夏天的学校作文100字【一】
五彩缤纷的春天悄悄地走了，骄阳似火的夏天大模大样地来了。天上红红的太阳像一个大火球，无情地炽烤着大地。
每天天还没亮，树上的知了就不约而同地唱起歌来，那声音是多么整齐，多么嘹亮。路上的流浪狗吐出长长的舌头，耷着脑袋，喘着粗气。行人尽管撑着遮阳伞，拿着扇子不停地扇风，可身上还是流下豆子般的汗珠，嘴里还不时喃喃自语：这天怎么这么热啊?
是啊!这么热的天，还有交警叔叔在马路上指挥交通，让来来往往的车辆行驶的井然有序;这么热的天，还有建筑工人在修桥铺路，在建造高楼房屋;这么热的天，还有环卫工人在清扫马路，美化我们的城市……他们是多么辛苦啊!所以，我讨厌夏天，讨厌天上那个红红的火球。
天热了，我放暑假了，可以去小溪边捉鱼，玩水，丢石头，还可以看爷爷养的鸭子;天热了，我可以打开冰箱，拿出一支棒冰，爽爽地咬上一口，全身顿时凉了下来;天热了，我可以打开空调，躲在空调房里，凉凉地看书，看电视。所以，我又喜欢夏天，喜欢这个开心的夏天。
唉!夏天，真是让我欢喜让我忧!
夏天的学校作文100字【二】
这是一本校园爱情小说，是反映当代校园情感现状的一个缩影。作者以一种温暖纯净的姿态，给我们讲述发生在她及她身边的一出出校园爱情故事。不加修饰，不媚华丽，以自己的纯美浪漫温柔地刺穿你心灵的底部，怀念过往，怀念初恋那时的“痛并快乐”。
如果说爱情是有颜色的，那生长在校园里的爱情是青色的；如果说爱情是有味道的，那结在校园里的爱情果是酸涩的。我用颜色和味道来描述这原本和颜色与味道毫不相***校园爱情，是因为作为同样生活在校园里的我，无法用外交官那样准确的措辞来形容这种弥漫在校园里的无形的事物。但我能感觉到它，能感觉到它的颜色，能闻到它的味道。
印象派大师莫奈用简单的颜色和线条来表达他对日出时港口的感觉，作成印象派名画《日出?印象》。这里我不妨借用它的手法来感觉一下校园的爱情：我仿佛走在清晨的一片苹果园里，早晨的雾气朦胧着眼前的一片绿色，枝头上的青苹果散发出来的清香混着这雾气一同弥漫在你周围，我不由得深深一吸，顷刻间感到五脏六腑都顿时清凉，我想走上前去摘一个苹果尝尝，但条件反射立刻告诉我那是青苹果，酸涩，顿时一股涩味从喉咙涌到我的口中，既感到清凉，又对青苹果产生了敬畏。于是念头一转：苹果吃不了，走在这弥漫着苹果芳香的果园里也不错，便怡然自得起来。
校园爱情，青色的，青涩的。我感觉她，欣赏她，却不想去拥有她。
夏天的学校作文100字【三】
傍晚，天空这个大魔术家挥起了他的魔术棒，他要变什么魔术呢？
魔术一：火爆音乐
内容：魔术家举起魔术棒，轻轻一点，便出现了一个大鼓和一盏灯。然后，他在空中划过一条大幅度的曲线，顿时，灯一亮一暗地闪着白光，那个鼓配合着灯剧烈地震动起来。一下子，电闪雷鸣，气势磅礴，好似那火爆的摇滚音乐，经久不息。
魔术二：玉珠落盘
内容：在滚滚的雷声中，魔术家再次挥动魔棒，“刷刷”几下，便有成千上万的小雨珠聚了起来，随着父母大雨珠们送行的掌声，他们一个个勇敢地往下跳。霎时，倾盆大雨从天而降，那响声如同滔滔江水在奔腾。你们说，这幅画是不是有种“大珠小珠落玉盘”的感觉？
魔术三：分枝大法
内容：看着树的树枝，魔术家心生一计。他用一枝荧光笔绘出了树枝的形状，然后拿起魔棒一点，这些亮闪闪的“树枝”便化作闪电，伴着雷声，飞速分枝，令人见了又新奇又害怕。
魔术四：七彩天桥
内容：闹够了，总得来个压台戏来收场吧。魔术家思索片刻，便用他的魔棒在空中划过一道弧线，口念咒语，于是，那最厉害的魔术出场了——一道亮丽的彩虹！那座神奇的天桥架在天边，令人惊叹不已。
此时，那位伟大的魔术家呢？噢！他已化作一缕夕阳，慢慢地向家走去。他将带走这难得的黄昏美景。
