假如我是一名生物学家,我一定会穿越到遥远的恐龙时代,去亲眼目睹那些地球曾经的霸主,探索出致使它们灭顶的真实原因。如果条件允许,我还会为它们营造一片适合它们生存的乐园。
假如我是一名生物学家,我一定会去神秘的神农架走一走,仔细研究是否“野人”真实存在,在亚热带森林生态环境中领略一番大自然的神奇与美好。
假如我是一名生物学家,我一定要飞跃到苏格兰高原北部大峡谷中的尼斯湖,看看湖中真的有尼斯湖水怪出没吗?会不会是存活下来的千叶龙或蛇颈龙?
假如我是一名生物学家,我还要带着自己的疑问去做个实验:东北虎和非洲狮究竟谁厉害?如果让它们角斗,那么谁才是最终的王者?假如我是一名生物学家,我还要采集标本以弄清科莫多龙唾液里的细菌是从哪里来的?难道是从它的`胃液里来的吗?
假如我是一名生物学家,我还要收集身影遍布全世界的蓝丽蝇,甚至远赴寒冷的北极,去探索它们究竟能否在严寒的地方生存?在那冰天雪地、人迹罕至的地方,它们能以什么为食呢?
假如我是一名生物学家,我更要把一直困惑我的问题认认真真地研究一下,鹦鹉为什么能学人说话?又为什么只能学几个简单的音?而鹩哥却能背诵几首古诗,有时还能与人对话?
无数个问号充盈我的脑海,大自然神奇又神秘,我相信自己能成为一名博学的生物学家,并且经过不断地探索与发现,一定会解开这些不解之谜,还会为我们人类和人类的动物朋友创造一个没有污染、美好和谐的大自然。
假如我是生物学家……
假如我是生物学家,我要采毒蛇的毒液和企鹅的毛。
一个娇阳似火的早晨,我们不知不觉地走到了热带丛林,这时,走在前面的助手大声喊到:“什么玩意?!”只见一只双头蛇从从石缝里钻了出来,转过头用那冷酷的眼神盯着我们。“这蛇怎么长着两个脑袋?!”我不慌不忙地说:“这东西捉回去肯定有用。”我连忙用钳子夹住它的尾巴,用手握紧它的头,麻利地把它装进麻袋。
我拿出地图一看,下一个目标居然在北极,不知道什么时候才能到达目的地呀!就在这时候,一驾直升机从天而降,我赶忙“飞”上直升机……冰天雪地的北极到了,我跳下直升机,寻找目标,我的助手说:“看!那只企鹅正合适。”说干就干,我悄悄地逼近那只正在孵蛋的企鹅,轻轻地拔了根毛放进腰包里……
回到实验室,我把双头蛇抓了出来,用左手按着那两个脑袋,右手把小瓶子贴紧它的嘴巴,把毒液挤了出来,经过无数次试验,才把它制成了药,能治白血病拯救上万人的生命。然后,我把那孤零零的毛放进了新开发的复制器,我们不分昼夜地工作,它们才全部被制成了毛衣,登山运动员如虎添翼。有了我特制的毛衣,北方人冬天就不用开暖气了,还能为祖国节约不少能量资源哩!
假如我是生物学家,我还要……
20xx年的一天,一名生物学家正和他的研究小组成员一道在实验室里研究着“提取壁虎断尾再生基因”的课题。他们在显微镜下仔细地观察着,在离心机旁耐心地等待着,全神贯注的神情呈现在他们的脸庞上。你们知道那人是谁吗?那就是20年后的我。
我们生活在这个世界上,每个人都应该为社会做贡献。但人各有志,因此所选择的职业也各不相同。有的人想当大官,有的\'人想做富商,有的人立志当教师,而当一名生物学家,攻克生物基因移植难题却是我从小学就开始的梦寐以求的愿望。
在我的带领下,我们这个课题组首先观察了壁虎断尾再生的过程。被断尾后的壁虎,在没有任何治疗的情况下,经过几天的休养,竟然断尾再生。我们看着它重新长出来的尾巴,受到了很大的启发。既然壁虎的断尾能够重新生长,那么它的体内一定存在着某种再生基因。如果能将这种基因提取出来,移植到肢体伤残的人身上,使伤残的肢体再生,那将是一件造福人类的大好事呀!我们全组人员立即制定了一整套的研究方案。经过一年多的努力,经过无数次的失败,再生基因终于被我们从壁虎体内成功地提取出来了。我们把它注射到残肢的小白鼠身上,结果几星期后,这只小白鼠的腿成功地长了出来。通过众多专家的再次可行性论证,我们将此基因用于临床病例。这是一位因意外事故被截去一根手指的病人,我们将再生基因注入他的体内,经过几个月的漫长等待,他失去的手指又重新长了起来。
我们的研究终于取得了丰硕的成果,为此,我们全组人员都流下了激动的泪水。这项技术使生物遗传基因的研究有了突破性的发展,也填补了我国医学史上的一项空白。
暑假里,我的表姐来了,我非常的欢迎她,于是,我们去放风筝,来到美丽的公园里,我和姐姐一块冲上山,我们不走楼梯,而是爬山,这样可以锻炼身体,但是要小心点,八岁以下的儿童不能自己爬,到了山顶,姐姐很有的先试风向,然后让我高举风筝迎风跟她跑,姐姐左手握住线轴右手放线,边跑边喊“来风了,放开风筝”我立刻松手,那蝴蝶风筝,扇动着两个美丽翅膀,迎风飘扬,勇敢而美丽,随着姐姐手中的线,有节奏的一拉一放,漫漫的\'蝴蝶风筝越来越高,也越来越小了,瓦蓝的天空,任风筝自由的飞翔,小学三年级《我最喜欢的事“放风筝”》。又有许多风筝飞向天空,也有的始终没有飞起来。,就象学习不仅要努力,更重要的是有良好的学习方法。
天色已晚,我们恋恋不舍的离开了。
假如我是一名生物学家,我一定会穿越到遥远的恐龙时代,去亲眼目睹那些地球曾经的霸主,探索出致使它们灭顶的真实原因。如果条件允许,我还会为它们营造一片适合它们生存的乐园。
假如我是一名生物学家,我一定会去神秘的神农架走一走,仔细研究是否“野人”真实存在,在亚热带森林生态环境中领略一番大自然的神奇与美好。
假如我是一名生物学家,我一定要飞跃到苏格兰高原北部大峡谷中的尼斯湖,看看湖中真的有尼斯湖水怪出没吗?会不会是存活下来的千叶龙或蛇颈龙?
假如我是一名生物学家,我还要带着自己的疑问去做个实验:东北虎和非洲狮究竟谁厉害?如果让它们角斗,那么谁才是最终的王者?假如我是一名生物学家,我还要采集标本以弄清科莫多龙唾液里的细菌是从哪里来的?难道是从它的胃液里来的吗?
假如我是一名生物学家,我还要收集身影遍布全世界的蓝丽蝇,甚至远赴寒冷的北极,去探索它们究竟能否在严寒的地方生存?在那冰天雪地、人迹罕至的地方,它们能以什么为食呢?
假如我是一名生物学家,我更要把一直困惑我的问题认认真真地研究一下,鹦鹉为什么能学人说话?又为什么只能学几个简单的音?而鹩哥却能背诵几首古诗,有时还能与人对话?
无数个问号充盈我的脑海,大自然神奇又神秘,我相信自己能成为一名博学的生物学家,并且经过不断地探索与发现,一定会解开这些不解之谜,还会为我们人类和人类的动物朋友创造一个没有污染、美好和谐的大自然
在这本书中,我最喜欢的一句话就是:谁言寸草心,报得三春晖。
这句格言的意思是:谁说小草的心意,能报答得了春天的阳光呢?这一句话来自“游子吟”这首诗里。我们的父母含辛茹苦地把我们抚养成人,父母的爱既温暖,又伟大。父母往往是那么令人敬佩。无论发生什么事,父母总把孩子放在第一位。父母的爱是那春天的阳光,不让我们受到刺骨的寒风给我们带来的寒冷;父母的爱是一把伞,这把伞不让倾盆大雨淋湿我们;爸爸是船,妈妈是帆,他们让我们游遍大江南北。我们在爸爸妈妈无微不至的照顾下,逐渐生长。父爱是一棵大树,让我们在舒适的环境下长大,母爱是一滴清水,滋润着我们的身心,让我们不受一点污染。
长大后,我们应该好好地报答父母的养育之恩。但是,有些人不懂得洁身自爱,经常因一点小事而想不开,想放弃自己的生命,想放弃自己的前途。就在这个时候,你又没有想到你的父母。常言道:身体发肤,受之父母。如果没有父母,世界上就不会有这么多个你、我、他。这使我想起了一首歌。“世上只有爸妈好,有爸妈的孩子像快宝,投进爸妈的怀抱,幸福享不了”。是啊,有父母多好!只是我们身在福中不知福啊!父母对孩子总是心软的,对孩子的乞求总是有求必应的。即使一开始铁定了心,但过不了多久,还是会答应孩子的。在现实生活中的我们是那样的任性、放肆。但是,我们的.父母从来没有想过要放弃我们,而是加倍努力地教导我们。
但我们的父母生病时,还坚持去上班,这是为什么呢?因为我们的父母并没有想那么多,只是想到:我要让我的孩子幸福。
爸爸妈妈,您们辛苦了,谢谢您们对我的养育之恩。我永远不会忘记那深沉的父爱与母爱。
我们要以最好成绩的成绩,来报答父母。
愿天下的父母幸幸福福,开开心心!
老师就像勤劳的园丁,给我们无知的幼苗浇水;老师就像黑暗中的一盏明灯,可以照亮我前进和努力的方向;老师就像一束温暖的阳光,让我们学会感动。
我们的班主任张老师三十多岁了。她身材很好。她有一头乌黑亮丽的头发,非常迷人。她有一张瘦削的脸,一双明亮的眼睛闪着智慧的光芒,一个小小的鼻子,薄薄的嘴唇像两片裸露的花瓣一样闪闪发光。张老师教我们两年了,是个平易近人的老师。在那次年度运动会上,她带领我们这个体育不好的班级获得了全年“体育冠军”的称号。
这一次要开年度运动会了,因为我们班一直没有取得很好的体育成绩。张老师决定在服装特写上胜出,不厌其烦地为我们收集素材,如果发现好的办法,让我们及时向老师汇报。努力有回报。几天后,在我们全班的努力下,一件用报纸做成的“纸背心”诞生了。下午的班会上,张老师开始给我们讲解“纸马甲”的制作方法,让我们拿出记事本记录。
我们这次的运动会提倡绿色环保,用面粉煮的浆糊代替了纸质背心的胶水。多么巧妙的想法!
运动会开始后,我们全班都穿了纸背心。这时,一些学生的衣服破了。其他做了两件衣服的.同学马上捐出自己多余的一件,帮助那些衣服破了的同学。团结互助的精神一直是五八班的骄傲。
运动会一开始,我们全班人兴高采烈地走上舞台,特殊的服装立刻让评委眼前一亮,赢得了热烈的掌声。在接下来的比赛中,我们还坚持了张老师教的“友谊第一,比赛第二”的口号,同学们都很努力,最终获得了全年“体育冠军”的称号。
这是我最喜欢的班主任,他让我明白了一个道理:努力就一定会成功!
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