题记:雨,一个不起眼而又包蕴内涵的东西,润大地,驱酷暑,庆丰收,或带来新一年的清新气息。
春雨
大地像个爱睡觉的娃娃,明明知道到了该苏醒的时候,却偏偏眯着眼睛打着哈欠细声说:“困,困,再睡一小会儿,就一小会儿”没办法,天神只好唤来了春雨。
开始下雨了!滴答,滴答……银铃儿般的声音有节奏地敲打在植物叶片上;沙沙,沙沙……豆大的雨点劲头更足了,和着风声,大自然仿佛奏响一曲气势宏大的交响乐。唤醒了小草,染绿了大地,江河恢复了活力,奔腾不息;万物焕发了青春,朝气蓬勃。你看:粉嘟嘟的杏花开的正艳,桃花像接力赛的运动员,含苞待放。一年美景无限好,万紫千红总是春。是的,百花醒了,大树醒了,动物醒了,一切的一切都醒了,那一望无际金黄色的的油菜花盛开在希望的田野上,给勤劳的人们带来了幸福的未来,春雨过后将是一片欢乐的天地……
夏雨
天渐渐热起来了,才脱掉厚厚的羽绒服不到一个月,过渡的衣服没等穿脏,就纷纷换上了单衣短裙。热得人们无所适从。晨练的人头上冒着气,衣服贴在身上。老人孩子在大树下纳凉,还不时摇着蒲扇。才刚过夏至,北方就已感受到热浪一阵阵袭来,好多人家早早开了空调,但是一出门仍然是大汗淋漓,室内外温差大容易得“空调综合症”。地球在发烧,温室效应把人类快变成烤鸭了,哪里能找到避暑的诺亚方舟?除了南北极,对不起,那里一般人是去不了的。你如果原地不动,哪里都逃不出热的天罗地网!
在人们的祈祷中,老天终于大发慈悲,下了一场大雨。
鼠灰色的空中乌云滚滚,一道道银色的闪电撕开厚厚的云层,伴随着“轰隆隆”的惊雷震撼了天地,倾盆大雨作它的配角,浇透了大地,冲刷着楼房,吓哭了孩子。惊天地,泣鬼神。外面风雨交加,大有摧枯拉朽之威;电闪雷鸣,更有排山倒海之势。而作为自然之子的人类,显得那么的弱小无助,此时只能蜷伏在室内;动物们深藏于自己的巢穴之中。一切都在恐惧和煎熬中等待……
雨过天晴,天上出现了美丽的彩虹桥,人们终于可以漫步街头,呼吸着清新的空气,到处都是那么神清气爽,天地人恢复了往日的祥和安宁。
暴雨过后见彩虹,难道不是吗?
挫折之后见成功,难道不是吗?
秋雨
转眼到了收获的季节,农民伯伯经历了春天的耕种,夏天的汗滴禾下土的艰辛,终于盼望来了硕果累累的秋天。
当人们收获完庄稼和果实时,秋雨如期而至,喜悦的雨水和着糖,裹着蜜,流进了肥沃的田地,滋润了勤劳人的心田。俗话说的好:不刮春风,哪来秋雨。一分耕耘一分收获。人们的脸上洋溢着美丽的笑靥,秋雨好像懂得人的心思,润物细无声。默默为善良的人们庆祝,祈福,一点也不炫耀,张扬自己。
冬雨
冬天就不同凡响了,一般深秋初冬下的雨并不大,但是一雨知季节,一场比一场凉,直至结冰,天上渐渐变戏法似的飘起了雪花,孩子们盼望着圣诞老人带来神秘的礼物;盼望春节的礼花爆竹辞旧迎新,带来新的希望。
这预示着新年新气象,来年会更好!
摘完草莓,似乎还不尽兴,刚好路过一大片油菜地,我和姐姐便像脱缰的野马似地飞冲进去。温暖的阳光下,棵棵油菜花挺直了身板,沐浴着柔和的春风,在风中尽情的跳起了舞。放眼望去,那金黄的油菜花从脚下一直铺到天边,煞是壮观,竟让人忍不住升起了想扑上去的***。
突然,一只具有诱惑力的蝴蝶扇着那美丽的翅膀轻盈的落在了一朵油菜花上,我一下子扑了上去,结果那蝴蝶扇着翅膀划过一道美丽的弧线,飞走了。我们追逐着、扑打着,好像回到了小时候那无忧无虑的幸福时光……
“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。”不仅果树之花争相斗妍,而且野花遍地,万紫千红。众花还以其特有的色香,吸引无数的蜜蜂“嗡嗡地闹着”,大小蝴蝶翩翩起舞。这些描写,活现出春意盎然的气氛。作者不以再现自然花色为满足,还特意驰骋想象的翅膀写道:果树之花“带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”想象不仅拓宽了描写的视野,更从未来角度渲染了春花的可爱。
这个题目是女儿的语文老师最近一次在她作文本上的评语,昨天放学回来她很兴奋地给我看,我也很欣慰地笑了,并不是因为写得不错与否,最重要的是孩子现在不以作文为苦了。记得刚开学没几天,学校通知开家长会,那天下着雨,让人觉得打不打伞都问题不大的那种,轮到语文老师讲话的时候,除了告知家长需要提醒孩子预习和课堂上的讲课方法之外顺便说当天的作文题目是《秋天的雨》,是要模仿课文中的一篇描写的方法。开完会到家,我看了女儿的作文本,第一句就是“秋天的雨说来就来”,我皱皱眉头说:“你写的明明是夏天的雨嘛。”人家二话不说马上改成“秋天的雨悄无声息的”,再往后看,结尾是关于出彩虹什么的,简直无语。从那天起我把她书架上的有关写作文的书和小学生优秀作文之类的书全部请下书架收起来,她很不乐意,我说以后我们从最简单开始做起,作文完全要写自己的东西,不要那些别处看来的或是脑子中残存的只言片语,哪怕写不出多少字也不能信口开河,。总觉得现在有很多出版物过于多余,以前在一个私立学校,老师经常布置抄范文,她也养成了“参考”的习惯,可是并没有好的效果,从来没记得观察和留心自己身边发生的事或物,实在写不出就实行“拿来主义”,看来看去味道总是不对劲,写的东西我完全陌生,没有这些事和这样的经历啊,那就是她所谓的“日记”,完全是为作文而作文。
那一次的“专制”现在看来是有必要的,从不会写到被老师表扬,从没什么可写到什么都想写,一个又一个的素材,把身边每天发生的、亲身经历的事情记录下来,作为以后可供回忆的引子,这就是真正的日记。
秋天的雨是端庄典雅的。
不像唤起万物苏醒的春雨那样多愁善感,秋天的雨总是喜欢悄悄地到来,默默地离去。不像脾气暴躁的夏雨那样热烈粗犷,秋雨总是很认真的播洒他的露水,不多,也不少。
人们似乎并不喜欢秋天的雨。他不能给人们带来温柔贴面的感觉,他无法让人们尽情享受清爽的滋味,他也不能让我们领略皑皑白雪铺洒人间的美。
秋天的雨总让人感到一丝凄冷。昏黑的天空中,见不到乌云密布,看不到电闪雷鸣,只听到一阵阵淅淅沥沥打落在身旁,忽然感到一丝寒意袭来。
秋雨仍在独自挥洒,任凭人们在雨中穿来穿去。他不懂得春雨的柔情,从不耍夏雨的脾气,他只知道他的职责。
潇潇冷雨。其实秋雨也是潮润润的。他也想抚摩一下已经长大的庄稼,他也想给人们一丝关怀。只是,他不会表达他内心的情感。
他依旧在默默地挥洒他无私的奉献,毫无怨言。
看,他在微笑。哪怕没有人能够注意到他。
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