文化,这个概念很广泛,却至今没有找到该如何解释这个词语。而今天,我乾西小学30余位学子们,有幸来到湖头文化大礼堂的展览馆,感受民俗文化的魅力。
湖头文化大礼堂展览馆主要分为4个展区:书画区、民俗区、书籍区和诗词区。
我先来到了书画区,那儿满墙都是书画作品。瞧!那一幅草书,气势雄壮,如龙飞、似凤舞!看!那一幅行书,笔走龙蛇,既雄健,又洒脱!瞧!这一幅楷书,入木三分,笔力强劲!几位会书法的同学蠢蠢欲动,他们准备好文房四宝:笔、墨、纸、砚,就开始大显身手。他挺直身板,手执蘸了墨的毛笔,架势十足。只见他凝神定气,宣纸上的墨字一气呵成,一笔一划都见其功力,遒劲有力。不一会儿,一幅行书作品就写好了,大家看到了都是称赞连连。
民俗区是有不少我们父母辈,爷爷奶奶辈那时用的老物件。在张路前伯伯风趣幽默的介绍下,大家仿佛身临其境一般。书籍区里的书琳琅满目,让人应接不暇。这些书籍大多比较老旧,却依旧深深地吸引着我们去阅读。而诗词区中都是我们乾西湖头人自己写的诗词。从这些诗词中,我读出了湖头的`文采飞扬。
今天,在湖头文化大礼堂展览馆的参观让我更加了解了民俗文化,了解了那一代的智慧与艰苦。
校村结队,双堂双进!让我们一起去感受中国传统文化的无限魅力吧!
今天,学校组织大家去参观科技展览,我心里别提有多激动了。
上了大巴,大家一路欢声笑语,很快就到了科技展览馆的大门口。我的心像一只小兔子,上蹿下跳。
我们跟着老师来到一间教室,老师拿出一个机器人,把它放在桌子上,它便“翩翩起舞”,舒展着双臂跳了几段舞蹈,有趣极了!
我们又看到一个大地球仪,把耳朵放到一个地区名上,就可以听到那个地区说话的声音,大家把耳朵放在希腊的名字上,果真听到了哪里的语言,真神奇!
过了一会儿,大家都参观完了第一个教室。又来到第二个教室,里面是十台左右的电脑和七巧板之类的东西,电脑里是一些科技发明小游戏。因为人太多,所以,我与几个同学走进了最后一间教室。我看到一个与秤差不多的发明,走近一看,原来是“平衡秤”,踩在中间的铁板上,铁板不断倾斜着,就是站不稳,我干脆不玩了,跑到另一个发明旁仔细研究。
我还看到了一些我不懂的或者介绍不清楚的发明,如“蛇形摆”······还需要你仔细研究。
我们恋恋不舍的坐上回学校的大巴,但愿这份快乐能深深地印在我们的脑海中吧······
文化,这个概念很广泛,却至今没有找到该如何解释这个词语。而今天,我乾西小学30余位学子们,有幸来到湖头文化大礼堂的展览馆,感受民俗文化的魅力。
湖头文化大礼堂展览馆主要分为4个展区:书画区、民俗区、书籍区和诗词区。
我先来到了书画区,那儿满墙都是书画作品。瞧!那一幅草书,气势雄壮,如龙飞、似凤舞!看!那一幅行书,笔走龙蛇,既雄健,又洒脱!瞧!这一幅楷书,入木三分,笔力强劲!几位会书法的同学蠢蠢欲动,他们准备好文房四宝:笔、墨、纸、砚,就开始大显身手。他挺直身板,手执蘸了墨的毛笔,架势十足。只见他凝神定气,宣纸上的墨字一气呵成,一笔一划都见其功力,遒劲有力。不一会儿,一幅行书作品就写好了,大家看到了都是称赞连连。
民俗区是有不少我们父母辈,爷爷奶奶辈那时用的老物件。在张路前伯伯风趣幽默的介绍下,大家仿佛身临其境一般。书籍区里的书琳琅满目,让人应接不暇。这些书籍大多比较老旧,却依旧深深地吸引着我们去阅读。而诗词区中都是我们乾西湖头人自己写的诗词。从这些诗词中,我读出了湖头的文采飞扬。
今天,在湖头文化大礼堂展览馆的参观让我更加了解了民俗文化,了解了那一代的智慧与艰苦。
校村结队,双堂双进!让我们一起去感受中国传统文化的无限魅力吧!
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