写扇形统计图的英语作文【一】
本学期专业开设了统计学课程，通过一学期的学习我们对统计学应用领域及其类型基本概念有了基本了解，掌握了数据的收集、展示、分析的技术。但这都是些书本上的理论知识，是纸上谈兵。然而通过一学期统计学的'学习，由最初对统计学的枯燥乏味的认识，逐渐得到转变，平时学习中的积累，在此次实习中得到了实际应用。
统计学作为应用数学的一个分支，主要通过利用概率论建立数学模型，收集所观察系统的数据，进行量化的分析、总结，并进而进行推断和预测，为相关决策提供依据和参考。统计方法适用于所有学科领域的通用数据分析方法，只要有数据的地方就会用到统计方法。
此次实习我们根据消费者对食品安全的了解情况做了问卷式调查。如果是以我们以前的知识和技术水平，仅会用Excel表格对数据做粗略的统计，多份问卷的数据统计工作需要大量的时间，大量的人力，还有可能出现误差，导致统计结果极不准确，又不能直观反应问卷信息，然而学习了统计学数据分析之后，通过SPSS软件就可以很容易的对事先录入的数据进行分析统计，不但操作简单易学，而且我们可以对数据中无效数据进行排除，对数据结果的个数及比例等进行直观的比较。我们既在实践中提高了动手操作的能力和把理论应用到实践中去的思想，又通过试验加深了我们对课本上理论的认识和掌握。
对于此次的统计学实习，自我感觉还是有很多收获的。首先，我们选择了不同地区、不同年龄、不同职业的群体做了广泛的调查，真正到人群中调查，对食品安全等情况有了更深刻的认识，更真实的反应。其次，从获得的调查问卷数据统计中，也让我认识到了目前食品安全问题依旧严峻，值得大家关注。第三，更重要的是，我们学会用统计学知识整理分析数据，使得理论知识在实际工作中得到应用，理论与实际相结合，是我们学习的重中之重。
此次实习中也有很多的问题，需要在以后的实习中多加注意。例如，调查问卷的设计并不完善，要求不明确，问题的针对性，相关性有待提高。从班级汇总的数据来看，调查人群的年龄较集中，下次应注意选择代表性的人群，平均分配每类人群的调查数。还有就是对于数据的后期分析较浅显，可以增加集体分析讨
论的环节，对各种结果的原因作分析，寻找一些解决方案等，这样可以增强调查的目的性。
通过实习不仅复习了课本知识，通过与实践相结合，对理论知识也有了更深入的了解，学会了对理论的实践应用，增强了我的动手操作的能力和理论与实践相结合的思想。在与小组成员的合作中我学会了以与队友合作的技能、处理和队友之间因工作产生的意见不合的能力。而这些都是在学习理论知识中学不到的，这将对个人以后走上工作岗位都是很有用的技能，这些技能会终身受用。
写扇形统计图的英语作文【二】
经过了为期两天的统计学实验，主要通过EXCEL这个软件来完成这次的实验。
首先掌握用EXCEL进行数据的搜集整理和显示，要求熟练运用EXCEL搜集数据，统计分组，制作统计图。这是最基础的操作，让我们首先对EXCEL有一个初步的了解和认识。
实验二是用EXCEL计算描述统计量，可以运用函数描述统计量。要求我们掌握基础的常用的函数对数据进行初步归纳，了解统计学中最常用的函数组成。实验三用EXCEL进行时间序列分析。首先是测定增长量和平均增长量，然后计算出长期趋势。得出我们所要统计的结果的一个预计变动趋势。让调研人员有一个机动的应变对策。这个实验特别主义对时间序列的把握，常常会搞错要除去的年数。这在实验中常常出错。
实验四用EXCEL进行指数分析，指数分析是统计学中最主要的一个数据分析。先计算出总指数，再得出平均指数，最后进行因素分析。其中平均数是通过加权算数平均法得来的。
实验五是用EXCEL进行相关与回归分析。用EXCEL进行相关分析有两种方法，一是利用相关系数函数，在EXCEL中，提供了两个计算两个变量之间相关系数的方法，CORREL函数和PERSON函数，这两个函数是等价的，实验中我运用了用CORREL函数计算相关系数来进行对数据的分析。另一种是利用相关分析宏。EXCEL进行回归分析同样分函数和回归分析宏两种形式，其提供了9个函数用于建立回归模型和预测。这9个函数分别是：INTERCEPT返回线性回归模型的截距、SLOPE返回线性回归模型的斜率、RSQ返回线性回归模型的判定系数、FORECAST返回一元线性回归模型的预测值、STEYX计算估计的标准误、TREND计算线性回归线的趋势值、GROWTH返回指数曲线的趋势值、LINEST返回线性回归模型的参数、LOGEST返回指数曲线模型的参数。在实验过程中我使用的是回归分析宏进行回归分析。
实验六是用EXCEL进行预测。主要有移动平均法、指数平滑法、趋势预测法。在实验过程中分别对这三种方法进行了尝试。都得到了预期的结果。实验七是用EXCEL进行参数估计和假设检验。主要掌握了解Z检验的操作步骤。
通过这次实验让我对统计学的知识框架有了更深一步的了解，并知道通几种常见的基础的方法，对搜集的资料进行数据归纳，抽样分析，并进行预测，对比这个统计学的过程有了进一步的掌握。在今后的学习生活中，希望可以通过这次学习到的方法和知识，可以对自己所研究的领域，进行进一步的调研，分析，使数据更趋于有用化，可操作化，尽量减少数据的赘余与资源的浪费。学习了统计学就要将之灵活运用于实际的生活中去，让知识造福于人类，让知识拥有自己的生命了。
写扇形统计图的英语作文【三】
一曲《跪羊图》，如泣似诉，连绵委婉，宛如在低吟父母对儿女幽幽的关爱和儿女对父母深深的感恩。我特别喜欢听这首歌，也喜欢把这首歌推荐给别人，不为别的，就是为了回报那一份父母重恩！
“小羊跪哺，闭目吮母液，感念母恩，受乳恭身体，膝落地，姿态如敬礼，小羊儿，天性有道理。”听到这里，我眼前仿佛浮现出这样的画面：在一片青青的、开满野花的草地上，有一只小羊深情地跪在母羊身下，吮吸着甘甜的乳汁，不时还用那依恋的眼神痴痴地望着母亲，目光中充满无限的感恩。
“人间孝道及时莫迟疑，一朝羽丰反哺莫遗弃，父身病，是为子劳成疾，母心忧，是忧儿未成器。”我发愿重振自己的.精神，用感恩之心来换取社会的肯定，从此不再让父母忧虑和操心，以此来报答父母的养育之恩。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。现在，我明白了其中的道理，也知道了尽孝就是当下的事情。
“多少浮云游子梦奔波前程远乡里，父母倚窗扉苦盼子女的消息，多少风霜的堆积双亲容颜已渐老……”浮云在天，我们在地；浮云漂得再远也漂不出天际，就像我们走得再远也走不出父母的心。昼夜交替，四季循环，年年岁岁，我们快乐平安地成长，由昨日的呱呱落地到今天的意气风发，可你是否意识到父母的双鬓已显斑白！岁月的风霜已经在他们的脸上刻下深深的痕迹。“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复返；君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝幕成雪”。纵然容颜已老，他们依然无怨无悔，不改当初，而我们又为父母做了什么……“莫到忏悔时，未能报答父母恩”！
一曲《跪羊图》，感动了千万人，悠扬低缓的曲调，宛如晶莹的泪水，浸湿人们的心灵。天下的儿女们，我们是踏着母亲的手，踩着父亲的肩在前进。当我们发现自己的知识超过父母时，可曾记得，在灯光下父母一遍又一遍地为我们指导难题？当我们不愿倾听父母的叮嘱唠叨时，又曾想到，自己孩时反复地就一个问题向父母刨根问底？当我们开始嫌弃父母老态龙钟、脚步踉跄时，是否忘却，自己蹒跚学步父母所给的支持与鼓励？当我们自以为人生收获已多、功成名就时，可有意识，其实最该骄傲的其实是我们的父母，因为我们就是他们的果实！
“为人子女，饮水要思源，圆满生命，尽孝无愧意。”最大的悲哀莫过于当父母已无法再等待时，却发现自己还未曾奉养至亲。“儿女心，无论在何地，给双亲，一声感恩您！”
写扇形统计图的英语作文【四】
今天我们一家一起唱了《跪羊图》。
晚上我们一家吃过饭之后就一起聆听《跪羊图》。我们都怀着一颗真诚的心唱起了《跪羊图》。但是爸爸突然有重要的事情去做，走了。“古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基……”我和妈妈一起唱着唱着……已泪眼朦胧。
这一曲不禁让我和妈妈都想起在家乡的爷爷、奶奶和姥爷、姥姥，他们跟歌词中说的一样。每当我放假的时候他们马上就给我们打来电话，问我们回不回去，还经常打电话问我学习怎么样，生活好吗，身体还常闹病吗？等等一些关心的话语。当我们回到家乡的时候他们就非常高兴，直至我们离开时他们才会伤心，期盼我们再次早日归来。就如“多少浮云游子梦，奔波前程远乡里，父母倚窗扉，苦盼子女的消息”。
接着妈妈又给我讲了一些长辈关怀她的事情。最后，妈妈意味深长地说：“唉，我现在深感父母重如山的恩情。父母的养育之恩，在点点滴滴，在日日夜夜。父母的爱是伟大的，是无微不至的。”是啊，妈妈的这番话也不由得让我想起：在一个寒冷的冬天有一次停了暖气爸爸妈妈宁可盖着薄被子而让我盖上厚厚的被子。还有在我8岁那年我的脚扭伤了妈妈还背着我上下楼，即使我想下来可是妈妈怕我把脚扭伤的更厉害所以一直不放我下来。还有一回我的高烧不退妈妈爸爸非常着急跑了好几个医院，晚上我输着液他们却不能睡觉轮流给我看液体。
妈妈说感恩，要铭记于心，更要付之于行。我想其实孝敬父母要从点点滴滴做起，比如帮妈妈爸爸捶捶背，拿双拖鞋，洗洗脚，做好自己的事。我要像小羊一样学会报恩，学会孝顺父母，现在我作为一个小学生应该以健康的体魄、优异的成绩来报答父母。
我们慢慢的品味着这首歌都留下了真诚的眼泪。
写扇形统计图的英语作文【五】
“小羊跪母，附身吮母液，一朝羽丰，反哺莫忘恩。
膝落地，样子像敬礼，小羊儿，天生有道理。
……
多少浮云游子梦,奔波前程远乡里。
父母依窗扉，苦盼儿女的消息。
多少风霜的堆积，双亲容颜已老去。
莫到忏悔时，方才想起父母恩。”
几天前我在单位的一次教育培训中看到了这则短剧，实实在在的歌词和演员动情的演绎让在场的观众海流下的泪。
一段《跪羊图》让我的心酸了，痛了。反思，深思……
是啊!平淡的生活和匆忙的工作是乎占据了我们的心灵，孤身在外的也好，一家都在身边的也好。有几个真正的把父母恩放在心上的呢?外出的`人啊,你们可曾常打电话问问二老可否安康?成家立业的人啊，你们可否常回家看看?当我们每天都在为生活忙碌的时候，又可否体会到“父母依窗扉，苦盼儿女的消息”的那份情。
一段《跪羊图》拨开人们被世俗尘封的孝心，想到一直被我们忽视在远方的双亲，鼻子酸了，心痛了。
前进着的人们，似乎忘了想像，忘了去回忆。想象是谁十月怀胎辛苦生下我们?回忆成长路上，是谁张开双手环着蹒跚学步的孩子?是谁用尽半生有心血去培养、去教育子女?又是谁为子女的成家立业愁白了双缤?
一段《跪羊图》让我懂了什么叫“可怜天下父母心”，虽然我明白不是那么全面，那么透彻，可能不到为人父母时，谁都无法真正体会到父母对子女付出的那份心。但我从那以后就很自然的去留意那些长辈了，他们所做的一切，我开始细细的体会他们的用心。从小就一直在学“世上最伟大的爱是母爱”这句话，可能在很小的时候就可以倒背如流了，可从来没有去揣摩这几个字的真谛。
一段《跪羊图》也让我开始沉思了，人生短暂，先为人子女，然后为人父母。自古父母育儿，儿孝父母，这是一种人性的传递。就因为有了这种美德，才让人的一生有了温暖，有了感动。
我不曾广阅论“孝道”的书籍，也没有作家那般表达能力，无法写出动人心魄的句子。我只能用自己最质朴的语言表达我的感受。我不曾是一个合格的孝子。我在父母面前也任性，也曾不顾他们的感受，也曾伤害过他们。但我也不断的成长中渐渐的明白。孝，是一种本性的感悟。是人类最人性的表达。孝，就是让他们一切都好。
向天下父母致敬！
写扇形统计图的英语作文【六】
“父母恩德重如山，知恩报恩不忘本，做人饮水要思源，才不愧对父母恩……”。今天，老师放了《跪羊图》的视频给我们看，许多同学都哭了！
看到了《跪羊图》，我就发现，小羊吃奶时，是跪着眯着眼睛的，老师解释给我们听：这样就好像小样在向妈妈敬礼一样，表示谢谢妈妈哺乳它。当你在井边饮水的时候，你一定要想到这口井来源于哪里，我们一定要报答他。还有好多好多关于感恩的故事，其实感恩是发自内心的。每当爸爸妈妈回到家累了的时候，我们应该递一杯暖茶给他们，再帮他们捶捶背背；在他们生日的时候送上一张卡片，感恩是有意义的。
爱让这个世界变得如此美妙，白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
感恩之情是令人敬重的。俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报，更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是‘一滴水’，而是一片汪洋大海。”
写扇形统计图的英语作文【七】
严厉：50%
我的班主任老师真是多变，常常会对我们“雷电交加”。有一次，老师发了一张卷子，让我们改，改好后交。老师接过我们的卷子一张张认真地检查，不断点头，脸上时不时阳光灿烂，突然，老师紧盯着一张卷子皱起了眉头，脸阴了下来。看到了老师这张“晴转雷阵雨”的脸谱，我开始暗暗祈祷：天哪，不是我的，不是我的……继而，老师无比严厉地喊道：“荀英铭，过来，这道题你怎没改……墙角站着去。”我们无比同情那位站墙角同学，也暗自庆幸多亏好好改卷了，要不是绝对逃不过我们老师的“火眼金睛”的。
温和：23%
“咣当！”我在操场上马失前蹄，摔了个大跟头，无比郁闷地坐在地上，撩起裤腿，揉着磕破皮，冒出血丝的`膝盖。“怎么了，别用手碰，会感染的。”传来老师的声音，不远处老师正向我这跑来，“走，到我办公室，我给你包一下。”老师一边搀扶我起来，一边说，一改严厉的常态，关爱之情溢于言表，我感到一股暖流涌进了心里，眼睛也潮湿了，原来我的老师也有这么温和的一面，她严厉的外衣下面是对我们深深的爱呀。
幽默：27%
某天我写卷子的时候，把贝多芬写成了贝多花，恰巧被老师看到了，她没生气居然幽了我一默：“你把人家的名字写错了，一会贝老爷子举着钢琴从坟墓里出来找你算账。”为这，全班同学笑了个没完没了，老师还时不时拿“贝花”说事，提醒我们千万要认真，千万别马虎。
这就是我的老师，严厉多点，有点温和，有点幽默。
写扇形统计图的英语作文【八】
您好！我是一名普通的地方统计工作者，2011年我加入了“统计”这个大家庭，那时我认识了你。而今，已经两年多了，在众多的统计兄弟姐妹中，我是如此的平凡和普通，所以您可能都不知道有我的存在，可是我却在默默的关注您，了解您，以至于您已经深深地走入了我的心中。看着您一步一步的成长，在您的“三十而立之年”变得更加成熟稳重，我有很多话想对您讲，有很多心情想跟您诉说。
我想对您说，您的成长是我的骄傲，让我对统计工作更有信心。
198年12月8日，在全国人民的见证下，您到了这个世界，结束了我国统计工作无法可依的局面，让所有的统计工作有法可依，有序可循。而如今，三十年过去了，古人云，“三十而立”，如今的您，在经历了无数的挫折，在许许多多统计工作者的帮助下，已经变得成熟，稳重起。看到您现在的成就，我由衷的为您感到骄傲。同时，我也要感谢您，因为，在认识和了解您的过程中，是您让我逐渐摆脱了对统计这个陌生领域的恐惧，是您帮助我树立了对统计工作的信心。
我想对您说，是您的引领让我对统计工作有了一种使命感，让我对统计有了全新的认识。
两年多前，我刚从大学毕业，求职于各种各样的工作，在无数失望和希望交迭中，逐渐的迷失了自己。后，偶然的机会，我闯入了统计的世界，成了一名普普通通的统计工作者。在这个陌生的'世界，我在大学学到的知识成了无用的垃圾，我在生活中积累的成了可有可无的点缀。没有基础，没有经验，我的内心充满了不安和焦虑。之后，在同事的帮助下，我认识了您，学习有关您的知识，并将所学应用到工作中。您对统计数据质量的严格要求，对统计工作的细心指导，对统计方向的正确引导，对统计违法行为的严厉惩治······让我看到了一个与外人口中不一样的统计世界，也找到了今后努力的方向。所以，在此，我还要谢谢您，是您让我对统计有了一种使命感，是您让我认识了一个不一样的统计世界。
我想对您说，您对统计工作严格的要求，是我们坚守岗位，坚守原则的动力。
您在统计工作中的重要贡献，让我深深地敬佩。我多么希望，有一天自己也能成为一个对统计有贡献的人。可是现实中的打压，诋毁，重伤，谩骂是如此的多，多到有时让我产生了退意。作为一名年轻的统计工作者，统计对象对我的否定让我逐渐失去了坚守岗位的动力。好在，您又重新给了我勇气。了解您以后，我才知道，曾经的您也遭受着，“统计法是‘豆腐法’”、“统计是三分统计、七分估计”等之类流言蜚语的不断中伤。可是，在诋毁和谩骂面前，您没有怯意，依然坚守自己的原则。您对统计工作的严格要求，对统计数据高质量的执着追求，终于让世人重新认识您。看到您在困难前依旧坚守自己的原则，坚持对统计工作严厉要求，让我重新找回了信心，找回了坚守岗位，坚守原则的动力。
我想对您说，让我成为您的执行者和宣传者吧，让我把您的追求付诸实践，让我把您的理想告诉所有人。
这么多年，您与无数统计工作者一直在追求高质量的统计数据，坚守统计数据服务社会的伟大理想。作为一名统计工作者，我也想同你们一起并肩作战，为我们的共同理想而奋斗。就让我成为您的“手”，为统计数据质量之楼叠砖砌瓦，清扫统计违法行为之类的垃圾，维护统计数据说话的公信力；就让我成为您的“口”，将您的统计理想告诉给每一个人，把您对统计的要求转达给每一个人，诉说所有美好的统计行为，痛斥指责所有的统计违法现象。
最后，我想再对您说一声“谢谢”，谢谢您的陪伴，谢谢您的鼓励，谢谢您的引导和帮助。希望，未的您能给我们带更多的希望，更多的力量。而我，也会继续努力，向您学习，跟着您慢慢的一起成长。
此致
敬礼！
