电影主要讲述了熊猫哈比小时候很贪玩而且害怕赤狐,在一次地震过后失去了妈妈,妈妈临死前告诉哈比,它是罕见的白熊猫。传说,生下的白熊猫只要拿到祖先的\'图腾便可以成为英雄。于是,哈比便踏上了寻找图腾之路。它常遇到赤狐和猎豹,都是它的朋友救了它。因为全身没有一点黑色,哈比受到同族的嘲笑,但是它不自卑,积极乐观,帮助别人。最后,它终于拿到图腾,变成了一只真正的大熊猫,建立了熊猫的家园,成为英雄。
其实我们每个人都应该珍惜现在有的,一旦失去,就再也不能挽回了。人从小到大,从贪玩到争光,会遇到很多困难,但我们都要坚持不懈,向理想进发,最后才能取得成功!
星期天下午,我和发艰难上新世纪影城去看电影《我是大熊猫》,我本来不想去看电影呢!可是一看,真是太好看了!
这部电影描述了整个大熊猫们在其风景秀丽的四川卧龙地区,熊猫们无忧无虑的生活在它们的熊猫家园里,可爱的`小熊猫哈比因为自己是一只小白熊猫和别的大熊猫长着不一样的颜色而被整个熊猫族群视为另类。而赤狐和猎豹又为了夺到熊猫的图腾,想控制整个高原,直到一场突如其来的灾难到来。发生了可怕的地震,妈妈为了救哈比,献出了自己的生命。小熊猫哈比在妈妈临终前知道了图腾对整个熊猫族群的重要性,在一面经历着灾难和一面经历着失去母亲的痛苦之下,小熊猫哈比总算明白了什么。于是它与伙伴们跟灾难和猎豹它们展开了一场较量,通过这一事件它终于成熟了,最后它变成了一只真正的黑白相间的大熊猫,并率领着族群找到了新的熊猫家园的故事。
我喜欢故事中的哈比,原因有三点:
1、它坚持不懈:为了完成妈妈托付的任务,不管经历多少苦难和挫折,都能勇敢面对,努力坚持;
2、勇敢无畏:敢于跟赤狐和猎豹拼搏;
3、它很善良、乐于助人:当赤狐和猎豹有危险时,它勇敢上前,帮助它们;
我要向哈比学习,将它的优点融入到我的学习和生活当中,争取做一个现实版的哈比。
写一篇论证逻辑清楚、有理有据、语言优美的议论文,对初三的\'同学来讲有一定的难度,但当绝大多数同学写的是记叙文,你能写一篇好的议论文,一定会使阅卷老师眼前一亮。
议论文因为文体结构比较规范,知识点清楚,语言的分析理解难度不大,因而议论文的阅读较其他文体要容易,议论文的写作也比较容易上手。
值得注意的是,天津市的中考语文试卷因只有一篇课外阅读,且很少考查议论文阅读,因而除了课本中的议论文,同学们对课外议论文的阅读没有足够的重视。
写一篇论证逻辑清楚、有理有据、语言优美的议论文,对初三的同学来讲有一定的难度,但当绝大多数同学写的是记叙文,你能写一篇好的议论文,一定会使阅卷老师眼前一亮。
大家可以从下面几个方面注意,提高议论文写作水平:
首先,清楚明确地了解议论文的基本知识。
议论的三要素:论点、论据和论证;论证方法:举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证;论证的基本结构:提出问题、分析问题和解决问题。
其次,多读议论文,从内容和
结构上读透,然后在自己的写作中运用。
下面是课外阅读《有时,我们需要将脚步放慢一点》一文中的一段,我们以此分析议论文的结构和内容。
①将脚步放慢一点,我们才能听到别人的心声和自我灵魂的独白。②
没有人会把自己的内心世界完全暴露给别人,也没有人能够不让自己的愿望从言语中流露出来。③因此,与他人沟通的最好方式就是倾听。④然而,倾听是需要一种定力的。⑤ “高山流水逢知音”,琴师伯牙与樵夫钟子期演绎了千古知音情。⑥倘若钟子期当时步履匆匆,就不可能听清楚,更谈不上欣赏伯牙弹奏的“高山流水”了。⑦心浮气躁的人,既无暇听清别人的心声,也很难静心聆听自我灵魂的独白。⑧孙子曰“知彼知己,百战不殆。”⑨其实,“知彼”难,“知己”更难。⑩因此,我们不妨将脚步放慢一点,多多聆听心灵的激情呼唤或喃喃低语。
这一段的基本结构如下:
①由题目引出“听”这个论题;
②③分析提出论点:与他人沟通的最好方式就是倾听;
⑤⑥⑦举例论证,举琴师伯牙与樵夫钟子期的事例,并分析如何论证论点的;
⑧⑨道理论证,引孙子的话,并加以分析如何论证论点的;
⑩得出结论。
这样把结构罗列出来,在写作中可操作度就大了,我们在写的时候,就可以按照这个模板把新的题目、论题、论点和论据填到这样的结构中,只要每一步都做到位,议论文的写作能力就会有所提高。再次,用散文的优美语言,弥补论证逻辑不够缜密的缺陷。
例文《做人要有立体感》其中的一段,我们可以看出议论文的语言可以这样写。
“生活中,一些人却不是这么想的。例如有的人为人处世瞻前顾后,生怕被影子尾追;有的人生怕露出真面目,而做出欲盖弥彰的种种举动。可以说,自作聪明者有之,自圆其说者有之,苦心经营者有之,不惜代价者有之。其实,掩藏过去,掩饰现时,遮掩未来,都是不坦诚、不真实、不全面的表现。”这样通过句式的变化,生活中现象的罗列,充实了文章的内容,读起来朗朗上口,有说服力。最后,掌握一些技巧,提升议论文写作水平。
这里我们以开头为例。
1.可以开门见山直入话题,点明论点。
“传统读书教育是成功的。童年之时饱学于身者,数不胜数。从近、现代之交的学者身上,就能看到这一点。”
(《小议传统读书教育》
2.名人开头,既是道理论据,又显得真实准确。
有一句著名的格言:“真理诞生于一百个问号之后。”这句格言本身,也是真理。(《真理诞生于一百个问号之后》
3.由生活中常见的现象入笔,自然引到论题上,提出论点。
不知从何时起,“忍”成了当今社会的一种时尚:一些年轻人穿着印有“忍”字的t恤衫招摇过市,肩膀上、手臂上刺着“忍”字以自我标榜;一些成功人士,也把写有“忍”字的条幅装裱后悬挂在显眼处,以自励自警。(《谈“忍”》
4.把一个事实论据放到开头,既能激发读者的阅读兴趣,又能做举例论证。
法国牧师纳德·兰塞姆去世后,安葬在圣保罗大教堂,墓碑上工工整整地刻着他的手迹:“假如时光可以倒流,世界上将有一半的人可以成为伟人。”一位智者在解读兰塞姆手迹时说:“如果每个人都能把反省提前几十年,便有50%的人可能让自己成为一个了不起的人。”他们的话,道出了反省之于人生的意义。(《年轻人更要善于反省》
5.比喻开头,生动形象,语言优美。
美德好比宝石,它在朴素背景的衬托下反而更华丽。同样,一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。(培根《论美》
6.设问开头,自问自答,吸引读者。
读了大半辈子书,倘若有人问我选择书的标准是什么?我一定会毫不犹豫地回答:愉快是基本标准。一本书无论专家们说它多么重要,排行榜说它多么畅销,如果读它不能使我感到愉快,我就宁可不去读它。
前些天,我在报纸上看到一只小熊猫诞生了,我看到它那可爱的样子,脑海中突然蹦出一个问题:熊猫为什么要吃竹子?
对呀,熊猫为什么要吃竹子呢?我的脑海里顿时冒出许多个问号,我去问妈妈:“慢慢,熊猫为什么要吃竹子啊?”妈妈说:“嗯……我也不知道你,去问你爸爸吧。”于是我又去问爸爸:“爸爸,熊猫为什么要吃竹子呢?”爸爸的回答和妈妈一样,我只好求助于网上,我的眼睛扫了一会儿,便找到了答案:
大熊猫属于哺乳动物纲、食肉动物目,而它的祖先有尖锐发达的犬齿、较短的肠道,以及肉食动物的消化生理特点,而现在的大熊猫保留了祖先的特点,但进化成了食草动物,可是它的食道短,没有复胃,缺发达的盲肠。是典型的食肉动物的肠胃,可是它为什么会吃竹子呢?原来是因为它的胃里有许多纤毛虫,就是这些纤毛虫起到了消化竹子的重大作用。食肉的大熊猫在其长期的进化过程中,食性出现变化,主要是为了适应生活环境。动物食性和营养的改变,往往首先影响到食物消化、吸收的有关器官,最终影响到动物的整个身体。
今天这件事让我受益匪浅。
是的,大自然的每一株植物,每一个动物,都有属于自己独一无二的本领。八仙过海,可以各显神通,但竹子,是我最喜欢的植物。
我坐在小椅子,抬起头,仰望着星空,张望着,啊!快看那里,是仙女座。啊,是金牛座,看着看着,我发现了,天空上有几颗星星特别像竹子。我向那几颗颗星星投以了好奇的目光。
在不知不觉中,我感觉自己仿佛变成了一根生机勃勃的竹子,睁开眼睛,空间在眼前缩小了。我现在的位置于竹林的深处。我环视了一下四周的竹子,不是一根独秀,也不是三五根相呼应,而是一根紧接着另一根,中间不留一丁点儿缝隙,这密密麻麻的竹子遮住了我的视线,我只抬起了头,那新鲜干净的空气就情不自禁的往我鼻子不停的装,我鼻子里的`香气已经堆积如山,鼻孔里喷出来的气都是香气,芬芳迷人,让人感觉神清气爽,这里简直就是世外竹源。这一个世界上还有这么美丽的地方啊!我不禁赞叹。
呼呼呼呼呼呼的声音打断了我那美好的享受,我立刻问了一下旁边的竹子到底是怎么一回事,一个叫很干净的竹子告诉了我,这是我们竹子家族的天敌,台风,说罢,台风怒吼着,它猛的一吹,我顿时感到了有一股力量,正在向我涌来,好大的压力啊,还没有变成竹子的时侯,连娇车都很难行驶,别说人了。站在最前面的竹子像一位位顽强不屈的战士,抵挡着这猛烈的台风。我这后面也被台风侵袭着。所有的竹子弟兄姊妹都在努力抵挡,不感有一丁点儿马虎你。第一排的竹子正在与台风生死拼搏,一个时辰后,台风才大败而归,停止了怒吼。
数日之后,洪水大怒,要吞噬下整片山庄。便发起了全面进攻,但洪水不用怕,我们竹子家族专克洪水,洪水向一群脱缰的骏马,向我们冲了过来看起来势不可挡,似乎有备而来。我们还是像抵挡台风那样抵挡洪水,但洪水是在是太多了,第一排的弟兄们要快撑不住了。地面上的人们到处乱串,第一个方向的大军还没有攻破,浩浩荡荡的洪水从四面八方攻来,看来是真想和我们把命赌上去,第一,二,三排的弟兄们都陆续壮烈牺牲了,望着我那些逝去的队友,就算拼了这最后一口气,也要完成我那死去的战友们的遗愿,渐渐地,只剩了我这一根竹子,我奋力地挡着,洪水越来越少,到了最后,我与洪水同归于尽了。
渐渐地,我从睡梦中醒了,周围还是那么安静,天空中那几颗星星仍然闪闪发光,我慢慢地,慢慢地我看见了许许多多被砍倒的竹子星,便想起了梦中那一些顽强不屈,为人做贡献的守护者,心中怀着愤怒和可惜,我围着那些竹子走了一圈,愤怒更加严重。人们啊!为什么不能不砍竹子。
从前,有一只可爱的小熊猫。
一天,小熊猫来到树林里吃竹子,因为他的肚子饿得咕咕叫。小熊猫走啊走啊,一路上都没找到竹子,他突然看见不远处有竹子,小熊猫赶紧撒腿就跑,兴奋地叫道:“我找到竹子了,我找到竹子了。” 小熊猫舔了一口,感觉味道怪怪的,就失望地离开了。他自言自语地说:“刚才吃的不是竹子。”接着他又深深地叹了一口气,“唉,原来刚才吃的不是竹子,而是甘蔗啊。”小熊猫继续往前走,又看到不远处有竹子,小熊猫心想:“这回可不会错了吧?”小熊猫还是跟刚才那种方式一样舔了一口,然后就津津有味地吃起了竹子。他说:“真好吃,以后我还要到这里来吃竹子,但是我还会把甘蔗当竹子怎么办呀?”小熊猫想了想,终于想出了一个好办法,就是要把甘蔗和竹子的区别记在心里,今后要把这件事永远记在心里,不能再犯同样的错误了。
小熊猫吃饱了竹子高高兴兴地回家了,还把这件事告诉了所有的熊猫。
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