五年级学生作文竞赛题目【一】
为了发挥集体的力量，培养合作精神，激发学生自主管理，我决定尝试班委竞赛制。班会上，经过的热烈讨论，我们商讨出以下班委竞赛制度。选举成立两组竞赛班委，每组包括组长一人，组员七人。一组负责单周的管理，另一组则负责双周的管理。管理的内容包括：迟到、卫生、大课间跑操、眼保健操、晚自修纪律等。每月进行一次评比，根据学校的.量化评分，扣分最少的为胜出组，胜出组将得到奖励，奖品来自班主任的资助；失败组则要受到“惩罚”——为全班同学表演一个节目。
在接下来的班干部培训会上，我再三强调：一定要通过组员的团结形成最强的合力。为了进一步激发他们自主管理的热情和积极性，我宣布：具体的管理办法和措施由小组开会自主决定，讨论过程我坚决不参加。看到班主任如此放手，两组的孩子们马上分别聚在一起投入到热烈的讨论中。
在接下来的日子里，为了自己的小组能获胜，两个小组的成员真可谓是八仙过海各显神通，班级管理情况马上好转。自从开展班委竞赛后，每组班委的组员，每天都异常关注班里的卫生、迟到、晚自修纪律等扣分情况，一旦出现扣分，该小组马上主动调查了解情况并以最快的速度进行整改。
为了使本组负责的周不被扣分，组员们想方设法，创意百出。例如，每组都在每天的公区、宿舍、课室值日中安排一名组员参与进去，确保卫生值日的质量及监督的到位。又例如，为了做好那些迟到专业户的思想工作，每组的组员也是奇招百出，采取了早上专人叫醒、迟到不帮助买早餐等措施。由于班干部自主管理的积极性得到充分激发，班级管理的效果马上立竿见影，例如，班上的卫生得到了极大的改善、迟到现象大为减少、晚自修纪律越来越让值班老师满意。
同时，在学校的先进班评比中，我们班的各项扣分也开始变得越来越少。很快，一个月过去了，当我在班上公布第一组以微弱的分数夺得第一个月竞赛的胜利时，该组全体成员马上爆发出雷鸣般的欢呼声，接着，全班同学为他们鼓掌以示鼓励。而落败的第二组也心甘情愿地为全班表演了一个节目。节目结束后，在同学们热烈的掌声中，第二组全体成员立即向获胜组发出了强有力的挑战：下次一定要“复仇”。结果呢？一个月后，他们果真“复仇”成功了。
从此，我们班的班级管理就在实施班委竞赛制的过程中走向了良性循环，学生自主管理水平越来越高，而班主任也过得越来越幸福。
五年级学生作文竞赛题目【二】
丽姐：
你好！
刚放下书包，我就拿出纸和笔给你写信，我急于告诉你，我们进行了一次书法比赛。我虽然没有得奖，但我非常高兴，因为我有了很大的进步，看着自己的书法作品，我的心里舒服极了。
本学年，我们的语文老师换成了李老师，他是一位老教师，教语文已经21年了，是一位地道的“土专家”，教学经验丰富，同学们都很喜欢他。有一天上课，他对我们说：“一个人写的字是他个性的最好体现。我是一个缺乏自信的人，写字时总是不敢下笔，一听到别人的评价‘不好认’，拿着的笔便不知如何下手，越是如此越写不好，结果字没有长进。希望同学们大胆、自信，这样，写出来的字也会‘字如其人’。”
小丽，你是知道的，我是一个缺乏自信的人，听了李老师的话后，我觉得非常适合我，于是，我的自信心大增，我开始用心、大胆地练字，不到一个月，进步了不少。
自从你转学后，我们就再也没有见面，这次写信来，希望你把自己的学习情况，写信或发邮件告诉我。好吗？
祝你学习进步，天天快乐！
杜星星
20xx年4月21日
五年级学生作文竞赛题目【三】
亲爱的陈紫函同学：
你好！我叫韩书莲。嘿嘿！我们俩见面应该不止一次了吧！不知道你记得我吗？我很想和你做好朋友，你愿意吗？
你是不是很奇怪我给你写信啊！告诉你吧！其实就是为了今天这个事儿。陈紫函啊！你微笑的时候总是能迷住我，可是今天你怎么会哭起来了啊！我知道今天有人故意撞了你一下，而且还是个男生，我也亲眼瞩目这事情发生的过程，我知道你心里其实一点儿也不好受，但是你没在我们面前表现出来。谁也没料到你竟然一个人跑到操场哭了起来了！幸好我发现了，就才把彭青青、张诗艳叫来劝你！你作为新同学的身份来到我们班，第一天就让你过得不开心，这以后你可怎么办啊！放心吧！还有我在呢！你以后有什么伤心的事啊！你也可以给我说，我会帮你分担，给你安慰，这样你也许会好些。假如以后还有男同学欺负你，你不要哭，不要动不动就流眼泪，你可以给老师说，让老师来教训这群家伙！假如老师不在，你也可以忍着，但那个男同学做的太过分了，你可以还手，解心头之恨。反正不要哭鼻子！我最看不惯女生哭了，你哭了，我不开心，你也不开心。对吧！所以呢？你就不要哭，这样大家都开开心心的嘛！这些事情只要你不去理会，不去在意就可以了！
新的学年也刚刚开始，我也希望你微笑面对每一天，开开心心过好每一天，你也不要害羞和我们说话，女同学之间嘛！大方一点没关系的！
祝你：
学习一步登天
烦恼扬长而去
你的同班同学：韩书莲
五年级学生作文竞赛题目【四】
亲爱的爸爸：
爸爸，我虽然有时不想和你玩儿，但这不代表我不爱你呀！那天，你叫妈妈和我一块儿出去吃饭，我内心快乐得不得了。可妈妈说她要在家干活，衣服还没有晾完，让我和你去。我立马就不乐意了。一是因为我喜欢我们一家三口一块出去吃饭，热闹。再加上我就是妈妈的跟屁虫。还有就是因为我一看见你那严肃的面孔，我就会担心，我会不留神把你惹生气。
爸爸，我知道你特别爱我。当然有哪个父亲不爱自己的孩子呢？尽管每次你都那样尽量温柔地跟我说话，可我还是不敢和你亲近，只要你一回家我就一声不吭。有时候我也想和你玩，和你开玩笑，但是又怕一不注意会扫你的兴。那个时候我太自私了，请爸爸原谅！有时晚上吃饭时，我们会听到这样一个声音，噗――，我会立马对您说：“爸爸你又放屁了！”“明明是你，大人才不会呢。”爸爸你也会笑嘻嘻地逗我，这就是咱们父女的默契呀！爸爸，不是我不想和你说话，开玩笑，下跳棋，而是我不敢和你多说话。对不起爸爸。
祝爸爸笑口常开，身体健康
五年级学生作文竞赛题目【五】
敬爱的刘老师
您好！一眨眼，五年过去了，在这五年中，您在学习上对我的引导和要求，生活上对我无微不至的关怀和照顾，纪律上对我的约束，使我从一个天真不懂事的儿童成长为学习上比较优秀，生活上基本能自理的小学生
五年来，我的学习成绩一直是忽高忽低，所以，这个问题成为了我的烦恼。可是，您总是在我身边非常耐心地引导我。虽然要求严格，但是我知道，这是一种爱，是一种严爱。您鼓励我向前进，批评我哪儿不好需要改正，学习上给了我很大的鼓励，很大的支持，才使我的学习成绩有所提高，有很大的进步。
您不仅在学习上给予我帮助，更重要的是您还让我学会了自理。五年里，每次放假之前，您都会对我们说：“假期间要多帮爸爸妈妈干家务活。”经过您对我的点拨，不停的教唆，我学会了怎样洗米煮饭，怎样开火，怎样炒菜，怎样分辨哪些菜没有黄，没有生虫，再经过跟妈妈一起去实践了一下，总算会了一点，平时在家里，我***家务活都是煮饭、洗碗之类的，这使我的自理能力强了许多。
从我入学以来，班上的纪律一直都很好。不过我发现，班上的一些同学不守纪律，当别的老师在上课时，总会有一些吵闹，但是只要是您站在上面，所有的同学就会立刻安静下来，这不仅关系到全班的纪律，更主要的是关系到全班的学习成绩，同时也体现出您的威严，果真是严师出高徒啊！
新的学期已来临，让我们怀着美好的心情迎接这一天，也期盼着在您的严格要求和耐心的教导下，使我的各方面都能取得长足的进步。
祝您身体健康，工作顺利，合家欢乐！
您的学生：XXX
20xx年1月20日
五年级学生作文竞赛题目【六】
同学们：
你们好！
转眼间一学期即将结束。今天你们迎来了期末考试，在这老师想和你们聊聊。
五年级结束了，意味着你们即将升入六年级，六年级是小学的最高年级，你们准备好了吗？回顾和你们相处的一学年，你们的变化、你们的进步，我和郭老师看在眼里、高兴在心里。还记得去年我从10月份开始给你们带语文的，和你们一起生活学习，在这过程中，我按照我的教学要求来要求你们，要求你们每天练字、要求你们要写日记，要求你们要看课外书，要求你们要学会预习、听课、复习，这些你们都已慢慢适应而且做得很好，你们的语文水平和语文素养有了很大的提升和进步，我很高兴。我从你们的家长口中得知你们的变化，你们知道学习，你们知道写字了，你们养成良好习惯，等等这一切，我觉得我和郭老师的努力没有白费，我想在若干年后你们会明白的，习惯对一个人的影响是多么重要呀！在咱们的共同努力下，去年镇组织统考，咱们五年级语文、数学在全镇11所学校总评中等即第6名，这一成绩的取得是你们勤奋的结果，也是你们父母支持的结果，更是我和郭老师辛勤付出的结果。在严寒的冬天里，你们能按时到校，能完成作业，没有发生不安全的事故，这些我和郭老师都很高兴。记得庆元旦拔河比赛吗？咱们班同学团结努力取得了咱们学校高年级组的第一名，看你们一个个高兴的样子，看着你们在竞技场上努力的样子，我知道你们知道什么是集体荣誉，什么是团队协作，祝贺你们。
转眼间，春暖花开，咱们迎来新的学期。由于学校建校，咱们暂时牵制社区租住上课，虽然各方面的条件欠缺，但咱们的老师认真、负责、勤奋，而你们呢？在老师的引领下，很快投入到紧张而又学的生活学习中。由于我还负责学校其他事务和本学期我自己私事较多，所以本期我请假较多，但给你们上的每一节课我都认真备了。和你们相处，看着你们的变化，我高兴；但有及个别同学的行为习惯和生活习惯还需改进和提升，在这里我不点名，希望和建议严格要求自己，树立明确的目标。记得在五月份，咱们共同努力编排的《武术节目》，看着你们勤奋的练习，看着你们一个个有模有样的训练，我又想起了去年的拔河比赛。功夫不负有心人，在节目展演中咱们对节目被评为“优秀集体节目”张冲被评为“优秀演员”这已荣誉称号的获得不仅仅是张冲的，更是咱五年级全体同学的，希望你们把这种团队合作协调的精神保持着。
一学年不长也不短，和你们在一起我是开心的.。虽然有时也会发脾气，虽然有时也会批评你们，但我为什么批评你们呢？我想这点你们是知道的。一学年结束了，今天考试，老师建议你们认真审题、细心检查，不要紧张，考取好的成绩。过一个闲适而舒心的暑假。暑假，你们干什么呢？老师觉得除了暑假作业外，你们还应该多阅读写课外书，有机会出去转转，增长见识。这里老师建议你们阅读《钢铁是怎样炼成的》《我的大学、在人间、童年》《鲁滨逊漂流记》《草房子》、还可以阅读四大名著的，也可以让父母给你们《论语》《弟子规》等经典书籍。除了阅读外还应该写5——10篇习作，你们自拟题目。除过学习之外，就是养成好的作息习惯，帮助父母做力所能及的家务了。其实，一个人的成就获成功，不是一蹴而成的，而是经过漫长的积累的。老师相信你们都有自己的理想，而且都能通过正确的方式实现你们的理想。就写到这里吧
顺祝你们：暑假快乐，身体健康！
五年级学生作文竞赛题目【七】
提示：文章以“暖流”为题，借以喻人喻事。“暖流”就是指老师、同学等对你的关怀和帮助，其中包括困惑中的启迪，危难时的扶持，受压抑时的关怀指导，得意时的敲打。“暖流”给人以温暖，所以写的事应该犹如一股暖流流遍全身，让读者品味到友爱之情暖人心。事例要典型、集中，可使用对比、衬托方法。
(2文题：爱心要求：以记叙为主，适当进行抒情和议论。
提示：要求以“爱心”为题写记叙文。从题目看，要求写人与人之间的一种美好感情，重点要突出“爱”字。通过记叙人物的行动、语言来表现人们之间的相互扶助、爱护，然后适当议论和抒情’，对真善美进行歌颂赞美。选材时要立足于自己熟悉的人和事，写使你感动、追念的人与事。
(3文题：悔要求：写出自己曾经为之懊悔的一件事的来龙去脉以及心理活动。
提示：写作本文要先写好“过失”，以展示触发悔过之情的一段经历与事由，还要写出弥补过失的实际行动，这其间要写出对“过失”的认识过程。可从如何待人处事和完善自我品德方面选材。
(4文题：童年琐事
提示：写作本文的重点是“琐事”，因此，不要受与之相近的“童年的回忆”、“童年的伙伴”、“童年记事”、“童年趣事”、“金色的童年”等所熟悉的文题干扰，应围绕一个中心，紧紧扣住“琐事”，选取童年生活中二至三件细小零碎而富有特色的事，较好地表现题意。以记叙为主，适当议论和抒情。
(5文题：我在努力要求：写记叙文，可适当议论或抒情。
提示：本文取材应从自己的真实生活中去发现，去开掘。这样才有真情实感，有生活气息。要写出自己的独特风格，如细腻动人、热情奔放、幽默风趣、庄严凝重等。但是不要写成“他在努力”、“我要努力”、“我曾努力”等偏题离题的内容，
(6文题：真没想到要求：或选一事，或选一人，或选一物，或选一景，写成记叙文。要有适当的议论或抒情。
提示：本文的题眼是“没想到”，文章的内容应是由“没想到”引发出来的、出乎自己意料的震撼人心的事，即表现出生活中闪光的东西。题目限定了所写的对象是“我”，因此，文章的内容一定要自己亲身经历的，切忌编造。文章的结构要完整，脉络要清晰，因此，开头可按自己原来对事物的发展看法叙述，结尾一定要点明“没想到”这个题眼，既照应了开头，又起到画龙点睛的作用。以记叙为主，可兼有抒情或适当的评论。
(7文题：凡人小事
提示：文题给人以亲切朴实之感，所写的内容也较广泛。但应注意，本题的题眼在字眼的反面：平凡之中写出不平凡。写作时要突出重点，以记叙为主，兼以议论与抒情。
(8文题：不该发生的事
提示：生活中有不少的事情，不该发生却发生了，这当然不是好事，令人遗憾也让人深思。这种事情有其起因、发生、发展和结局，把这个过程记叙下来以表现某些人的思想行为，引起人们的反思和警觉，这是写作本文的主旨。本文以记叙为主，所写事件没作限定，可一件，也可几件，能表达主旨即可。选择适当的顺序记叙。
(9文题：老师，我永远忘不了您
要求：写记叙文。内容要充实具体，切忌空话;要有真，情实感。
提示：这是一道让人含情的文题。围绕老师，选取自己与老师相处的'日子里的一件或几件典型事例，从语言、行动、神态等方面的描写中，突出老师思想品质中的高尚与感人之处，抒发自己对老师的怀念和崇敬之情。
(10文题：我家的新鲜事要求：随着改革开放的深入，出现许多前所未闻的新鲜事，请从你家中发生的小事中，选取一二件来写。要有适当的议论抒情。
提示：本文的写作对象是写事的记叙文，以写事为主。文题是一个偏正短语，其定语就是题眼，因此，要抓住“我家”、“新鲜”来写。要围绕题眼选材，写出新意;要写出自己的东西，写出自己独有的体验和感情;要尽量避开别人或多数人会写的内容;要以小见大，通过我家的新鲜事，歌颂党的改革开放政策的英明。
(11文题：课堂记趣要求：写记叙文，也可以夹叙夹议。写出自己的真实情感。
提示：在丰富多采的学校生活中，课堂教学是主体。写作本文，要仔细观察，选取课堂中精采而有情趣的几个片段，组织成文，表现健康活泼，富有情趣的学习生活。
(12文题：有趣的课余生活要求：必须写自己实际经历的课余生活;以记叙为主，可运用多种表达方法。
提示：课余生活的内容十分广泛：唱歌、打球、读书、下棋、绘画、做游戏等，选择自己感到最有趣的来写。在选取课余生活事例时，一定要抓住“有趣”二字，不是所有的课余活动都可写。要写得具体、生动、形象，恰当地运用修辞方法，把课余生活写得有动、有静、有情。
(13文题：我了解的一个人要求：写以记人为主的记叙文，可适当议论或抒情。提示：“了解”意味着对所写对象的有关情况有比较清楚和正确的认识，而这一认识要通过我与他(她的交往过程体现出来;了解一个人并非易事，在了解的过程中会产生误会，因此，文章要写解决误会而达到了解。这样，写起来就不会平淡。
五年级学生作文竞赛题目【八】
亲爱的妈妈：
您好！
您以后别再偏心了，每次小弟弟打我，我还手您都是帮小弟弟的。
那天晚上我们在一起吃火锅，您让我和小弟弟一起去玩，我也只好去玩，出了火锅店小弟弟说：“我们来比试比试怎么样？”我说好吧！我一心只想让着小弟弟要是把小弟弟给弄哭了那我就惨了。可谁知小弟弟趁我不注意狠狠的向我的肚子打了一拳，我顿时“哇”一声叫了起来，小弟弟却得意洋洋地说：“你也太没用了吧！”我听了这话还是忍着，小弟弟又跑过来打了我一拳，这次幸好我防备着，小弟弟还把放弃伸出了他那魔鬼般的爪子抓我的脸，我的皮都被小弟弟抓破了。那时我真是火冒三丈头上好像烧起来熊熊大火一样，小弟弟的拳头刚打过来我就抓住小弟弟的手狠狠的摔了小弟弟一跤，小弟弟被摔的哭了起来，那时我早已忘了我要让着小弟弟的，我骂道：“你的脸皮真厚，你还有脸哭？你在打我的时候有没有想过我的感觉！”您听见了小弟弟在哭就急忙走了出来，小弟弟见你走了出来急忙说：“哥哥打我！哥哥打我！”您听了这话也气得火冒三丈用手指对着我说：“你不能让让小弟弟的，他还小怎么可以打他？”您知道吗？这时我是多少委屈呀！我也是有嘴没话说呀！
我求您以后别再偏心了，您知道在那时我有多难受吗？
祝：
身体健康，万事如意！
