谈谈你的休闲时间的活动英语作文【一】
活动式教学的目的性一定要强。每个环节的教学内容一定要依据教学目标来确定，既要使课堂活跃起来，还不能让课堂显出混乱。活动的多样性，小学生的本身差异较大，教师设计的活动一定要紧跟教学实际，让学生真正在学以致用。活动的控制性一定要强，教师在每一项活动中都要有较强的控制力，当某一活动偏离主题时，教师一定要及时地拉回来，不要浪费宝贵的时间。活动的创造性一定要好，不能只是课本内容的简单再现，要依据内容进行引申和创新，这样一方面可以激发学生的学习兴趣，另一方面也可以培养学生的创新能力。
综上所述，活动式教学是一种有效的英语教学方法，英语教师要灵活运用，鼓励学生积极参与，培养学生的英语学习习惯与能力，提高课堂教学的效率。
谈谈你的休闲时间的活动英语作文【二】
September 25
Dear Li Hua,
Thank you for your letter dated September 16.It wasn't until yesterday that I got it,as I had been out on business for a week.
In your letter,you told me that you preferred your job to the city of Shanghai.In my opinion,Shanghai is an exciting and a beautiful place.Try to enjoy yourself in your spare time besides your devotion to work.
I'm sorry to say that I won't go to Shanghai because our school will hold an open-air party.I have to stay for the performances on the holiday.By the way,would you please come and join us in the party Hangzhou is so beautiful in autumn that I'm sure you will like it.
Yours
Zhang Hong
谈谈你的休闲时间的活动英语作文【三】
课堂上，我必须有一个清晰的自我定位。如果连自己都无法认清自己在课堂上的地位，还怎么去教学生呢？如果自己都感到迷惑了，感到痛苦了，那么很有可能把学生也弄迷惑了，害惨了。教师不仅仅是的执行者，更要做一个明白人？
在平时，要极力做一名反思型教师。反思是一种美德，学会自我反思是一个老师的必备素质。两千多年前的孔夫子的就我们教导“吾日三醒吾身”，可见不断反思，才能逐渐进步。
最后引用李开复博士的一句话：“有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同”，做最好的自己，做快乐的自己，相信自己一定可以成功！
谈谈你的休闲时间的活动英语作文【四】
??丽的休闲广场750字休闲广场分为三个区：休闲娱乐区，园林绿化区和体育健身区。到了广场，首先映入我眼帘的就是休闲娱乐区。在休闲娱乐区的中央，有一个主题雕塑，它是休闲广场的标志性建筑。在雕塑周围，人们在打太极拳，那一招一势都有模有样；孩子们在滑旱冰，瞧！他们滑得那么娴熟，一定都是高手；那边的夕阳红老年秧歌队扭得正欢，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。在休闲娱乐区的西面，有一个别具特色的“文化长廊”，它能让我们清楚地了解庆安的百年历史。人们来到这里，都会驻足观看。
欣赏了“文化长廊”后，我们来到了有“微型森林”美称的园林绿化区。漫步在林荫路上，看着两旁高大，茂盛，葱郁的树木，呼吸着新鲜的空气，聆听小鸟动听的歌声，我感到很舒畅，很惬意。美丽，幽静的林荫路直通小亭子，古香古色的小亭子点缀在林间，格外雅致。
广场上最吸引人的地方就是体育健身区了。它在休闲娱乐区的'南面。来到这里，我简直像是走进了另外一个世界：在羽毛球场，人们尽情地享受着运动的乐趣；在篮球场，一个个精彩的扣篮令人拍手叫好；在健身器械上，人们玩得兴致勃勃。那里还有几盏缤纷的彩灯，我想，夜晚，彩灯闪烁，一定会格外美丽。
这时，爸爸对我说：“这里以前可没有花草树木，也没有文化长廊，更甭说这些体育器械了，这里以前只是普通的民居。”
妈妈接着说：“是啊！以前这里什么也没有，可现在人们生活越来越好了，也开始追求精神生活了。这里发生了巨大的变化，成了人们休闲娱乐的好场所。”
看着广场中央的主题雕塑，看着四周姹紫嫣红，竞相怒放的鲜花，我被深深地陶醉了。我想，休闲广场不只是供人们玩乐的，它也见证了庆安的进步与发展。不是吗？我爱你，美丽的休闲广场！
谈谈你的休闲时间的活动英语作文【五】
这样的教学方式学生特别喜欢，因为学生不再像以前那样被动地听和记，学习环境活跃而轻松，学生之间、师生之间的交流和互动大大增强，锻炼了学生的听说读写的能力，而且学生还会从中思考语言的准确性、肢体语言的得体性，从而真正营造一个英式课堂。“学”是为了“用”，活动式小学英语教学课堂就做到了这一点，把学到的英语知识和技能运用到活动中去，达到了活学活用的教学目的。另外，活动式教学方式更有利于培养学生的自信，运用英语来做一些力所能及的事情，取得一点儿小成绩，从而进一步提升学习兴趣。在活动中，学生一定得与不同的人交往，这也培养了学生思考、决定、再反思的处理问题的'能力，培养了其合作能力。
谈谈你的休闲时间的活动英语作文【六】
1.准备阶段。小学英语教师首先要做的就是要了解新课标对小学生各个年级段的不同要求，据此设计活动的内容和目标，从而达到提高教学质量，提升学生能力的教学目的。如笔者是在教授句型“what colour is it?”时就采用了活动式教学方法。教学的最终目的是怎样让学生听懂教师用what colour is it?的句型发出指示，学生尽可能快速地作出反应。所以语法的意义可以略讲，发音在活动过程中个别纠正即可。小学英语教师要做的就是先让学生对这个活动产生兴趣，从而提高英语学生的效率。做到了这一点也就达到了本节课的教学目标。
2.活动目标和内容的确定。教学目标一定要明确，此目标就决定的内容应该怎样进行。可以多准备一些五颜六色的Cards，可以设计为听教师提问，然后指定学生回答。之后，教师提问，学生抢答。最后，可以是一个学生提问，其他学生抢答。层层深入，真正做到让学生扎实掌握这一句型，脱口而出用英语。这样设定有利于让学生参与到教学中来，实践证明，这种学习方法效果非常好，每个学生学起来都兴致高昂，掌握熟练。
4.选好角色。这一环节非常重要，关系到整个活动的成败。首先教师的角色定位一定要准，教师是设计者、指挥者和监督员，要随时做好身份的转换。学生的角色也要设定好。如第一轮中，教师提问，学生回答，对于一些基础好的学生可以问难一点儿的颜色，对于一些基础较弱的学生可以提问一些简单的颜色。第二轮中教师要对学生的反应加以点评，表扬先进，鼓励发言不踊跃的，从而达到全体参与的目的。第三轮中，教师分组一定要适当，其中有学习好的，也有学习差的，这样可以优势互补一下。
5.设置好学生座位。心理学表明，不同的学生座位布局会产生不同的教学效果。如果学生分成小组，自由讨论，学生的自由度很大，教师就会自然流动于各个小组，做适时地指导;而如果学生的座位是排成半圆形围绕教师的，那肯定是教师为主，但学生之间也可以面对面地交流，提高了学生的地位，他们也会较为活跃。而对于传统的座位，学生在下，教师在讲台上讲授，教师的地位就非常突出，不利于活动地进行。所以，教师一定要依据班内学生的情况和课程的要求进行座位设定。
6.活动实施。在整个活动的进行中，教师要设置好每一个阶段的分目标，如第一阶段的目标主要是夯实基础，让每一个学生都会说“what colour is it?”而第二个阶段的目标是培养学生的反应能力，激发学生兴趣，第三个阶段的目标是提高学生的表达能力和运用能力。
谈谈你的休闲时间的活动英语作文【七】
但是主人是个爱玩的小孩，每天东奔西跑，把我弄得脏兮兮的`，使我觉得很丢脸，我好想跟主人说：“拜託！请你爱护我，不然我很快就会失去光彩了！”这真是我衷心的期盼。
而日子一天天过去，主人也长大了，所以我被转送给了他的小表弟。我本来很害新的小主人，又是个不爱干净的小孩，但过了几天，我却发现他是一个能爱护衣服的好孩子。他把我洗得干净净，又把我摺得整整齐齐，我跟我的好朋友们一起睡在温暖又舒适的衣柜里，开心极了！我好喜欢我的新主人！
光阴似箭，我老了、旧了，主人却长大了，不过他还是很爱护我，他告诉我：“我最爱的休闲服，我将会把你变成一个实用的包包。”当大家看到这个包包时，都爱不释手、赞不绝口。
主人常常带着我出门，使我又更老，更旧，他用温柔的手，轻轻的把我放在地上，我知道，我已经变成了脚踏垫。大家在我的身上踩来踩去，尽管我很痛、很脏，但我能为主人服务到最务一刻，我已经很满足，我的一生也这样精彩、辉煌的结束了。
谈谈你的休闲时间的活动英语作文【八】
活动式教学指小学英语教师要依据大纲要求、课本内容来设置活动场景，创造一种真实的英语环境，充分利用多种教学资源，如图片、教具、多媒体等，采用教师和学生一起表演、唱歌、做动作等方式，以活动贯穿授课的始终，为学生提供充足的语言实践，让全体学生都参与进来，大胆地表达自己的所见、所思、所想，从而激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
