根据说明对象的不同分为①事物说明文介绍客观存在的实体事物。②事理说明文介绍事理、定理和公理。
根据语言风格的不同分为①文艺性说明文(生动性说明文)②平实性说文(一般性说明文)
星期六,妈妈上班,我一个人在家。我想:我都十岁了,我要帮妈妈做点家务事,让妈妈感觉到我长大了。我看见我的小房间很乱,我就决定把房间整理一下。
我先把床上的被子叠好,睡衣挂起来,再把床头的闹钟、储蓄罐摆放整齐,然后整理书桌。书桌上,把桌上的废纸扔掉,再把书按类分好并放整齐。我又去拿来抹布,把书桌、床头、柜上的灰尘擦掉。最后我来扫地。先用扫把把地面扫一遍,再用拖把拖地,没想到拖地会这么累,累得我两手臂酸酸的,身上汗滋滋的,但地面变得亮亮的。
终于,房间整理好了,我就一头躺在了床上,闭上眼睛自言自语地说:“真是累死我了!”我睁开眼睛一看,原来又脏又乱的房间变成了一个明亮又整洁的房间。我想:妈妈回来肯定会说:钰钰,你真得长大了。”想着想着,我开心地笑了。
最近妈妈工作繁重,每天都废寝忘食地改稿子,脸上少了笑,常常愁眉不展。笑一笑,十年少。为了能使妈妈笑起来,我决定做一件让她高兴的事——整理房间。
“整理房间”,这看上去倒是小菜一碟。但到了房间,我却忍不住打了个寒战。眼前的情景真是让人惊呆了:晒***衣服横七竖八地“躺”在床上,被单似乎成了十年没打扫过的鸡窝。玩具小熊不知何故倒在地上。桌上的书堆积如山,我好像看见书桌被压得直喘气……
房间里尘土飞扬,我决定先扫地。真是不扫不知道,一扫吓一跳!灰尘、纸屑、头发装了半个塑料袋。打扫完,我发现地板上还是有些灰尘。于是我浸湿一块方形布,蹲在地上一点一滴地抹起来。有一处污渍紧紧地粘在地板上擦不去,我费了九牛二虎之力才把污渍抹掉。我累得气喘吁吁,汗水浸湿了我的全身,但我全然不顾。经过半小时的艰苦奋斗,房间的地板变得亮晶晶的。柔和的月光洒下来,还能清楚地看见人影呢。
接下来,我便帮书桌分担压力,一本本书陆续地回到了“家”里。我仿佛看见书桌露出了会心的微笑。
床上,我把枕头归回原位,再把被单的四个角抚平,对折,再对折,很快折成了小豆腐块。玩具小熊乖乖地坐回枕边,衣服也井然有序地蹦进衣柜里。
床对面洁白无暇的墙壁,不免显得空落落的。我便发挥想象,动手剪了个蝴蝶花,并贴了上去,墙壁一下子有了生气。
妈妈下班回来,看见“焕然一新”的房间,露出了甜甜的微笑。妈妈高兴地说:“我的宝贝女儿真是懂事了,能整理自己的房间了……”看见妈妈的笑,听到妈妈的表扬,我心里甜滋滋的,像喝了蜜糖一样,整理房间的过程中经历的劳累早就抛到九霄云外了。
整理房间,虽是件小事,却让我明白了一个道理:养成好习惯要从身边的小事做起。
“你的房间怎么变成狗窝了?你自己不会理吗?每天都要我理,真不像话!”妈妈火冒三丈,又开始批评我了。听了妈妈的话,我心里就像打翻的`五味瓶,真不是滋味。心想:我都三年级了,不会理房间,说出去多丢脸,应该学一学了。于是我下定决心,学会整理房间。
我来到妈妈面前,向妈妈请教怎样整理房间。妈妈耐心地教我,很快地,我就学会了整理房间。
有一次月假回家,我看见自己的房间被弟弟弄得不成样了,就决定动手理一理。我走进房间,心想:房间里这么多东西,我该先里哪呢?先理床吧!反正哪都理,先理哪都无所谓。我爬上床按妈妈教我的方法,先把被子叠了起来,再把枕头放在被子上,再把床单拉了拉,自言自语地说:“床上终于理好了,该理图书架了!”我下了床,把床上的书,地上的书,桌子上的书都拿到书架上摆好,然后,我拿来擦桌布,把床板、桌子、椅子、书架、窗户都擦了一遍,最后我拿来扫把把地面上的灰尘都扫到畚斗里,再拿来拖把,把地面拖得干干净净的。我站在卧室门口,望着自己的劳动果实,满意地笑了。
过了一会儿,门铃响了,我打开门,妈妈回来了,走进我的房间看了看,疑惑地说:“这……这……是谁理的?”我得意地说:“不用说了,肯定是您的宝贝女儿我呗!”妈妈开心地说:“你终于学会理房间了,以后我也不用再为这件事儿生气了!”
听了妈妈的表扬,我心里美滋滋的,想:虽然我理的房间还不算好,但我学会了整理房间,又让妈妈省心了。我能不高兴吗?
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