九年级作文有关民风民俗(风俗习惯九年级作文)

九年级作文有关民风民俗(风俗习惯九年级作文)

首页话题更新时间:2023-03-20 03:32:57
九年级作文有关民风民俗(风俗习惯九年级作文)

九年级作文有关民风民俗【一】

寓言故事的主人公多为动物,也可以是人或非生物,而且一般对象比较少。我们找出材料中的陈述对象以及每个陈述对象在事件中所产生的结果,有助于我们明确写作角度。一般来说,一则材料中所包含的主要的、核心的含义,就是这则材料的“主旨”所在,同时也是我们写作的主要角度。当然,我们也可以从其它角度去解读材料来写作,这是考场作文中允许和提倡的。

例题2:一把坚实的锁挂在门上,钥匙来了,他瘦小的身子钻进锁孔,“啪”的一声锁开了。铁棒好奇地问:“为什么我费了那么大的力气也打不开,你却轻而易举就把他弄开了呢?”钥匙说:“因为我最了解他的心。”

这是一则寓言故事,故事中的锁、钥匙、铁棒都有象征意义。请你根据材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800字的文章。

看完这篇例题,我们不难知道它所涉及到的对象有:锁、钥匙、铁棒。而每个陈述对象在事件中所产生的结果是:(1锁被钥匙打开;(2钥匙打开了锁;(3铁棒打不开锁。而材料中的.“锁”“钥匙”“铁棒”都运用了比喻,都有一定的象征意义。“锁”比喻为问题、矛盾;“钥匙”和“铁棒”比喻为两种不同的解决问题的方法。

明确了这些,我们就可以选择写作角度了。而我们写作的角度可以有两个:

钥匙--因为我最了解他的心--说明做任何事情必须以了解为基础,深入了解事物的本质,掌握事物的规律,才能把事情做好;

铁棒--费了那么大的力气也打不开--说明做事不讲究方法,一味蛮干。所以,做事要讲究科学的方法,就会事半功倍;一味蛮干,只会把事情办糟。

九年级作文有关民风民俗【二】

亲爱的朋友:

你好!

我是贝贝,来自美丽的双峰——曾国藩故居。在此之前我们并不认识,你一定很好奇我为什么会给你写信吧?告诉你吧,我是从我们学校拿到了你的联系方式。我们正在举办“手拉手”活动,它会让我们从素不相识变成相识相知。希望这次活动能让我们成为最好的朋友。

你也许从电视上看到过我的家乡,也许从大人口中听到过关于我家乡的一些特色,也许你也曾来到这里旅游……不过,你还是没有我了解。下面,我就来给你说说吧。

钟灵毓秀的山水孕育了代代英才,清代中兴名臣曾国藩、早期***蔡和森都是双峰人。这里也是“女杰之乡”,中华“八大女杰”之称的秋瑾、唐群英、向警予、蔡畅等历史名人都出生在双峰。我们这里还有一种非常有特色的食品——永丰辣酱。它既是一种调味品,又是一种风味小吃,具有独特的口味和丰富的营养成份。我最喜欢的是风景秀丽的九峰山森林公园,它是大自然的氧吧。有机会的话,我一定会带你去感受一下。

说了这么多,你还不了解我吧?我是一个胖胖的女生,但是不要认为我会内向哦!我的学习成绩挺棒的,我还喜欢画画。但让我值得骄傲的不是成绩,而是我有着与人为善的好脾气,所以我的人缘很好,朋友很多。以后有机会,我会把我的好朋友都介绍给你认识,你愿意吗?

我家附近有一条小溪,它不像爱捣蛋的小男孩,乱蹦乱跳;也不像是那种爱说话的小女孩,叽叽喳喳;小溪是恬静的。晚上坐在小溪边,看天空一闪一闪的星星,它们好像是黑色幕布上缀着的宝石,像要坠下来似的。最爱夜空下坐在溪边听爷爷讲那过去的故事,你也想听听吗?

你的家乡是什么样的呢?一定也很美丽吧!或许是繁华的美,或许是古朴的美,或许是纯净的美……我想,你一定也和我一样很爱自己的家乡。期待着你的回信!

最后,祝你:

学习进步,天天开心!

xxx

20xx.12.15

九年级作文有关民风民俗【三】

小学阶段中令我印象最深的老师是班主任张老师。第一眼看到张老师,我就觉得特别逗,稀疏的头发,芝麻般的小眼睛,再配上一个强壮的身体,怎么看,都觉得是男神。

都说小眼聚光,张老师的火眼金睛可不是白练的。有一次测试,班里的两位同学正在传纸条儿。当时老师正在写字儿,时不时抬头瞟我们一眼。只听“哎哟”一声,粉笔头便精准地射向他俩,顿时全班鸦雀无声。我更是在心里佩服老师的不动声色,明察秋毫,看来以后得小心点儿。

当然,再严肃的人都有和善幽默的一面。在课堂上不苟言笑严肃认真的张老师,课间就好像我们的知心大哥哥,经常和一群同学谈得不亦乐乎。有一次,我们班一个不知死活的低智商同学,下课和老师聊天儿时说:“张老师,你的头发怎么这么少?”张老师笑呵呵地说:“我呀,思考问题的时候喜欢揪头发,问题一思考多了,头发也就揪的差不多了,要不怎么说聪明绝顶呢!”我们听了都哈哈大笑。

这就是我们的老师,严肃幽默可爱的张老师。

九年级作文有关民风民俗【四】

一头乌黑的头发,她又长又细的眉毛下两只眼睛炯炯有神,你猜她是谁?没错,她就是我们的班主任——郑老师,大家都称她为“千里眼”,“顺风耳”。

要说这两项本领,都非常厉害,先说“千里眼”吧。那次我们正在听老师上课,突然,她停了下来,皱了皱眉头,十分严肃地看向小潘的位置。接下来,一阵巨雷响起:“小潘,你又在看课外书?这声音把小潘吓得惊魂未定,差点蹦到了天花板,但他还是乖乖地把书送到了老师手里。

再来说说“顺风耳”。记得四年级有一次,轮到郑老师管理午休,大家都很怕郑老师,都认真看书或者写作业,但是还有几位胆大的同学像麻雀一样在窃窃私语。但是还是没有逃过郑老师的“顺风耳”,只见郑老师放下手中的工作,轻轻地走到他们身边,一脸严肃,她的目光就像一道冰冷的月光扫过他们,顿时他们都吓了一跳,再也没有人敢说话了,教室里立刻安静的连针落在地上也能听得到!

这就是我们班主任的两大神器,“千里眼”和“顺风耳”。郑老师不管在上课讲课或者午间管理期间对我们都是认真而严肃,让我们自觉得停下各种小动作,让我们又敬又爱。怎么样,厉害吧!

九年级作文有关民风民俗【五】

我的妈妈很爱我,经常给我买新衣服穿,到现在,我的衣服已成了天上的星星—数不完。尽管如此,我依然对一件衣服情有独钟,那是一件6岁买的衣服,我亲切地称它为“大鲨鱼”。

“大鲨鱼”身上的图案名副其实,是一条龇牙咧嘴的凶恶鲨鱼。最有趣的是从鱼眼到鱼腮部分上一条长长的伤疤,更增加了几分可怕。这条鲨鱼正从水面高高跃起,下方是被它所激起的层层浪花,一张大嘴可以塞下一辆车,里面的牙齿冒着青光,尖锐无比,好像一咬就可以把人咬成肉片,蔚蓝和流线型的身躯更加好的把它隐藏在广阔无垠的大海里,似乎正筹备攻击一只香甜美味又可口的大鱼。在水下,还有几只受了重伤的小鲨鱼,正徘徊在大鲨鱼四周,好像他们经历了一番生死搏斗一样呢。

关于这件衣服还有一个有趣的故事呢。

自从有了这衣服,我便天天开始恳求妈妈让我来洗。妈妈是不会让我来洗,因为那样会“帮倒忙”。但是人的耐心是有限度的呀,终于,在几天下的软磨硬泡后,妈妈终于答应了。我心里乐开了花,二话不说,脱下“大鲨鱼”就往浴室里跑,等水龙头的泪珠掉满盆,我就已经在水里开始洗了。我把“大鲨鱼”在水中甩了甩,想甩掉灰尘。这时,“大鲨鱼”在水中翩翩起舞,好似真的鲨鱼在水盆里游动。我很开心,开心我的大鲨鱼活过来了。我不停的甩,左甩,右甩,往上甩,向下甩,结果甩了一身水。反正就是“傻开心”嘛!尽管被妈妈臭骂了一顿,但我的心里依然是美滋滋的。

这衣服已经买来5年了,上面的“大鲨鱼”已渐渐不清晰,从海洋之王的宝座上下位了。当我的手触摸那熟悉的布料时,心里猛的一酸,手紧紧攥住领口:这每块布都是满满的回忆啊!

九年级作文有关民风民俗【六】

在今年的五月一日,爸爸妈妈给我一个惊喜——去红海滩游玩。但是当天上午我们刚要出发的时候,姥姥来电话叫走了妈妈。没办法,妈妈走出了我们的队伍,我们和妈妈告别。上车两个小时之后,我们就到了红海滩。

刚到红海滩,爸爸见我情绪不高:“走,女儿,我们玩去了!”我们走进去之后,看到旁边不远处有个大牌子,上面写着“情人岛”三个醒目的大字。我立刻对爸爸说:“我们去的不是红海滩吗?怎么到了情人岛?”爸爸说:“因为红海滩又名情人岛,红海滩上的景色很美,又很浪漫,所以才叫情人岛。”“哦!原来如此。”我似懂非懂地说。“那我们继续向下看看吧!”

走着走着,我看见了一个大亭子,亭子是用草搭成的,前面还有一个大牌子,上面写着“红海滩”。红海滩如此的红是因为在海底有一种红色的植物,它是在海底生活。上面还介绍世界上只有三片红海滩,分别在中国、韩国和日本。这其中,中国的红海滩面积最大。

我们继续前行,哇,眼前的景象使我惊呆了!“哗——哗——”,海浪翻滚着,我托着太阳,太阳照着海面,波光粼粼,云雾被染成了火红色。爸爸拿起相机照下了这美丽的景色。

月色悄悄降临,爸爸对我说:“快去坐上一艘你喜欢的小船吧!”我挑选了一艘小木船坐了上去。我用我的小手划着桨,美美的,静静的……我用心打着海浪的节拍,我敢说,我是这个世界上最幸福的人。

眺望远处,还有一座小岛与我遥遥相对,小岛上闪烁着奇异的光芒。正当我陶醉在美景中的时候,爸爸又拿起相机记录下了这唯美的一刻。

我爱红海滩,爱她那美丽的景色,更爱她那深深的情怀。

九年级作文有关民风民俗【七】

有人说,师恩如山,因为高山伟伟使人崇敬。我会说是恩似海,因为大海浩瀚,无法估量,我感觉我遇到的每一位老师,我拿起笔写下落星空的感激和怀念。

令我印象最深的老师是郑老师,上课时老师是一张严厉的脸,下课时,老师是一张慈祥的脸,讲题时,老师是一张耐心的脸,老师像一个万花筒,脸变化多端,老师工具友好,爱于助人,是一个性格不错的老师。

有一天上课,老师让造一个拟人句,一个同学跑什么老师发现了,走到她的面前,大家屏住呼吸等待着一场暴风雨的来袭,老师说,小鸟在干什么呢?哪个同学此时还在跑什么便不假思索的说在唱歌。这个同学才刚刚回过神,堡狮龙梦,所以呢,这个同学认真的说道,所以造成拟人句就是小鸟在唱歌,老师赞许地对这个同学就造了一个基础的拟人句,等老师讲完课,我们都可以造出很好的拟人句啦。

从老师那里无知的我汲取了太多恩泽,我知道这些恩泽我一辈子也难以相报,滴水之恩应当涌泉相报,老师的恩泽我一辈子都将留在我心里,老师,我们会带着您的愿望前进。飞进迷雾,穿过黑夜,走向黎明,迎来阳光灿烂的日子,因为我们知道,有一个人总在背后默默地支持我们,等待我们破茧而出的光辉时刻。

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