第一人称蓝鲸的英语作文【一】
第一人称蓝鲸的英语作文【二】
“凡事都有个头儿。” 这话不假，到现在连那闯红灯也有了个带头的。
据调查，在十字路口黄灯将转红灯之时，若有第一个人闯，后面的人就会跟着闯;反之，第一个人停，后面的人就都停了。这种现象司空见惯，那就再另举两个例子吧。学生在自习课上，只要有第一个破坏了那宁静的\'氛围， 接下来教室里可就热火朝天了;在校园里，地上散着的垃圾若被第一个人捡起，那么将会有更多的垃圾被其他人捡起。通过上面的例子，相信你应该发现，这“第一人效应”既有其积极的一面，也有其消极的一面，只是那第一人所带头的好坏罢了。
那就先说消极的一面吧。“第一人效应”若出现在违背公共秩序、违背道德、违背法律的行为上，产生的一系列负面影响所造成的危害是相当严重的。还就说闯红灯吧! 第一个人带动后来的人一起闯红灯，不难想象，交通秩序一下就被打乱，造成交通事故是很有可能的，其后果可想而知。
回过头来再看积极的一面。第一个人若及时将车停下，便可有效地警示后者。这样做不仅维护了交通法规及公共秩序，更是一种自我保护的措施，是一种良好素质的体现。
“第一人效应”的优劣反映了部分国民素质的优劣，不过那更集中体现了“第一人”的素质。“第一人”只是一个人，其力量微小，不足以影响社会，但在积极事物方面带头的人多了，其作用却不可忽视。陈胜、吴广挑起了反秦大旗，天下人共起，灭了秦，不也正是这个道理吗? 因此，“第一人效应”的利弊重在“第一人”，我们不能否认“第一人”的作用，当然也不能盲目跟随，充当一个个随波逐流的“第二人”、“第三人”……但是，我们依然需要那些能起积极作用的“第一人”，他们所做的“第一”必然会使道德高尚的人共起，形成一股正义之风，有助于社会发展，有助于正义之威伸张而扫灭丑恶之风。
因为这些原因，我们要好好利用“第一人效应”的优势，带动更多的人一起向高素质、高文明的更新的社会发展。
第一人称蓝鲸的英语作文【三】
这时，忽然响起了敲门声，少年倚在窗边有气无力的说：“门没锁，请进。”只见一个黑衣男子闪进来。少年问：“你就是死神吧！”黑衣男子惊诧的问：“你怎么知道的？”
“我身上的伤越发越严重了，况且我已经六天没吃喝了，”少年舔了舔他干裂的嘴唇，接着说：“如果我还能活下去，恐怕可以申请记录了，不过就算申请也没人批准。”少年苦笑道。
黑衣男子这才看清少年的模样，血迹布满了他那张原本帅气的脸，血丝布满了眼睛，衣服破烂不堪，全身到处是伤。
少年望望窗外的“景色”，又说：“这里被核武器毁灭了十几次，已经寸草不生，你们那里好吗？不过肯定没有战争，我在这儿受够了。”
黑衣男子答道：“我们那儿当然好了，人们都说天堂好，不过地狱也不错。起码比这儿好。”说完，他又望了望窗外的一片片废墟。大概又想起了什么，说：“要是你表现好，我会帮你升入天堂的。”
少年笑了，开心的笑了。他急切地问：“那我的亲人和其他人呢？”
黑衣男子露出了厌恶的表情，说：“他们不是喜欢战争吗，就让他们和核武器一起留在这儿吧。”接着他又看了看表，说：“时间不早了，我们走吧。”
死神和少年离开了地球。现在，地球一片寂静。或许，在经历了几十个世纪后，说不定又会有生物来开发地球，只是——别再有战争就行。
第一人称蓝鲸的英语作文【四】
The gymnastics team in the preliminary contest is not very ideal， strive for the Olympic Games gold medal in the final。 Brothers： the communication between the team to establish a trust， the mistakes of others， to give confidence， dont give up hope， and trust each other， in the case of cant win！ To work together with students in the school， to successfully complete the team task， to learn the choir from a wonderful song， like a chopstick is easy to broken， a pair of chopsticks is not broken， unity is strength。
Discovery is beauty， beauty is all around us。
第一人称蓝鲸的英语作文【五】
保持一颗好奇和求知的心，带上一双发现美的眼睛，走到户外，探索大自然的千姿百态，发现动物的生机勃勃，拥抱世界的魅力。
美就在我身边，看着刘洋姐姐在太空中像鱼儿一样游来游去，我体验了太空的美丽；跟着姚明哥哥我们到了非洲的大草原，看到了形态各异的动物、了解到了大自然的魅力。哥哥讲：“每一种动物都有它独特的魅力，通过形态各异的它们，组成了一个美好的大自然，这些动物的存在，使我们的大自然生机勃勃，充满奇迹。”韩美林爷爷教导：“我们要与动物友好的相处，接近动物，我们会发现它是有智慧的，在这个美好的世界里面，这么些美好的事物，美好的形象，我们应该爱护它，我们应该保护它，我们从小就要爱这个世界，这个世界是很美好的。”
作为小学生的我，从自身做起要爱护和保护这个家园，节约用水、爱护环境、不乱踩草坪、保护小动物。我保护了它和我的家园，不伤害它的美丽，这样小动物才能与我成为好朋友，才能看到韩爷爷讲的这个世界很美好。
