今天,大树幼儿园的山羊老师宣布:“下个星期考试!”并希望大家利用剩余的时间好好复习。
晚上,小动物们都进入了梦乡,小松鼠却拿着书认真地复习着,他时刻提醒自己,只有努力复习才能考出好成绩。就这样,一直到了很晚才上床睡觉。
第二天,小白兔和小老虎觉得,明天复习也来得及,便书也不看一眼就出门玩去了,而小松鼠又早早起来复习了。晚上,小白兔和小老虎玩累了,迫不及待地上床呼呼大睡;而小松鼠又是复习到很晚才上床睡觉。
第三条,小白兔和小老虎觉得昨天玩得不够尽兴,想拉小松鼠一起去草地上踢足球,可是小松鼠忙着复习,根本没时间玩,小白兔和小老虎便说:“复习来复习去也就那样,还不如痛快玩一玩呢。”说着头也不回地去玩了。而小松鼠把学过的知识复习完以后,才出去地玩了一会。
考试时间到了,同学们都胸有成竹地来到考场坐在写有各自名字的蘑菇椅子上,考卷发下来后,只见小松鼠埋头沙沙地写着,小白兔和小老虎却抓耳挠腮……
考试成绩公布了,原本自信的小白兔和小老虎都只考了六十多分,而小松鼠考了一百分,夺得了全班第一,这时小白兔和小老虎后悔地哭了起来。
这就是——死亡笼罩的战场吗?
恐惧攫紧了心脏。
只有双手还在不识时务地抖动着。
我迈入考场,周围是死一般的寂静。
这样的考场,这样的应试教育,能培养出真正的人才么,我想。
北大学生,应试教育做得够好了吧。哪个上北大的不是数一数二的尖子?可是仍然用硫酸泼熊。这不就是无数次考试考出的结果吗?可见考的出来的未必就是人才。
韩寒,80年代的优秀作家,在学校里是红灯高挂,还留过级。可是同时,他的小说《三重门》销售量却一直处于排行榜前列,半年就发行超过百万册。比尔盖茨,果断地弃学研制软件,最终成为首富。可见,考不出或者不去考的也未必就是脓包。
这样的考试真的起着什么至关重要的作用吗?看来似乎是的。因为老师啊家长啊的全部都说要好好学习,才能得到好工作,才能有出息……可是这些好好学习的跟不好好学习的人又怎么解释呢?不好好学习的他们没有出息吗?好好学习的他们又有出息吗?说应试教育真的起着什么至关重要的作用,看来不然吧。
那么,为什么还要大力推广这样的教育呢?为何中国的学生都是德智体美劳全面发展,又门门不精的学奴呢。
请问各位,一个人能否在同时进行数学家和历史学家的工作?既然每人都是社会里的.一颗螺丝钉,那么为什么还要去学做螺母呢。如果把欧美教育培养出的人和中国教育培养出的人进行对比,那么欧美教育培养出的就是样式不同的各种先进工具,每种不同,可以在不同环境发挥自己最大的作用;而中国教育培养出的就是件件一样的劣质瑞士军刀,件件都通,件件不精,就算到了某种环境,也不能发挥很好的效果。甚至瑞士军刀的其他功能会因为很少使用而生锈再也无法使用。
可惜,再怎么想,我也只是一介无名小卒,又怎能期盼蜉蝣撼树呢?中国的应试教育已经根生蒂固,短时间内是无法改变的了。
突然,提示钟声响起,距考试结束仅剩15分钟。低头看看试卷,依然一尘不染。
这就是——死亡笼罩的战场吗?
恐惧攫紧了心脏。
只有双手还在不识时务地抖动着。
周围是死一般的寂静。
是支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和根据,分为事实论据和道理论据两种。
1.事实论据:事实在议论文中论据作用十分明显,分析事实,看出道理,检验它与文章点在逻辑上是否一致。(代表性的事例,确凿的数据,可靠的史实等。事实论据又包括事例和数据。
2.道理论据:作为论据的理论总是读者比较熟悉的,或者是为社会普遍承认的,它们是对大量事实抽象,概括的.结果。理论论据又包括名言警句、谚语格言以及作者的说理分析。
使用论据的要求:①确凿性。我们必须选择那些确凿的、典型的事实。引用经过实践检验的理论材料作为论据时,必须注意所引理论本身的精确涵义。②典型性。引用的事例应该具有广泛的代表性,代表这一类事物的普遍特点和一般性质。③论据与论点的统一。论据是为了证明论点的,因此,两者应该联系紧密一致。
逻辑性体现
议论文的语言必须准确、鲜明、严密、有针对性。
段落与段落之间 要有非常清楚的逻辑关系 ,如总分 、对照 、层进 、并列等。借助起过渡性作用的语句来突出这种关系。如:“有”、“还有”“虽 然、但是”“固然”“诚然”“由此”是等。
议论文写作更需要哲理的思考
尤其是议论文,是奖善惩恶的,是对 人们进行规劝疏导的,是对人们引导作用的,因此必须有说服力,并要有正确 的价值取向。
认真上政治课,经 常的看看说理性的文章、名言警句等,将提高我们的思想素质,提高我 们认识能力,对我们写作,尤其是议论文 的写作大有好处。它会起到丰富文章内容,深化文章思想,提高说服力的 作用。
三、
从前,“太阳”老师和“月亮”老师交流。“太阳”老师说:“明天就是期末考试的日子了。”“月亮”老师说:“是啊,一学期又过完了。”正好,“星星”校长来了,她走进教室,问:明天考试,同学们准备好了吗?大家异口同声地回答:准备好啦!“星星”校长听了,非常高兴!接着,“星星”校长又去另一个班级了。
第二天,期末考试的日子到了。同学们非常紧张,只有一位同学很高兴,“太阳”老师问:“你为什么那么开心?”那位同学说:“我妈妈说如果我紧张的话,就会考不好,所以我应该静下心来才行。”“太阳”老师听了,觉得非常有道理,就让其他同学向这位同学学习。
叮铃铃!叮铃铃!上课了,老师们来到各自的班级里,校长也来发试卷了。卷子发完了,同学们就开始写试卷。教室里安静极了,同学们一个个都低着头,认认真真地答题。
时间过得很快,广播响了,同学们停止答题,“太阳”老师和“月亮”老师就开始收卷了。“星星”校长把每个班级的试卷都放到自己的办公室里。
同学们来到操场上,个个都在交谈自己的分数,有的同学说:“这次英语我准能考100分。”有的同学说:“这次语文我一定可以考95分以上。”还有的同学说:“这次考试我可能考得不好……”
放学时间到了,同学们快快乐乐地回家了!
“嘀铃铃——”上课铃响了,伴随着渐渐逼近的脚步声。同学们都放下了手中的课本,开始抱怨:“唉,怎么这么快就上课了!”“就是啊!我还没复习完呢!”这时,数学老师抱着一叠试卷走进了教室,“同学们,我们今天要考第五、六单元的试卷,所以要先做完这些习题再考试。”老师一边说着,一边拿出了早就抄好了习题的小黑板。教室里很寂静,只有“唰唰”的写字声。时间很快就过去了,老师讲完了习题便开始发试卷。
我看了看试卷,很多题都很简单,但我的心情仍是忐忑不安。我开始做题,开始很简单,只是一些填空题,我很快就做完了。可惜好景不长,没做多久,我便遇到了一只“拦路虎”,“不好!遇到了一只‘拦路虎’!”我在心里暗暗的说着。这是我最不擅长的分数口算!“糟糕!我真后悔那节课没听懂!”我只好在草稿纸上笔算。我算完时,别人写到已经在画图啦!我得抓紧时间!还好,接下来,我就没有再见到拦路虎了,我写完这张试卷时,别人还在抓耳挠腮得写着解决问题呢!“哈哈!这就叫反败为胜!”我在心里说着。
这次考试让我难忘。
从前,有一个大森林。里面生活着各种各样的小动物,有小白兔、有狐狸、还有河马、大象……考试快要到了,所有动物都在复习马老师课上讲的重点。这是狐狸听到了动物们快要考试了,眼珠骨碌一转就想出了一个点子。他故意用花言巧语把马老师骗走,然后他就在考场里守株待兔。
终于,考试的时间到了。动物们都迫不及待地等着老师发卷。“叮铃铃”考试的铃声响了,这时从门外走来一只狐狸,动物们看见主考官是只狐狸,都在议论纷纷,“这狐狸不会把我们吃掉吧!”狐狸老师开口了:“同学们,你们的马老师出去旅游了,有我来代理主考官,我叫狐狸老师。”这下,动物们都放心了,可是小白兔去觉得这事有些蹊跷,便说:“老师,我要上厕所。”狐狸老师同意了。其实小白兔是躲在门背后,想看个究竟。果真,狐狸把大灰狼、秃鹰大哥都叫了进来,把小动物吓得直冒汗,
就在这时,小白兔借着指南针的威力,翻过几座山坡,走过沼泽地,来到了百兽之王面前,把事情的来龙去脉一五一十地讲给了百兽之王——狮子听。狮子立马把大象警察叫到了现场,正好来个瓮中之鳖。狐狸在慌乱中乘机逃跑了,他边跑边惨叫了一声:“我一定会回来的!”
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.