描写人物形象作文初中200字小练笔【一】
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。渔夫把手上的煤油灯往上提了提：孩子们睡得正香，西蒙的两个孩子睡在他们的孩子的中间，粉扑扑的脸旦上露出了一丝笑容，可他们却不知道，他们唯一的母亲，死了！
桑娜轻轻的把帐子关上。“你不会怪我善做主张吧？”桑娜小心翼翼的问道。渔夫摇了摇头，眉头紧锁，都皱成了“川”字型了，他坐在一张破木椅上，左手托住脑袋，静静地想着，四周一片寂静，只有那把破椅发出的“咯吱咯吱”的响声。古老的钟发哑地敲了一下，两下……过了好一会儿，桑娜打破“僵局”说道：“你不用担心，你就像往常那样打鱼好了，早上我就在家里做些针线活，看孩子。晚上，等你回来后我就去捡贝壳，串成链子再去各家各户卖，可以争一些钱买吃的给孩子们，这个家是我们的，就让我们一起维护它吧！”“桑娜！”渔夫热泪满眶，他很感动，桑娜把丈夫的眼泪擦干净，说：“现在，孩子多了我们就将就点吧，和他们挤在一起睡吧！明天还要出去打鱼呢！”
描写人物形象作文初中200字小练笔【二】
几年以后，孩子们渐渐长大了，有的随父亲出海打鱼，有的到镇上帮工，有的在海滩上捡拾贝壳，有的到附近庄园里做活。渔夫换了一条半旧的渔船，经常带着老大、老二出去打鱼，为了能打到更多的鱼，他们起的更早了、回来得更晚。
太阳沉了下去，天渐渐地黑了，桑娜安排好孩子们睡下。一边织着渔网，一边等待丈夫和孩子的回来。嘶哑的钟声敲了十一下，他们还没有回来。桑娜站起身来，用一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走了出去。远处灯塔上的灯仍旧亮着，可海面上什么也看不见。
古老的钟声敲了十一下，忽然听到一阵嘈杂的声音，两个孩子垂着头回来了，借着微弱的灯光，桑娜并没有看到那熟悉的黧黑的身体。
“这爸呢？他怎么了?”
“为了能捕到更多的鱼，爸爸坚持要再撒一网，被渔网拖到海里，我们找遍了整个海面，再也没见到爸爸……”肯特呜咽着说。
“老天呀！你怎么这么无情呀！”桑娜尖叫了一声，一下子昏了过去。
孩子们手忙脚乱地将妈妈扶到了床上，盖上了薄薄的毯子……
描写人物形象作文初中200字小练笔【三】
我是一个活泼的小女孩。我的脸蛋圆圆的，像一个红彤彤的苹果。我留着一头长长的头发，走起路来一摇一摇的好看极了。我不大不小的脸上镶嵌着一对水灵灵的大眼睛。
我还有点马虎。有一次我的皮筋就在我头上但是我还在找我的皮筋，然后我才想起皮筋就在我头上。
我是个心灵手巧的女孩，我很喜欢画画，画画能画出各种各样的东西。比如：可爱的小动物、人、好吃的水果、高大的楼房、清清的小河、美丽的大自然。我可喜欢画画了。我还会折纸，比如：热气球、兔子、飞机。
这就是活泼的我。
描写人物形象作文初中200字小练笔【四】
“你瞧，他们在这里了。”桑拿拉开了帐子，渔夫知道了，笑了笑，他们来到了西蒙家，并把西蒙安葬好了，以后的日子更艰难了，因为家里有七个孩子。
桑拿坐在炉子旁想：这样的日子可不行，面粉也快没有了，孩子们也吃不上黑面包了，光这样可不行，得想想办法，要不向邻居借一点。
西蒙的两个孩子什么也不知道，安娜和她的丈夫只好一点一点的告诉他们。过后的日子，孩子们两黑面包都吃不上了。
娜不得不得向邻居借。在一个寒风呼啸的夜晚，渔夫大打鱼还没有回来，趁这一会时间，桑拿裹着围巾，冒着风雨，来到了另外两个领居的家，她想：我该怎么说，如果他们出来我该怎么说，我跟他们又不熟，我还不知道她们都叫什么。桑拿带着紧张的心情，轻轻敲了敲，她们出来了，桑拿紧张的说：“我，我的家生活困难，家里也没有面粉了，我……想跟你们借一点，行不行。”他的两个邻居二话不说的拿出来面粉，又给那桑拿一点煤炭，桑拿感激不也。
回到了家，渔夫也回来了，渔夫看见了，就对桑拿说：“你怎么弄到了？”桑拿说：“我想邻居借了一点，她们肯借给我们。”渔夫也对他们感激不已，孩子们又有吃的了，日子就这样延迟着，遇到困难爷们也会想办法，他们就这样生活着。
