描写熊猫玩耍时的作文(描写熊猫睡觉的样子的作文五年级)

描写熊猫玩耍时的作文(描写熊猫睡觉的样子的作文五年级)

首页话题更新时间:2023-02-25 07:28:16
描写熊猫玩耍时的作文(描写熊猫睡觉的样子的作文五年级)

描写熊猫玩耍时的作文【一】

玩耍?听到这个题目你们可能认为我是个贪玩的孩子,你们可能觉得玩耍只能虚度光阴,没有一点好处,对吧?也许你们中的一大半都会这么想,但是你们有没有想过?从玩耍中也能得到乐趣、本领呢?玩耍是每个孩子的本性,你敢说你不贪玩,好了不说,讲讲玩耍带给我的乐趣吧!

“丫头,我和你做个游戏吧!”

“好啊!什么游戏?”

我迫不急待地想知道,在记忆中爸爸好像还没和我做过游戏,我只和朋友、同学玩游戏,多得数不胜数。

“包饺子,你赢了我请你看电影,你输了就做家务,怎么样?”“没问题。”

爸爸和好面,做好饺子以后,我们的包饺子比赛就开始了,一人二十个饺子皮,爸爸先教我做了一个,先把饺子皮放到手中,用勺子把馅放到皮中,然后将封口封住,但是不太成功,饺子皮被我弄破了,可以当眼镜了,馅太多,从皮里溢了出来,封口的时候不太好,成了一个大包子。第二次就好多了,皮没破,但是馅太少,又扁了,第三次,我掌握住了火候,不多不少刚刚好,就是封口那太厚,不易煮熟,但是已经很不错了,这才算一个,看爸爸那边已经六七个了,我才一个,好可怜啊!

我输了,但是我学会了包饺子和干家务,我喜欢这个游戏,当我认真的做好家务时,爸爸说要送我一个礼物,说话间爸爸拿出了一本书,是我最喜欢的《读友》,我高兴地回屋去看,发现中间来着一张电影票,我……

游戏也能学本领,这个游戏我好喜欢,这就是我从玩耍中得到的快乐,不信?试试吧!

描写熊猫玩耍时的作文【二】

玩完了以后,我就去投飞镖了。张媛和蒋玉洁一个娃也没抓到,之后也来投飞镖了。我又拿出了三张票,给了阿姨之后就开始投飞镖了。第一次,我投中了4镖,掉了1镖,得了一块肥皂。第二次,我投中了3镖,掉了2镖,没有得奖。我不服气,拿起飞镖就往靶上投去,我投中了4镖,掉了1镖,得了一包蛇油膏。蒋玉洁和张媛也得了奖品。

时间到了,该收摊了,张媛、蒋玉洁和我都非常高兴,都开开心心回家了。

描写熊猫玩耍时的作文【三】

今天阳光明媚,万里无云。真是个玩耍的好日子啊,我7点钟就在床上闹腾。妈妈说:在干什么呢?我说:我要起床把我的衣服拿过来。妈妈把我的衣服拿过来,我飞快穿上了。不过穿反了,惹的妈妈哈哈大笑起来。我说:笑什么?妈妈说;穿反了,我说:啊!到镜子面前一照才知道穿反了。俗话说得好:心急吃不了热豆腐,真的是这样我只好脱掉在穿,这会穿对了。我跑下楼吃早餐,我吃完早餐就跑出去玩去了。

我找到我表弟玩,我跟他比弹珠子。他先扔的很近,我使劲一扔扔了很远。我赢了!

他不服气,又跟我比。这次他扔的很远,不过我扔的很近。这盘我又赢了!

三局两胜我完胜,表弟说:不愧是哥哥,弟弟佩服佩服。我说:过奖过奖!我们都笑了起来!不过美好的时间总是过得很快。转眼到了吃饭的时间了,我们依依不舍的朝自己家走去。

今天我真开心,不过更开心的是我的这篇文章能得到大家的好评。大家想不想让我更开心能?想的话就顶我一票把!

描写熊猫玩耍时的作文【四】

今天我们又来到了学校了,我们在一起玩起了象棋,大家在玩耍的'时候声音是非常的大,都开始吵到了其他的同学,后来老师听到了我们的声音,于是就把我们的象棋没收了。我们就这样感觉到了特别的失落,于是我们就一起骂了这个老师,还把这个老师给打了。就这样我们被带到了校长室。我们以前觉得这里是特别的神秘,于是我们就这样进去了。感觉老鼠还是斗不过猫的。我们每一个同学都只能乖乖的听着校长的训话。大家再也没有了刚开始的那种劲了。

校长就这样把我们训完了,还说要到我们家访。这样我们大家都开始害怕了,于是大家就这样乖乖的回到了教室。回到教室之后大家就这样变得异常的安静了。我开始想起了以前和小伙伴在一起玩耍的日子,觉得以前真的是挺开心的,可是今天我却发现我似乎正在一步步的被他们带坏,于是我就准备要脱离他们了。我不想变成一个坏孩子,那样的话爸爸妈妈就不要我了。

我决定从现在开始好好的学习,争取将来考一个好的大学来报答我的爸爸妈妈,不要让他们为我继续操心下去,他们那么的累。

描写熊猫玩耍时的作文【五】

风和雨总是结伴而来的。早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物,树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云:“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?

在风的吹拂下,满山满坡的野花睁开了眼,一朵、两朵,一丛、两丛……连成片,汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋,烦恼没有了,萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色,使人眼花缭乱?啊,那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而他们不是同时也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩吗?

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