成长当尽责作文350字【一】
第一个故事，告诉我们，每个好人其实都可能是坏人，每个坏人有些时候也确确实实是个好人。这个世界上绝对没有所谓的对错，也没有绝对的好坏。王子所做的事我并不认为他是错的，相反而言我认为他做的很正确，也让人敬佩。他有着一种非同寻常的决心，一种决绝的决心。而王子所舍弃的那种感情我们通常把它叫做优柔寡断，也叫作妇人之仁。当一个人可以为了一件事不择手段之时，他就是无畏的，无所不能的。
这也正是第二个故事所讲的，看似仁义的牧师，他既没有豁出一切的毅然决然，也没有为了心中所爱放弃一切的浩然决心。他就像是一个普普通通的人，像极了平常的我们。做事没有下限，为了眼前的利益可以放弃一切，美其名曰叫做信仰，挖心掏肺叫做良知。我们只会在我们需要之时搬出一大堆道理加以佐证，然后摆出一副可怜兮兮的样子惹人同情。而其实我们只是将自己置身在道德至高点上，目空一切的看向远方，装作露出什么都知道的表情，用着正义的旗号耍着无赖。我们根本不关心他人，也从不愿意站在别人的角度，假装可怜，人本自私，装成无私。这并不是缺点，这就是现实，并且女儿的死亡也是现实。这并不是医药师的报复，甚至连罪有应得都算不上。你可以把它讲成天道轮回，你一样可以把它讲成天公不作美。最残酷的永远都是老天，牧师他也同样不是坏人。倒不如说牧师确实有点可怜，他可能缺乏包容，他可能理念不同，他可能只是想做好自己的一切，以至于让你自己有意义得活着，但我们就像牧师一样，我们从不可能知道自己曾经做的一切，对于别人而言会是多么的天翻地覆。这就是第三个故事，一个欺负人的小男孩，和一个被自己视作透明的小男孩。
就像电影的开头，他已经不能被称作小孩，所以他已经不能躲在柔软的温床里不问不顾一切，被视作掌上明珠般被呵护的无微不至。但他也不能被称作大人，所以他会迷茫，会不懂，会在面临问题时选择逃避，会吓得手足无措。他害怕，就像我在害怕，他逃避，就像我在逃避。而终于，他鼓起了所有的勇气，他开始变得气愤，他开始愤愤不平，他开始不愿意活在自己狭小的笼子里。他将手透着缝隙伸了出去，他是那么的愤怒，以至于不计后果的发泄一切，他用力的挥舞着拳头，想找回属于自己的尊严，他不堪舆命运的枷锁，他想要奋力的冲出去，但他终究还是失败了，他伸出笼子的只有手，只有愤怒，只有不平。所以他才不懂，留在枷锁里的`身体究竟做错了什么，而为什么冲出去的拳头却没有获得惩罚。他逃避了，在最后的最后，缩回了脚。他开始不愿意去理解了，甚至那些他以为已经超出自己认知范围内的东西其实是那么的浅显易懂。这就是第四个故事。他选择了在最需要的时刻做了最需要的事。他选择投向了一个温暖的怀抱，对着大树发脾气，他开始问它为什么欺骗自己。他开始长大了，学会了运用技巧来规避自身的错误。而大树并没有给他怀抱，这个世界上也已经没有人可以给他怀抱。他终于迎来了自己的绝望，他总要面对的绝望，而那个绝望其实又是那么的简单。只是我们单纯的用尽一切手段所来掩饰的现实。他面对了。他决定去看看所谓的现实，但他依然心存侥幸，他依然幻想着自己的温柔乡，伊甸园，乌托邦。大树简单的告诉他，不行。到最后，我不知道男孩有没有想明白大树想告诉自己的一切，我也不知道男孩有没有成长。毕竟我也不知道我有没有想明白一切，我同样也不知道怎么样才算真正的成长。
或许就像那女巫一样，我们本身的存在就是邪恶，但我们又并非邪恶。或许就像那医药师一样，我们本身就很无情，但我们又并非无情。或许我们就像那欺负人的小孩一样，我们究竟谁才是更加透明的那一个。我们都不懂，我们也不明白。但我们有需要去做的事，那就是爱我们所爱的人，并享受着被爱着我们的人所爱。我不希望你离开。这是男孩最后说出来的话。这也是我们每个人对自己所说的话。但你终会离开不是吗。毕竟我们都很脆弱，我们也都坚强。正因为我们坚强，我们才能在爱我们的人面前展示脆弱。
成长当尽责作文350字【二】
你看她正默默地写着作业呢，突然老师进来说：“马红梅今天我要开会，放学带大家出校门，注意安全，最后把门关好！”老师说完匆匆的离开了。“不要说话，认真写作业。”班长严肃的说。教室里鸦雀无声，可是时间不长又吵起来了。“大家可以不说话吗！赵美琪不要说话！”我想：这班长给我一个眼神就可以了非要点名，不过我自作自受……班长也是为我好。放学了班长让闫洋先把大家带出去后再打扫值日。今天不是她值日她只是要帮值日生。打扫完了班长又说：“你们在门口等我，我把门窗关好后带你们出去……不行，会让你们心急的`！还是先把你们带出去，我再打扫吧！”看着她那样子，我不由从心里感叹：班长可真是尽职尽责呀！
这就是我们的班长，一位尽职尽责的——班长！
成长当尽责作文350字【三】
我的班主任真的是一个很尽心尽责的班主任。
又一次，我半夜感冒了，就是他背着我去医院的。
那时，我半夜感冒，便从宿舍走了出来，头就这么靠在走廊的门上，期望着父母现在能过来带我去医院。可现在半夜三更的，他们怎么可能过了，况且也没有人知道我现在突发高烧吧！
忽然，朦胧间，我看到了一个人影从我的眼前晃了一下，我吃了一惊，身体猛地往上窜，差点就叫出声来。可等我定晴一看，原来是他，我的班主任。都这么晚了，他还出来巡逻，我一时间有点感动。“你怎么这么晚了还没睡，靠在这里干嘛呢？”他蹲了下来，亲切的问着我。我也不知道怎么的，因为感冒，我的头感觉很难受，也可能是因为看到了他，我倍感亲切，我猛趴在他的身上，眼泪情不自禁的流了下来。泪水直接浸透了他的衣服，我看到他的嘴唇好像在动，可有欲言又止。只是任由我抱得紧紧的。突然，他好像察觉到了点什么，摸了摸我滚烫的额头，那热度，吓了他一跳。“孩子，你好像是感冒了吧！”我红着眼睛，点了点头。他连忙从口袋里抽出一包药，从里抽出几粒放进了我的嘴里。“这是感冒药，吃吧！吃了就会好的！”然后又不知道从那拿来的矿泉水喂着我把药吞了进去。
接着他也没有问我，也不管什么三七二十一就把我背在了背上，还把他的外套披在了我的身上。他把我的大腿抱得紧紧的，好像生怕我会从上面摔下来似的。而我全身无力，就这么趴在他的身上，竟有一股很熟悉的感觉。在他的身上，好像有着一股我怀念的味道。那时，在他的背上，我感觉特别的温暖舒服，乃至特别的放松，放松到就连我搭在他肩膀上的手，都缩回到了我的.怀里。可我在他的身上就是稳稳地，没有丝毫掉下来的迹象。
我也不知道他背了我多久，我只觉得他的背上特别的温暖，我忽的一下子就睡着了，等我醒来的时候，我已经躺在校医室的床上了。而他，就趴在我的病床上，眼睛红红的，布满了血丝。
这就是我的班主任，在我生病的时候，是他细心的照料着我，他是一个尽心尽责的班主任。
成长当尽责作文350字【四】
这是一个描述关于生与死之间联系的影片，片中含有大量隐喻，总感觉象是动画版的圣经故事，片中音乐超赞，特别是片尾曲有种重生涅槃的温暖!我们为什么被赋予生命?而面对死亡我们又怎样摆脱迷茫与恐惧?怎样在有限的生命中学会坚守信仰，在这个影片中都可以找到!
用如此唯美的手法描述宗教所要阐述的跨越生死的奥义，太赞了!
成长当尽责作文350字【五】
每天早读，李老师都会到各个课代表那里询问交作业情况。如果有没交的，老师会很生气地皱起眉头，挨个问那些没交作业的同学不交的原因。下了早读，老师会说：“那些没交作业的同学，你们放学前能交上作业吗？”同学答能时，老师紧紧皱起的.眉头便会舒展开。
每次我们都不会让老师失望，因为同学们都知道老师给自己留了面子。当然，也会有情况恶劣的同学了。李老师虽然脾气好，但是好脾气总会有个限度吧。当那些同学好几天不交作业，老师就会很生气，下早读的时候点名叫他们，问他们放学能不能交。那些同学十分羞愧，放学前肯定能交上了。
李老师是语文老师，每次上语文课时，预备铃响了，老师就进班了，课代表就领着我们背诵古诗。老师听着我们拖着长音，没感情地背着，老师不知是该哭还是该笑，一脸无奈地纠正，“同学们，背的时候要有重音，这么背很难听。”根据老师的提醒，我们背好了，老师的嘴角便微微上扬，仿佛心情都变好了。
李老师对我们十分负责，为我们操了很多心。
成长当尽责作文350字【六】
他当上了老师。他一直在努力做个好老师。他想把肚子里的学问向学生倾囊相授，只是他不明白为什么一定要依照课程大纲来教。他这才知道，当年的先生也是这样将那些被表格框住的文字传授给他的。他更不明白，为什么中学生会背“韵文的格律和发展”，却不懂得欣赏诗词的优美;只知道散文有“形散神聚”的特点，却连朱自清的美文都没有读过……
然后，他恍然大悟:这届会考已经取消了范文制度，那些名家的文章自然与他们无关了……“原来如此!”
为学生感到惋惜。不过，作为一个尽责的老师，是必须达到课程要求的。于是，他看着上头发下来的课程大纲，对同学们说:“没错，这就是形散神聚。只要用这个套语，无论分析什么文章，都能拿到满分。”
“我已尽责了。”他想。
然而，令他最害怕的是同学们那些天真而又一针见血的问题。
“为什么我要学这些?”
“这对我以后的生活有实际帮助吗?”
这也是一直徘徊在他脑海里的问题呀!他终于忍不住了。他跟学生们畅谈个人兴趣，跟他们讲人生的道理，并对那个极度不喜欢读书的同学说:“首要的是为人正直，做任何事都要无悔于自己的决定。现在我不逼你，以后你想读书的时候再加油。”那是有史以来同学们听得最为专注的一堂课。
可是，不只是那些话传到了上司的耳朵里，还因为他教的班期考成绩差强人意，他被叫进了上司的办公室里。
“对于这次成绩，我需要一个合理的'解释以及日后改善的方法。作为我们这所名校的老师，提高学生的成绩是你的责任!”上司的语气咄咄逼人。
上司又语重心长地对他说，那些大大小小的道理应适可而止，那些允许同学们不专心读书的话应能免则免。于是，为了做个尽责的老师，他又开始用那低沉的声音对同学们说:“万般皆下品，唯有读书高……”
成长当尽责作文350字【七】
片中的怪物从信义、信仰、尊严和对死亡的恐惧&释然四个层面，逐步帮助男主的心理成长建设;第四层面切入人物心理动机，死亡的恐惧与对母亲的依赖，构成了故事得以成立的心理根源与困境。
但剧本中神话传说的说教、现实层面的校园霸凌、母亲离世的恐惧，三线拧和十分生硬，导致剧本诉求导向混乱。但导演的视听和情绪控制做得很不错，构图、色调和运镜对刻画出人物的情绪波动。但无论议题、叙事还是视觉想象力，都只能算中规中矩。
成长当尽责作文350字【八】
路上，我还在想，也许是机器时间过长真的坏了吧。第二天中午，我刚吃过饭，一阵“咚咚咚”的敲门声响了起来。我开门一看，原来是昨天给我主修的维修工。他对我说昨天的空调还没有修好，让我在带他去看看。我试着想回拒他，但看着他一脸诚恳的表情，我也不忍心拒绝，便带他去了后面的机器那。起初，我对他的技术还是不满信心的。没过一会儿，他对我来了一句，你让屋里的人打开空调试试看，我便让父亲打开空调，我和维修工站在机器前。顿时，机器开始“轰隆隆”地发动起来，阵阵的热风对我们扑面而来，我往后退了退，而他依然站在原地。他的皮肤晒得黝黑，他用舌头舔了舔因天热干燥而泛起的白皮。没过一会儿，父亲就对我们喊：“有凉风了!有凉风了!”。而维修工从刚开始的担忧和焦虑慢慢转化成了喜悦，裂开嘴微笑起来了。他对我说：“终于好了!我昨天晚上回家又翻了翻书，感觉不会出什么大问题。不过，这还是我第一次遇到这种事。”听完他说的话，我感动得泪都快流出来了。心想，今年夏天终于不会再大汗淋漓了。虽然，这对于我们来说修一台空调是一件困难的事，但是对于他们可能只是一件小事。他也知道修多少台一个月都是一样的工资，一天到晚依旧是奔波，而他却这么尽力。父亲从窗户口递来矿泉水，对他说：“谢谢!辛苦你了!”他憨厚地回答说;"不谢!小事情!"说完，便骑着电动车向远处走去，我目送着他，直到他消失成了一个黑点。
通过这件事，我对人的品质又有了一个新的认识。为什么有些人做任何事都能尽职尽责的，有些人却不能?我认为，其中的一部分原因是不是自己没有尽力而为，或者说就根本不喜欢做甚至不想做。尽职尽责其实并不难，只要你乐意，愿意把这份热情和认真投入进去，你一定会做得很好。包括从古到今，从旧社会到新社会，古代的老师，为工业革命而奋斗的王进喜，邓稼先等等。他们的所作所为影响着世世代代的人们和我们。有时，我甚至在想：像他们这样的人还多吗?
