课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成,学生学习积极性的高低以及学生本身对班级的凝聚力,结合本班学生的特点,发现根治纪律的根本在于两点:一是教会学生懂事,学会尊重他人,学会维护自己的面子,学会维护自己在别人心目中的形象,学会自尊;二是督促学生学习,特别是学习成绩差的不要放弃学习。于是我制定了一份《班级量化考核表》,里面罗列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分情况,张贴在教室的墙壁上,让每个人都能看清楚自己和别人的扣分和加分。像他们这么大的孩子是最要面子,如此一来,每个人都会注重自己的形象问题,不随便犯错了,经过一个学年下来,我们的纪律受到授课教師的好评,基本上令人满意,创造了一个良好的学习环境。
期中考试和期末考试一样重要,有时还意义非凡。考好了,心里甜滋滋的,随之而来的`是老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦;考得不号,老师会失望,父母会生气,还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。以我微薄之见,考好则已,考不好也别灰心,如果上要考虑长辈的夸奖,下要考虑同学的冷嘲热讽,则必败无疑。考好不骄,考不好不气馁,以平平和和的心态应考,反而能考好。但是,说到容易,做到却难。
就拿这次期中考试来说吧。我是抱着考双百分的信心来应考的。从早到晚,考试以后,都十分疲惫和担心,时间仿佛静止了,度日如年,考好和考不好这两个词在心里打架,晚上一觉酣睡才觉得好些。
第二天是数学考试。考完,我便四处问讯数学答案,以便与自己的答案相对,跟着就是几声“耶!”的欢呼,因为那时我已经感觉到我是100分了。现在就看语文了。我紧张得就像心里有几只小兔子,能清晰地感觉到自己的心跳的节奏。就在这时,同学熊梦飞跑过来,把他凉凉的小手搭在我的肩上,说:“别不高兴,”一听这话,我的心里“咯噔”一下,他继续说:“你语文久拾五点五分。”啊!怎么会这样!顿时,我眼前浮现出这样几幅景象:我和爷爷坐在客厅里,爷爷问我是不是100分,我说有99。9999%的把握得100分;我和妈妈拉构:双百分就奖励一小时电脑游戏。现在倒好,不仅辜负了爷爷得期望,而且一个小时得游戏也成了泡影!唉!为什么是这样!我在心里祈祷:但愿数学能给我一个满意得结果吧!
我希望自己以平和的心态对待考试,但做起来真难啊!
站在起跑线上,我们需要坚定不移的目标。“百学须先立志”,没有目标,整个人就像一只无头的苍蝇,失掉了自己最为重要的东西——方向。磕磕碰碰,最好的结果就是一事无成,最坏的便是半途而废,总不会落得个好结果。到头来,学到了什么?只有“两袖清风”罢了。
有了目标,一定会成功吗?
还要给自己添一分自信。只有伴随着信心,才能磨练自己,求得更高的知识而进入更高的境界。信心给我们动力。失去信心,犹如失去燃料的发动机,无法运转,只是一个废弃的机器罢了,没有任何价值。信心给我们注入一抹活力。信心不可缺失,也必不可少。
可一旦狐狸的尾巴翘上了天,太过于自信,就会成为阻碍前进的脚步的自负。自负让人失去理智,自负让人高估自己,自负让人停滞不前。
谦虚与自负就像天使与恶魔。败坏之先,人心骄傲;尊荣以前,必有谦卑。很多时候,人都会不自觉地骄傲起来。每当这个时候,就应当去发现自己的不足,把骄傲剔除,把谦虚带来,变成前进的“助燃剂”、成功的“催化剂”。每个人都希望人生是有尊荣的,并非是败坏的。要是因为自负而失掉方向、失掉努力、失掉自我,又能怪谁呢?
目标是方向,它左右我们前进的方向;自信是燃料,它支撑我们前进;谦虚是助燃剂,它帮助我们充分认识自己,从而更好地迈进;我们就是一台高效的发动机,目标、自信、谦虚缺一不可。只有将三样东西统一在一起,再加上自己的努力,才能摘取人生的辉煌与成功。
学生有一半时间是在家里度过的,一个学生在家里学习情况的好坏,在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况,就是知道,也难以解决。因此,有必要密切联系学生家长,和学生家长多谈谈,了解学生在家中的表现,让学生家长也了解一下学生在校的表现,共同督促学生认真学习。
班主任的工作无小事。工作中,我总会从多方面多角度思考问题,力求把每件事做到最好。尽管如此,仍会存在不足,所以在今后的工作中我会弥补不足,争取更好。
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