人!真是鬼斧神工啊！
参观完陈家祠之后，我不禁赞叹道：“中国民间艺术真是博大精深啊！
如何写一篇关于广府的作文【四】
广府古城历史文化底蕴深厚，北方水乡风光秀美，太极文化源远流长，是我国独一无二的古城、水城、太极城。今天我就带领着大家去游赏一下广府古城吧！
我们和老师乘车到了永年的广府古城，先看到的是水，在古城水是必不可少的一道风景线。水围绕着城的一圈，成了护城河。芦苇茂盛、鱼虾共生、碧水风荷。而水中央是一座距今是两千六百多年的古城，因为有护城河，所以这座古城易守难攻。令我们震撼的是，古时的建筑就如此雄伟壮观。那以后世界会发展成什么样子呢？
随后我们来到了广府古城南门下了车。我们开心的小跑到桥上拍了几张照片，然后就进了城。一进城内，映入眼帘的就是广府美味的特色，有酥鱼、缯肘、香肠、南糖……数不胜数。看到这些我的口水“飞流直下三千尺”。我们老师给我们买了一袋烧饼和几袋南糖。果然特色就是特色，真好吃！
我们去了武家大院，了解了很多知识。这座古城之所以还被被称为太极城，是因为广府古城是杨式、武式太极拳的发源地，诞生了杨露禅和武禹襄两大门派太极创始人，是闻名遐迩的太极之乡。
中午我们去饭店吃了特色菜酥鱼，味道使我现在还陶醉其中，肉质十分鲜嫩，十分好吃。
最令我深刻的还是奶奶庙和甘露寺。我们在奶奶庙拜了十多个殿，每个佛我都拜了三拜。心中总是默默念叨，祝家人永远健健康康，幸幸福福，平平安安。我相信，上天一定会眷恋我的！
我们又去了甘露寺，我们拜完了佛，于是去河边散散步，散散心。在河边我们看到了许多金鱼、鲤鱼和乌龟。他们走从河里探出小头望着我们，像是在向我们要吃的。看着他们可怜的'眼神，我也于心不忍，就买了两袋鱼食喂它们。它们蜂拥而上，像波浪一次又一次的拍过来，一个个都张着大嘴来接食。很快鱼食没了，它们还贪婪地游来游去，不想离开。
回家前，老师给我们一人买了一个纪念品——风铃，我们都十分开心，一蹦三尺高。
快乐的时光总是那么的短暂，我们该回家了。我回头望着夕阳下美丽的古城，回想着我们快乐的时光，是那样的依依不舍……这次旅行让我学到了很多，真是让人流连忘返！
如何写一篇关于广府的作文【五】
我们走进大门前，首先映入眼帘的是一排官帽，你知道它们有什么区别吗？其实它们没有区别，区别在于它们胸前的补子上。
走到另一个房间，，一个监狱里正站着一个人，那就是俞士吉。因为他刚任山东左参政事不久，即发生唐赛儿起义。因为其他官员处事不力，被诛***。同僚们多说：俞士吉来不久，可自脱，俞士吉说：我虽有自脱之理，但我已经是这里地方官，职责所在，背死逆命非臣节也。于是主动进了监狱，是位难得的正派人物。
走到楼上便看见俞士吉出使朝鲜、日本的大型组合场景。中间是是石浦城，出使时使团从侍郎府出发至南关桥，很多百姓绅士在欢送使团出使。有的人敲锣打鼓，有的人吧一些粮食俞谁王船上运，热闹非凡。
再走过去，就是明、清补子。衣冠禽兽听说过吧，在现代这是个贬义词，可是在古代这可是个褒义词呢。它是代表官位大小的`。飞禽是代表文官，走兽代表武官。
俞士吉还是一个出色的田园诗人，仁宗在东宫时间士吉善诗，询以唐律，诗，挥笔立成。他的事由多描写家乡山川风物，清丽、生动、恬谈。著有《栋庵自怡稿》。
这次游览侍郎府，使我进一步走进了石浦灿烂的历史，还了解了俞士吉的为人。
我爱石浦！
