初中作文心海里的那朵浪花【一】
严格意义上说，他算是个反面教材。火烧阿房宫，大摆鸿门宴，最终自刎于乌江。但是，那个"破斧沉舟"的故事，却是无论如何也不能不提及的。他，是农民起义军的首领，在关键的战争中，他率兵救援被围困。对方拥有三十万之众，可他的军队却少的只有几万人，双方实力悬殊实在太大。然而，他咬了咬牙，带领将士们过了漳河。背河扎营后，他下了一个出乎所有人意料的死命令，只准将士们带三天干粮，随后砸破锅，凿沉船，烧军营，不容任何犹豫，不给他们包括自己一点退路。不胜则死!这是他心中唯一的信念。他是对的，他们以高扬的士气成就了兵史上又一个以少胜多的战役--巨鹿之战，重挫秦军主力。
有人说他不懂兵法，真是这样吗?他明白：当人们身处逆境时，如果拥有退路就会畏畏缩缩;如果毫无选择，就会迎难而上突破重围!
那段漫长丝路
十年了，整整十年了，冥冥之中，命运与他开了个大大的玩笑。忆当年，汉帝招募使者的时候，他是多么的毅然决然，怀着一颗为国建功立业的年轻的心，踏上了出使西域的漫漫长路。全城的百姓为他欢呼，连武帝也亲自远送，何等荣耀!却不料，接踵而来的是被囚禁数年的孤独与痛苦。随从被匈奴人打的打，***的***，所剩无几，但是在悲伤过后，使命他却从未忘却，哪怕十年的光阴如梭如箭让他的容颜衰变。尽管在匈奴娶妻生子，他总是想方设法带妻儿逃脱。终于，一次次的抗争有了回报。脱身来到大月氏的他，知晓大月氏已无意再与匈奴打仗，于是历经千辛万苦又返回长安，向汉武帝口述了在西域的见闻，以及他们与汉朝来往的愿望。就这样，毫无疑问地他成了第二次出使西域的使节。正因为有了他，才有了后来的丝绸之路。
他就是始开西域之迹的张骞。如果不是那囚禁十年的逆境，怎能磨砺出他坚韧不拔的意志?如果不是他坚韧不拔的意志，怎会开辟从中国通往西域的那段漫长的丝绸之路?
让我们从雨里穿过
这是一个很温馨的故事。一个六岁的小女孩和妈妈在沃尔玛超市购物，天公不作美，突然下起了瓢泼大雨。站在超市遮篷下的人们，等待着雨会下小一点，或者等待着亲人的雨伞......都在各自想着自己的心事。
一个稚嫩甜美的声音打破了沉寂。
"妈妈，我们从雨里穿过去吧!"
"什么?"
"让我们从雨里穿过去!"孩子重复着。
"不，宝贝!我们等雨下小点再走，好吗?"
可是，小女孩在等了几分钟后，又坚持地说："妈妈，让我们从雨里穿过去!"
妈妈面对执拗的女儿，只好说;"那样的'话，我们都会被淋湿的!"
"不，不会的。妈妈，你今天早上不是这么说的。"小女孩边说边用力扯着妈妈的手。
"今天早上?我什么时候说了我们可以从雨里穿过去而不会淋湿?"
"你忘了?当你和爸爸谈起他的癌症的时候，你说，如果我们能通过去，那么我们就能让自己通过任何事情!"
妈妈沉默了，只用了一会笑着说："宝贝，你是对的。让我们从雨里穿过去。如果我们能通过去，那么我们就能让自己通过任何事情!"
母女俩笑着，叫着，奔跑着。
被困雨中，或许不算什么惊天地、泣鬼神的逆境，但敢于冲破雨幕，从雨里穿过，就能战胜逆境!
遭遇逆境，就像项羽手下的士兵突然没有了退路，就像行走在出使途中的张骞突然被捉，就像母女购物时突然遇到大雨，它总是令人猝不及防。这时，我们唯一能做的，不是去想为什么偏偏灾难就降临在我身上，而是毫不犹豫，坚定信念，付诸行动，突破逆境。就像诗里写的："如果不是遇上了礁石，怎能开出如此美丽的浪花?"
初中作文心海里的那朵浪花【二】
进入中学以后，我的第一感觉就是“中学的老师就是不一样，各个身怀绝技，堪称‘教林高手’”，这不，下面就是我特意从一年的初中生活里撷取的几朵最美的浪花，愿与大家共赏：
段老师――幽默大师
段老师是我们的班主任，虽然已有近二十年的教龄，但他并不是那种墨守成规，满足现状的老师。上他的课，我们不但能听到他精辟的分析，了解到数学形势的发展，我们更能感受到他那严峻脸庞下让人意想不到的幽默。在课堂上，他从不满堂灌输，而是在讲解中时不时地安排一些小插曲，活跃课堂气氛，舒缓一下我们绷紧的神经。段老师是安庆人，虽早已是名声在外，但乡音依旧，更何况他还是一个爱开玩笑的老师，所以他那带着乡音、似懂非懂的俏皮的语言，经常逗得我们哄堂大笑，在这笑声中，我们不但学会了那枯燥无味、深奥难懂的数学知识，我们更得到了精神的享受，
汪老师――语言天才
汪老师真年轻，这是他给我们的第一印象，如果让他混学生们中间，相信不认识他的人一定会把他当作我们的同学。“人不可貌相”，熟悉汪老师以后，我才知道汪老师虽然年轻，但却是一个乡音未改、儒雅有余的“老先生”。记得刚开学的几天里，他给我们的感觉就是说话太快，别扭的普通话里带着浓浓的乡音，讲到兴奋投入时出总能溜出几个南方口音，惹得学生们暗自偷笑，他却浑然不知，依旧神采飞扬、忘我地讲课。汪教师虽无段教师那般幽默风趣，但他有极深厚的语言功底，让我们佩服得五体投地。不管哪一堂课，汪老师总是竭尽语言之技巧，展现华夏语言之美妙，再辅之以他那招牌式的肢体语言，可以毫不夸张地说，听他的课，我们仿佛是陶渊明笔下的渔人步入了一个语言的世外桃源而“忘身之所在”。
张老师――英语女皇
我们这个班真是不走运，从开学到现在已经换了三个外语老师，以致于全班学生外语成绩直线下降，这可急坏了家长，愁煞了校领导。这不又换了一个，听说是教初二好班的张老师，所以我们对她充满了期待，希望她能点石成金，一改我们“恐外病”。果真是“树的影，人的名”，张老师的.第一节课就给了我们吃了一颗定心丸。她一走上讲台，张口就是洋腔洋调，叽哩呱啦地足足讲了十几分钟的外语，我们简直是犹如聆听天书，不知其所以然，朦胧中我还以为来了一个外国人，直到下课以后，等我缓过神来才知道她是一个地地道道的中国人。第一节后，我和我的同学们都暗自庆幸，从此以后我们总算有了扬眉吐气之日。
梁老师――佛性中人
第一节历史课刚上课，班级就已寂静无声，同学们都充满了期待。门开了，走进一个带着眼镜，神情平和的老师，他体态微胖，走路四平八稳，真像大雄宝殿中一尊佛像。早就听人说过，梁教师可是一个书法高手，尤其是他的行书，在书法界可谓独树一帜，倍受名家看重；还有他的文章也个性十足，小有名气。冲着这一点，我曾发过誓，一定要好好听他的课，做他的好学生，讨他的欢心，争取能从他那里偷学几招，将来说不定也能成为一名书法家。可是，也许是他道行太深，讲课与他的走路一样，不急不缓，条理有加，对于我这个急性子而言，那简直就是一种煎熬。有一次，在梁老师的课上，由于我听得不耐烦，就不自主地与同桌说起了悄悄话，他看见了也不点明，只是用眼睛慈爱地望着我，可我丝毫没有觉察。前面的同学急得敲我的桌子，我冷不丁的一抬头，与他的眼神正好来了个对撞。此时，他突然说了一句“在底下说话，佛祖会看着你的。”我一听，顿时吓了一身冷汗，双手合掌，嘴里“阿弥陀佛”个不停。
……
我为能生活在阳光普照的21世纪而庆幸，更为能接受这样的一些优秀老师的教诲而倍感幸福。正值教师节来临之际，我衷心祝愿他们节日快乐！
初中作文心海里的那朵浪花【三】
曾几何时，当我们遥望头顶的灿烂星河，那夜夜的星辉依旧洒满我们的心房，却不见了为牛郎织女感伤的泪光。因为长大，而不再相信童话。
懵懵懂懂的睁开一只眼睛，于白日里看着这繁华的世界。若隐若现的灿烂，是一天一地的虚无，海市蜃楼里盛装着，落霞红彤彤的惊艳。景未变，青春老去，春秋的老者，会再一次站在川上，如何重复逝者如斯夫的言语。
打开另一扇窗子，睁开夜的眼，空空的天空，镶嵌的是无数古往今来的眼睛，在夜幕上流一滴眼泪，被月光反射，像是永恒的灵魂，被钉在永远的天空，注视着从前和未来的自己。稍纵即逝的流年光景，诠释着夜的美丽。穿梭的生命，在二泉的乐曲里悲悲戚戚。一个人，渺小的在如垠的天地之间，即使是你飘着，也是无法注意。沧海的凝聚，桑田的混淆，注定是没有生根的土地，何如就这样飘着，在流年岁月里，轻盈，自在，舞者微尘的痕迹。没有什么会在我们最需要的时候，驻足停留。岁月流逝，这世界如同过往的烟云，不会为每一个人伫立永远，记忆，也只是滚滚红尘中的一道划痕。
某天，某个时刻，如果还会忆起，只不过是一道模糊的风景，是不能追忆的苦痛。向前看，向后看，在一望无际的宇宙之中，又怎么能够有一个参照物，找到前后的方向。蓦然一回首，无惊无嗔，方向成了没有定格的文字，在键盘上胡乱敲击，如果岁月还在的话，就继续在这岁月里沉沉浮浮，闭上不愿看见的那只眼睛，脱离。
转过熟悉却又陌生的街角，淹没在接踵而至的人潮，那里昨日今日的故事轮番上演，我们拿青春演绎着明天，走过书声朗朗的教室和人头攒动的绿茵场，有多少期待和梦想正要从这里扬帆起航。然而等待我们的不只有旖旎多姿的梦，还有凤凰涅盘的痛。
喜欢彼得潘，他可以永远不长大。可是在时光的洪流中，我们却渐渐长大。曾经的梦想，不知正在哪里漂泊流浪，脆弱而敏感的心灵被世俗蒙上了层层灰迹，我们却谓之成长。
当我们从童话故事里醒来的那一刻，我们就故作坚强地面对着这世界，孤独而冷傲。家境的贫寒、升学的压力，鞭策着我们的内心，哪管它前路泥泞坎坷荆棘丛生。
但，曾经拥有过的是青春。那些记忆将会成为永远挥洒不去的汗水。
初中作文心海里的那朵浪花【四】
在校园里的西墙边，栽了两棵高大粗壮的柳树。那褐色的，纵横交错树皮像一个沉默苍老的人脸上皱纹。它们一年四季不但美化环境，而且给我们小朋友带
春天到了，春姑娘迈着她轻柔的步伐，向我们悄悄的走来。走过小草，小草弟弟发芽了，变绿了；飞过柳树，抽出嫩绿的枝芽，那一条条细长的柳条上，镶嵌着碧玉似的`嫩芽，有的已经长成了米粒似的叶子，叶子的颜色是鲜绿的，从远处看就像一把绿伞。突然响起了隆隆的春雷声，春雨从天空中飘落下来。柳树“仰起头”仿佛在用春雨冲洗着自己的“秀发”有的枝条在欢乐的跳着优美的舞蹈；还有的紧挨在一起在说悄悄话。
雨过天晴白云飘，蓝天架起彩虹桥。忽然飞来一群活泼可爱的小鸟落在树枝上，唱起婉转动听的歌，好像在告诉我们“春天来了”！使我不仅想起唐代大诗人杜甫的名句：“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”
夏天的时候，叶子长的十分茂盛，绿绿的，从远出看像一道墨绿的屏障。那绿叶绿的发亮，就像我们的眉毛，细细的，长长的。柳枝挨挨挤挤挡住了蓝蓝的天空和火辣辣的太阳，留给我们的是一片片绿荫。一到上体育课和课间时，这儿就成了我们的天堂。我们可以在树下尽情的玩耍和做游戏。柳树的帮助可大了！
柳树喜光，不耐荫，对土壤的要求不高，极易成活。
这象征着生命繁荣的柳树，早已遍部祖国大地！
初中作文心海里的那朵浪花【五】
一叶一世界，一花一菩提。
——题记
一步一微笑
淡淡清风云烟，缀连成线，织成你的俊秀容颜，一步一步，映入眼帘。阳光正好，斜耀在你的侧脸。你宛若感受到它的眷恋，放慢脚步，配合在它的镜头前。而我，是这幕后导演，最终拉开帷幕，踮起脚尖，仿佛这样会离你更近一点。看你像断了线，快要消失在人海里面，还是毅然走出教室，悄悄跟在你的后面。一步一步沦陷，你却一步一步，走向那偏僻的林边。我匿身于转角之外，你却在和温柔贤婉的风跳那优美的华尔兹，最终舞到了她——花儿的身边，宠溺地轻轻拭去那花瓣上的淡缕清烟，而她，宛然羞涩，低下她那娇媚容颜。你不经意间扬起嘴角，暖暖一笑，微微倾城，竟笑得我也跟着咧开嘴角，却浑然不知如何，我的眼角，充斥泪水。也许，这样的画面，曾几何时，不断重演。暗处的我，感尽前路阴影又何妨?既深知背后有阳光。徘徊古街西风小巷，惟念无人道，无人到，无人悼。
一步一伤心
又是那片林边，又是那朵花前，转角之外仍有我细致轻描淡写，浓墨袅袅香榭，草坪间仍有你馥郁淡雅的气息，隐约重现。却不复从前。你要远走校园，这一走不知是多远。穿过草坪，来到花前，也许是要打算睹物思人，罢了。陡然，匆匆间一阵急促的脚步声，越来越近，直至眼前，是你。而此刻的你，多么遥远，早已退到转角之外的我任凭你从我的心里呼啸而过，来也匆匆，去也匆匆。你俯身轻抚花儿，随即，毅然转身浮影掠过，我不知道，自己木讷地处在原地是否是一个错误，还是拘泥于是树叶，不懂风的挽留。也许，有些话，说与不说，都是伤害;有些人，留与不留，都会离开。时光辗转，一生漂泊摆渡，临岸却孤独。花儿你同我一起走，罢了。算我自私作崇，怕你转瞬即散。惟愿一夜吹彻画角，意念，易念，抑念。
一步一劫难
晚风吹过陶坛吹散的酒香，我还记得你所有模样。不悔梦归处，只恨太匆匆。也许是半年的光阴消瘦了指间，才让爱穿梭千年。花儿早已从那时的弱不禁风宛然昂首攀升雄风。自以为早已释怀的我不打算继续囚绿。阳光正好，我捧下这株生得万媚绮丽的花儿，来到校园。从园艺室出来，刚走到楼梯的拐角，倏忽间，发现一个背影，是那样陌生，又那样熟悉，那样模糊，又那样清晰。是你?我按捺信激动的情绪，追下楼去，却不见你的身影。我只留一声长叹，不知，是造化弄人?还是天意愚人?竟让你这么快学会物是人非。此刻内心的失落如波涛翻滚，竟让认真的人心头这般绞疼!躯壳已失去灵魂，游荡在校园，竟跟着感觉被指引到了林园。陡然，稀疏人影中我又发现了你的身影，我追了上去，你却加快了脚步。我最终鼓起了勇气……“等一下!”你仿佛听到了我的呼声，微微倾头，但下一秒，“对不起。”对不起，我忘了这个学校里没有你!青梅枯萎，竹马老去，从此我爱的人都像你。可惜的是，木登橙，心诚，却不能成为你的良人，是不是因为我比较虚假，而你信诚?
化作飞蛾扑火
再次来到林边，这次只是为了将花儿在即将凋零之际将她解绑。早已得知你要回来的消息，心中的狂喜洋溢于心。但你可知，花儿早已像那秋风中萧瑟的一片树叶，看似饱满的花儿却一触即散，她早已经过一世的轮回，而心中的你，在哪里?也许，有些话只能说给自己听，有些事只有自己懂了才能释怀。也许早已学会物是人非，才会选择心和花一起深埋土底。待花儿凋零之时，心封，人尘埃。朦胧烟雨，淡淡沁香。一阵微风飘过，花瓣纷纷谢落。也是，人心似海，怎能轻易释怀?如果流星，是心空划过的一滴泪。谁知它的存在是以泪水为祭奠，就像流星划过后许愿，冻结那时间，冻结那爱恋，冻结初识那一天，冻结花落那一瞬间……陡然，林外的一声鸣笛划破天际，我慢慢睁开双眼，默默然，嘴角扬起。 原来，有一朵花开满记忆。我陡然发现，心中的爱永不熄灭……
初中作文心海里的那朵浪花【六】
一棵树，一棵饱经百年风雨的大树，一棵挺立于母校之中，见证我点滴琐事的大树，一棵默默无闻，接纳我成长岁月的大树……如今，我已然告别，悄悄的，不留下一丝声响。
告别那一棵树，意味着告别母校，意味着告别旧友，意味着告别那时的无知。挥笔纸间，静静地思索，多么幼稚，多么无知。
那时，就是这一棵树下，我弯腰拾起那一枝钢笔，无情地，抛向远方，那条深深的小溪中。这是？钢笔？无知？这是挚友落下的钢笔。就在前一刻，老师面前，他是如此无情，三年的秘密，转瞬众人皆知。我不平，我愤恨，我要复仇！邪念溢满脑门，冲动拉弓心头。那一刻，那一枝钢笔，那复仇的工具。或许无人知晓，但至少那树目睹了一切。更多的时候我但愿树那时打了个盹儿，未看见。可事实……
无言心中的悔恨，字字笔下的沉思。告别那一棵树，告别那一件傻事，告别那一份罪恶……成熟在发展，理性在生长，告别后我将更上一层楼。
告别那一棵树，告别那迷茫的岁月。曾经，多少次？是在月下树前，与相聚的'“好友”去网吧游戏，去街上闲游，去小店海吃。坏事做尽，无心上进。我在青春年华，迷茫中前行，在那一棵树下摔了一次又一次。或许？我该恨他，恨这树？为什么？总是在我迷茫犯错时注视我，令我混沌，令我误入歧途。但，好像也正是在这棵树下，师训入耳，幡然悔悟。告别那一棵树，心中有难以压抑的兴奋，从此迷茫的年代过去了，遗忘掉年少时种种错误，铭记着那绵绵的师情。
电闪雷鸣，暴雨倾注；风风雨雨，曲折前行；告别迷茫，彩虹映天。
告别那一棵树，还要告别那一份青春叛逆，猝然离家的历史。又是那一棵树，却又演绎起不同的情。暴雨的夜晚，无言地，满是泪水，我奔跑在泥泞的路上，终驻足在一棵树下。那是我第一次离家出走。苦闷·哀怨·悲伤在那一刹爆发，我与惊雷共呐喊，双手锤击大树，内心不住地颤动。为什么？为什么？内心疑惑，一张失窃的纸币为什么要赖到我头上……
抽搐着，在树下睡着。醒来时，已处在病床之上。一夜的折磨，大树的陪伴，心中些许平静……
告别那一棵树，告别那一段情，是为自己的无知，为自己的迷茫，为自己的叛逆，为自己的错误，画上一个句号。
当昨日已成为今天的历史，用心生活，告别注视你太多的那一棵大树，告别你心中的那一棵大树。让成熟，让理性，让文雅的精灵进驻你的世界。
初中作文心海里的那朵浪花【七】
你的双眸，你的脸庞，你的莞尔一笑，你的沉郁凄楚。你时而的朝思暮想，你偶然的万箭攒心。你的一切争先恐后的怒放，不放过我心里任何一个角落。
你身着黑色衬衣，坐在床边，手握电话，眺望远处，神色平和安稳。我在电话的另一头诉说着点点滴滴，关于你，关于我，亦或是关于身边的一切。你时而郁闷丛生，时而无可奈何，我都知道，虽说你扮演着一个安静的倾听者。那个深秋的雨后，天空俨然如剔透无暇的水晶，云消雾散，碧空澄澈。它就像我的心，因为能同你交流，那份困扰烟消云散，冲破禁锢，安然的释放。 寒冬腊月，你的生日来临。我们都穿着厚厚的'棉袄，搓热手心，互相呵着热气，连面对面讲出的话都在颤抖，仿佛稍不留神就会瞬间凝华成冰。
惟独你我知道，这冷冽与刺骨，即便能冻结万物，也无法冷却我们温暖的心。谁说冬日单调，扼***一切?我们互相关心，任凭风雪冻结一切的一切。在我看来，冬日之景却意外有些令人微醉。那些萎靡的花草中，也蕴含无限的生机。 春天慢慢一点点发芽，滋生，成长。你的米色毛衣就像春风一般和煦。你坐在藤椅上，懒懒散散晒着太阳，手握一书，自在悠闲，十分惬意。我都可以想象，因为之后我再见你，你又多了一份安宁与闲致。
莺歌燕舞的天地里，你的回眸一笑和三三两两的玩笑话，惹人忍俊不禁。春天就是那样美好，你努力却不经意地取走我的疲惫与困倦，让我不浮躁，静静沉下心，专心手头的事。当我被压力困扰，你的玩笑便会恰好地轻飘飘出现，升华成我打破枷锁的武器，轻松释怀。 盛夏，光年，香气弥漫。你那被汗水浸透了无数次的汗衫无数次在我眼前晃过。你与我分享心得，有时意见不同，则会慷慨激昂，六亲不认，扯着嗓子，喊破喉咙，想尽一切办法说服彼此，乃至吵个没完，最后只能以一方的忍让而暂停。吵完之后又一如既往地有说有笑，不亦乐乎。
毒辣的阳光，就让我们在它的热情灼烧下茁壮成长吧。你真是我最美的风景，比初春的柳絮，盛夏的荷花，深秋的大眼，严冬的白雪都美。 转眼间，又是一个初秋，亦是我们最后一个初秋。在这么一个片刻，我又想起了关于你的所有一切。如果可以，我不要别离。但倘若我们最后在茫茫人海中相逢但却擦肩而过，缘分已尽，那也无法挽回了。
我们无法属于彼此，但可以同属于这片广阔的天空，有你，有我，有我们的一切。你知道，当你抬头，我或许正和你仰望同一颗星球。 朋友，你是开在我记忆深处的花朵，春夏秋冬，无论季节如何交替，你也永不褪色，永不凋零!
