对春的感受的作文【一】
春天来了，温暖的春风缓缓地吹着。春天即不像冬天那么寒冷，又不像夏天那么炎热。温暖的春风在草坪上轻轻地吹过，看见小草还没醒就温柔地对小草说：“喂，快醒醒！快醒醒啦，春姑娘又来了。”这时，小草探出它的小脑袋来，伸了伸它的懒腰。像是在草坪上展示它苗条的身姿。
毛毛细雨在淅淅沥沥地下着。春天既不像冬天那么冷酷无情，又不像夏天那么烈日炎炎。一些可爱的小水珠一个个下掉，“滴答滴答”，小水珠落在了“害羞”的桃花上。优美的桃树正在摆弄着它的枝条，柳树也不吃亏也正展示着它柔美的身姿呢！
春雷不停地响，“隆隆”，“隆隆”。把正在冬眠的动物朋友们给吵醒了，从此，森林里开始变得热闹起来。
浓浓的桃花香。迎春花香引来了许多美丽的'小蝴蝶。瞧！勤劳的小蜜蜂也开始它的工作了。小鸟在叽叽喳喳地唱个不停，好像在给春天编一首悦耳的歌曲。
春雨落在花丛中，落在草坪上，落在小动物的身上……万物复苏了！杨柳姑娘梳着它那美丽的长发。小河里，冰块融化了。一副美丽生动的春画，映入我的眼帘。
啊！这就是美丽的春景！
对春的感受的作文【二】
“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”不仅果树之花争相斗妍，而且野花遍地，万紫千红。众花还以其特有的色香，吸引无数的蜜蜂“嗡嗡地闹着”，大小蝴蝶翩翩起舞。这些描写，活现出春意盎然的气氛。作者不以再现自然花色为满足，还特意驰骋想象的翅膀写道：果树之花“带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”想象不仅拓宽了描写的视野，更从未来角度渲染了春花的可爱。
对春的感受的作文【三】
摘完草莓，似乎还不尽兴，刚好路过一大片油菜地，我和姐姐便像脱缰的野马似地飞冲进去。温暖的阳光下，棵棵油菜花挺直了身板，沐浴着柔和的春风，在风中尽情的跳起了舞。放眼望去，那金黄的油菜花从脚下一直铺到天边，煞是壮观，竟让人忍不住升起了想扑上去的***。
突然，一只具有诱惑力的蝴蝶扇着那美丽的翅膀轻盈的落在了一朵油菜花上，我一下子扑了上去，结果那蝴蝶扇着翅膀划过一道美丽的弧线，飞走了。我们追逐着、扑打着，好像回到了小时候那无忧无虑的幸福时光……
对春的感受的作文【四】
放暑假不久，就遇上了霪雨霏霏的天气。雨淅淅沥沥地连续下了四五天，还不肯停歇。我被困在了家里，只好看看电视、读读小说，或者就是打开收音机听听。这讨厌的鬼天气，我不觉怨恨起这雨来了。
随手拿了一本书，不经意地翻着，一段文字映人了我的眼帘：“雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛、像花针、像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟……”
想不到，在朱自清的笔下，这再平常不过的绵绵细雨竞被描绘得如此美丽，如此富有诗情画意。雨真的具有那么大的魅力吗？也许吧，我半信半疑。
望望窗外，雨仍旧没有停，一丝丝、一道道，密密麻麻的，不断地往下落，雨丝亮闪闪的，似千道银光，像万把利剑。这个世界挺可爱的，我突然觉得。
雨或大或小，我仔细地听着，时而体会“留得残荷听雨声”的意境，时而领略“润物细无声”的那份宁静，此时的我，早已把怨雨的情绪给抛开了。
我来到阳台，伸出双手，去接受雨的洗礼。雨无声地落在我的手上，痒痒的，凉丝丝的。燕子三三两两地栖息在电线上，不停地抖动着那双黑色的翅膀，大概是要抖去落在它身上的雨点。麻雀还在空中低低地飞着，一会儿在人家的屋顶上歇一歇脚，一会儿到枝叶繁茂的树上避一避雨，“叽叽叽叽”的鸟鸣声不绝于耳。
天空中，细雨雾一样弥漫着。远处的那座山峰，影影绰绰，似是一位亭亭玉立的少女，可能是她看见有人在看她，害羞了，就扯了一片轻纱，把自己的脸蒙了起来。雨像是一条被子，一条很大的被子，它笼罩着山，笼罩着地，笼罩着树木，一切都被它笼罩住了，整个世界变得模模糊糊的。
小河里，浮萍紧挨在一起，连成了两条长长的绿色带子，镶在小河的两边，伴着小河，一直延伸到很远的地方。雨点落下来，浮萍不时地被打翻，似乎是一群绿色的小天使在快乐地跳舞。雨点落到水里，溅起了一朵朵亮闪闪的星星似的水花，一个个小圆圈随之荡漾开去，它们相互拥着、挤着、碰着，很快就都消失了。水花落了，又起了一个个大眼睛似的水泡，它们随着圆圈漂来漂去，一会儿，又有雨点落下来，把水泡砸碎了……
远远近近，近近远远，迷迷茫茫，朦朦胧胧，雨中，有一种不可捉摸的神秘的美，欣赏着这雨中之景，我醉了。
我抓了一把伞，信步走进了雨中。雨点落在伞上，“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”，铿锵又柔和，我第一次觉得这声音是那么美妙，它胜过了任何一首歌。青青的小草漫过了我的脚丫子，我踩着草儿走过，小草慷慨地把自己身上的雨水送给了我，我过去以后，小草又张开臂膀，等着拥抱雨水。
真的，直到今天，我才发现，雨这么美，这么可爱。我很开心，跑到这里，又跑到那里，我跑来跑去，看着这个美丽的雨的世界。
雨还在下着。一样的雨，一样的天，我撑着伞站在雨里，看着、听着、想着，我已经完完全全地陶醉其中了。
对春的感受的作文【五】
《春》是一篇满贮诗意的散文。它以诗的笔调，描绘了我国南方春天特有的景色：绿草如茵，花木争荣，春风拂煦，细雨连绵，呈现一派生机和活力；在春境中的人，也精神抖擞，辛勤劳作，充满希望。《春》是一幅春光秀丽的画卷，《春》是一曲赞美青春的颂歌。
作品起始写道：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”两个“盼望着”的词语重叠，强化了人们对春天的期盼。“春天的`脚步近了”，更把春天拟人化，似乎春天正在大踏步向我们走来。看：“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。”作者先从总的方面描绘春境，勾画出大地回春万物复苏的景象。
接着，作者推出五个特写镜头，细致入微地描绘春天的动人景象。
对春的感受的作文【六】
这个题目是女儿的语文老师最近一次在她作文本上的评语，昨天放学回来她很兴奋地给我看，我也很欣慰地笑了，并不是因为写得不错与否，最重要的是孩子现在不以作文为苦了。记得刚开学没几天，学校通知开家长会，那天下着雨，让人觉得打不打伞都问题不大的那种，轮到语文老师讲话的时候，除了告知家长需要提醒孩子预习和课堂上的讲课方法之外顺便说当天的作文题目是《秋天的雨》，是要模仿课文中的一篇描写的方法。开完会到家，我看了女儿的作文本，第一句就是“秋天的雨说来就来”，我皱皱眉头说：“你写的明明是夏天的雨嘛。”人家二话不说马上改成“秋天的雨悄无声息的”，再往后看，结尾是关于出彩虹什么的，简直无语。从那天起我把她书架上的有关写作文的书和小学生优秀作文之类的书全部请下书架收起来，她很不乐意，我说以后我们从最简单开始做起，作文完全要写自己的东西，不要那些别处看来的或是脑子中残存的只言片语，哪怕写不出多少字也不能信口开河，。总觉得现在有很多出版物过于多余，以前在一个私立学校，老师经常布置抄范文，她也养成了“参考”的习惯，可是并没有好的效果，从来没记得观察和留心自己身边发生的事或物，实在写不出就实行“拿来主义”，看来看去味道总是不对劲，写的东西我完全陌生，没有这些事和这样的经历啊，那就是她所谓的“日记”，完全是为作文而作文。
那一次的“专制”现在看来是有必要的，从不会写到被老师表扬，从没什么可写到什么都想写，一个又一个的素材，把身边每天发生的、亲身经历的事情记录下来，作为以后可供回忆的引子，这就是真正的日记。
秋天的雨是端庄典雅的。
不像唤起万物苏醒的春雨那样多愁善感，秋天的雨总是喜欢悄悄地到来，默默地离去。不像脾气暴躁的夏雨那样热烈粗犷，秋雨总是很认真的播洒他的露水，不多，也不少。
人们似乎并不喜欢秋天的雨。他不能给人们带来温柔贴面的感觉，他无法让人们尽情享受清爽的滋味，他也不能让我们领略皑皑白雪铺洒人间的美。
秋天的雨总让人感到一丝凄冷。昏黑的天空中，见不到乌云密布，看不到电闪雷鸣，只听到一阵阵淅淅沥沥打落在身旁，忽然感到一丝寒意袭来。
秋雨仍在独自挥洒，任凭人们在雨中穿来穿去。他不懂得春雨的柔情，从不耍夏雨的脾气，他只知道他的职责。
潇潇冷雨。其实秋雨也是潮润润的。他也想抚摩一下已经长大的庄稼，他也想给人们一丝关怀。只是，他不会表达他内心的情感。
他依旧在默默地挥洒他无私的奉献，毫无怨言。
看，他在微笑。哪怕没有人能够注意到他。
对春的感受的作文【七】
春天来了，一位姑娘也跟来了。你们猜一猜是谁？不知道吗？我来给你堤示，她吹了一口气，小草冒出了头，她对大树吹口气叶子也冒出了头。你们还不知道的话，再给一个提示，她对小河吹一口气，小河里鱼儿们都跑了出来，游来游去，她对动物的窝吹了一口气，小动物们蹦蹦跳跳地跑了出来，非常可爱。她对天空吹一口气，太阳爷爷出来了，照耀大地，温暖极了。你们猜到是谁了吗？我来告诉你答案她就是春姑娘，你猜对了吗？
春天过去了，冬天也有一位姑娘来了。你来说说她。
