分析范进的作文300字【一】
1.要化“大”话题为“小”标题。怎样化大为小呢 首先，准确选择切入点，选择自己对话题最熟悉的角度，自己熟悉的问题，自然材料储备充分，同时也最易于表现自己的认识水平。另外，变抽象为具体。把抽象的话题转变为对某具体问题的议论，能够有效地避免作文空泛。 如：以“距离”为话题，写一篇不少于800字的作文。“距离”的话题是宽泛的，它包容许多层面的问题，可以从多角度切入，如以“调控好人与人之间的距离”为标题，就明确的缩小了论述的范围，有利于对“距离”的某方面做充分的论述，使作文内容集中，观点鲜明。2.论点式标题，标题有意出现话题中的关键词。以中心论点做标题不仅有益于提醒考生选材、论证不要偏离话题中心，而且能够对阅卷人起到内容提示作用，用标题明示自己的作文是扣题的。
分析范进的作文300字【二】
评注式笔记不单摘录，还要写出自己对这些要点的`看法和评价。常用方法有书头批注。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号；也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来；还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容；读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。分析范进的作文300字【三】
人们虽然心里都道范进的不是，但是面上仍然摆出一副恭敬、仰慕的样子，向范进送鸡送米，百般讨好。其中有个尖嘴猴腮的.老人，急冲冲地往范府上跑，怀里还抱着个刚出生的婴儿。老人横冲直撞地冲进范府大门，找到了大厅里正在喝茶的范老爷，急忙凑上前去，低着头，又抬起头来看一眼范进，随即又低下头去，喏喏地说着：“老……老爷……您，瞧瞧我这刚出生的孙儿……”范进伸头看去，看见一个干干巴巴的“猴子”，心中非常不快，却强颜欢笑道：“好！有福气！”那老人听了这话，顿时绽开了花：“老爷！请你给我的孩子赐个名吧！”范进捋捋胡子道：“万福，万福，千万幸福……就叫万福吧！”那老头听了，脸色一变，却仍然磕头感谢。范进心想：这老头儿让我给他刚出生的孙子取名，定是十分看得起我，我怎么能不表示表示？而后随即取了些碎银交代给老人，老人见状，脸色顿时红润起来，感恩戴德地溜走了。范进洋洋得意，心想自个儿的美名必将在街坊邻居家传扬开来。
果不其然，这事在大街小巷中传开了——人们交头接耳，时而相互会意地一笑，时而大肆笑着，不为别的，就为范进去的这名恰好与县府的大官人周县令相撞。可怜那范进是个两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的书呆子，怎么会知道这些事情呢？就在范进沾沾自喜的时候，消息便传到了周县令的耳朵里了……
周县令听到旁人的话，两眼睁得怒圆，恨不得跳出眼眶来，两袖一挥，打道出府，直往范进府上去。
周万福从轿上下来，眼见得门上的对联，嗤笑道：“我说是什么举人，还不过是个纸糊的皮儿！”整整衣袖，摆出一副温和尔雅的样子——这是他一贯待人的手段。周县令见了范进，笑眯眯地作了个揖，说道：“久仰先生大名，今日一见，果真是一表人才。新官上任，真是气派！可庆可贺！”范进忙道：“哪里哪里，是官人言过了。小人往后还多需官人照顾。”周县令一听这话，心中更是恼火了三分：这呆子！怎么不知我是话中有话。我今番来看他，他却毫无羞悔之意，竟是如此大胆！又酸溜溜地说：“先生，可真是有取名一事？”范进一听，喜上眉梢，惊讶自己的体恤百姓的消息传到贵人耳中，连忙道是。周县令怒火中烧，骂起来：“你个不知好歹的东西，竟然敢给什么脏臭孩子取我的名儿！想不到你是如此大胆！却也不过是个小小的官罢了，听说你的文章也是考官可怜你老，才给你过的。如今，你却充牛作虎，想与我作对！”骂声把人们都招来了，周县令在一片嬉笑声中气冲冲地走了。范进昏头昏脑，再想刚才所发生的一切，却怎么想都想不通，不过他确定的是，往后的日子可不好过了。
分析范进的作文300字【四】
1）笔记本。成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。长处是便于保存，缺点是不便分类，但可按类单独成册。
2）活页本。可用来记各种各样笔记。便于分类，节约纸张和日后查阅。
3）卡片。好处便于分类，可按目排列，便于灵活调动又节省纸张，但篇幅小，内容不宜长。
4）剪报。把报纸和有用资料剪下来，长文章可贴在笔记本或活页本上，短小材料可贴在卡片上。剪报材料可加评注，也可分类张贴，要注明出处，以便使用。
5）全文复印。重要读书材料，为保持完整性，可全文复印编目分类留用。
分析范进的作文300字【五】
首段以开门见山式为佳，这种形式简洁明了，便于直接切入主题，三言五语就话题表明自己的观点态度，可以有效地避免因表述绕弯多造成表意不清甚至跑题的情况发生。末段显志，应对照首段观点，呼应首段，强化议论效果，显现文章的整体性。另外，无论是首尾段，还是首尾句，都应出现话题中的关键词，这样既有益于围绕话题展开，又能突出中心，使阅卷人对行文内容一目了然。做到以上几点，一般情况下，作文就能够紧扣话题，明确表达中心了。
分析范进的作文300字【六】
即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句，有用数据和材料摘抄下来，目的是积累各种资料，为科研、教学、学习和工作作好准备。可按原书或原文系统摘录；也可摘录重要论点和段落；还可摘录重要数字。分析范进的作文300字【七】
话说学者范进，当日携母入城，准备乡试，已是寒窗苦岁十年有余，夜呵书卷，昏昏欲睡，风刮门响渐醒，虽不想有头悬梁，锥刺骨此等苦学之举，但日夜观烛泪，不下十年。
到了乡试之日，闻鸡鸣，范进匆忙条下床，穿了放了多年的长袍，挎书箱奔门而去，只闻老母背后呼喊：要细心用功。
穿街过巷，到了考场门前，范进心想：台上一分钟，台下十年功，不悔读书迟，只求过了乡试，得了秀才。
入了场，人群挤挨，数刻，众生坐定，待文官发试卷，当众拆开考题。
范进胸有成竹，欣然磨墨。见帘上出现四个大字：天命人命。男进思索片刻，挥洒手中毫，文章渐成……
考后，众生出场。贡院前，范进在与几位同伙议论方才内容，都说“命运，难！”说罢，人群中一阵笑声响起，一个风俊公子走过来，此人正是李白。当日迁至此城，信惑神爽，此次路遇乡试考生议题，便好奇听了，范进合手谒拜。李白也不沉默，说道：“天命至上，人不可主宰，人命各有，却可自理，但不可放肆，茫茫沧海，乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。人随世态，放眼望去，前途一片光明，尔等不可拘一小小乡试，误了自己”。听者当场惊诧万分。范进沉思一想，此话也有理。便自认是高见，忽得被一人惊醒，原来来者乃陶潜，李白转身前去拜礼，陶潜心有话说，便在回礼后告知各位：“吾声多舛，不及清莲兄如此乐观。前遭怀才不遇，后遭屡次贬迁，至今归至本土，方有些安定之意。吾久在樊笼里，早已心归自然。人啊，是不该因社会的风雨侵蚀了自我，只有自然，方是解脱。像我这样，晨兴理荒秽，带月荷锄归，有何不好？”在者无不垭口失言，范进心潜此劝，莫不作声。等众生醒来，只见街中走来一飘缕俊者，手持蒲扇，羽带纶巾，宛若仙者，此人边为苏东坡，不久前南下江陵，路过此地，方逢李白等人议论很久，心中愀然，神定后驳过来，向各位拜访，终生斯文拘礼，东坡，昂首自叹：“吾生闲然，多有自乐之时，但多年拘于一方，无从广游各地，心中很有悔意，现在荡舟游了四方，其天下之广，令我万分叹服。我边有挟飞天以遨游，抱明月而长终的信头了。人生苦短，我的志向没有归属，只好让广大世界成为我的`目标，虽哀吾生之须臾，但也敢羡长江之无穷啊！”在者听后，都称绝。范进默许，心中有数。
次日，金榜当众揭发，范进题名与榜首，他的老母喜出望外，奔迎儿子，但范进却不肯受封乡试的第一秀才，携母整理家物，上车离城而去，只见夕阳落晚，天人相接。
