老师教过的学生回到了课堂作文【一】
假如我回互了过去，我一定要踏遍祖国山川大地，领略唐朝与现在大不相同锦绣山河！我还会说不定写几首诗就名垂千古呢？
假如我回到了唐朝，我一定从那时就开始提倡工业化发展，但绝不污染环境，还要参加科举考试，改变人类的认识，不再相信封建迷信，而是崇尚科学。我要成为皇上身边的得力助手，助他收服周边烈国，攻打出海外，使中国版图大大增加，最后征服全球！我的事迹就流芳千古了呢？
假如我回到了唐朝，我一定要去逐一拜访那些著名的诗人们，如李白、王维……我要向他们虚心学习，请教他们这做诗的\'精妙之处，然后融合贯通，多为后人留下几首诗。
如果，我回到了唐朝，我一定要每天记录当时历史所发生的事，好为考古学有留下了解唐朝的线索，我还要命人多制件一些物件，多为后人留一些宝贵的文物。
如果我回到了唐朝我一定要除昏君，扶明君上位，让我大唐繁荣永世！我还要经后人留下一些启示，让他们少走一些弯路。我还要多给皇上笼络那些能人异士，不让那些有才华的人蛤珠蒙尘。
如果我回到了大唐，我一定不会让奸臣当道，忠良蒙冤……
老师教过的学生回到了课堂作文【二】
有这样一个国家，文明历史仍在传承，有这样一个朝代，人人称赞鼎盛之风。李唐，是中国历史上永不可缺的一个时代，这个时代，使多少人想要梦回大唐。
假如我回到了唐朝，我也许会做一名普通的老百姓，生在贞观之治，安居乐业，一生安康无忧；我也可能会做个书生，考取功名，为国家之建设出力；我还可能做个乐师，利用自己出色的琴技进入宫廷乐队，看看唐玄宗的音乐才华，听听他为杨贵妃创作的《霓裳羽衣曲》，瞻仰那诗中描绘的“六宫粉黛无颜色，回眸一笑百媚生”的惊为天人……我想做的，还挺多的，不过要说最渴望的可能还是做个清官吧！
我想要做个清官，首先我得是个读书之人，十年寒窗苦读，只为一朝进榜，贞观之治，展现的是李唐最繁盛正统的风貌。有些人说：“长安遍地都是诗人、读书人。”确实，当时的唐朝在李世民的治理下，一派安和祥宁之像，人重文风。但是谁说那遍地的读书人中就不能多我一个呢？那两榜进士当中，又怎不能多我一个？我想走上那金銮殿，见见那肱骨之臣；我想站在那朝堂上，领略魏征的直言不讳，长孙无忌的雄才大略；我还想立在文臣最前方，瞻仰那英武神勇的盛世明君。我想，我还想，现在才发现我想的事也真是多。但是身处在那样一个朝代，所想之事怎能不多呢？
我想做一个清官，即使不受重用，即使调派之地穷山恶水，但是我不会抱怨，也不会后悔，做一个清官，好官，不就是要为人民服务吗？官老爷是所有百姓的父母，有“官”的存在，那便必须为老百姓谋福。这样才真正算是“父母官”。
甘露殿不熄的灯火，是李唐强盛的基础；金銮殿不停歇的议论，是李唐富强的源泉。也许我们不会像历史名人那般伟大，但那书房堆砌的书本，桌子上的纸张却是我们努力的见证！
老师教过的学生回到了课堂作文【三】
唐朝是诗歌的朝代多少诗人横空出世；多少诗人归隐田园；多少诗人满腔抱负却死于官府；多少诗人一心只为民做主。而我却永远无法忘却高峰上那一抹白影……
假如我回到了唐朝一定会被他所迷。春天初雷数声残冰几块飞絮相争游丝相赛。而那白色的身影却比那景更让人陶醉。他那“天生我材必有用千金散尽还复来。”的豪情激励了多少后人他就是一路走向诗坛的顶峰被誉为“诗仙”张口一吐便是半个盛唐的李白。
假如我回到了唐朝我一定要与李白同行听诗词相伴我一定会将他所说的每一句诗都记录下来让他们千古留名万古长青。我一定会将世人对他的赞誉一一说给他听哪知这位诗人却毫不在意。对李白来说或许人的一生仅仅只是喝点小酒写写小诗罢了。
假如我回到了唐朝我一定会被李白所惊他的宽容令我震撼。饭庄里被别人踩了一脚那人连忙道歉而他却笑道：“无碍无碍。”不仅这样他还会将饭菜留下一点布施平民此等大度岂是常人所能达到的？
假如我回到了唐朝我一定会向李白虚心请教。仰望山峰李白就站在那山顶他一路走向顶峰抨击官府腐败挥墨解救天下苍生。他不求青史留名不求山珍海味；他宽容大度谦虚豪放不屑与“草民”为伍与我相邀在诗词王国。
假如我回到了唐朝我一定会用现代科技管理大唐让李白做我的助手使人民过上富裕幸福的生活我一定会给李白最好的衣食让他多为后人多留下名诗我还会向人们赞扬他的美誉使他在民间流传百世。
假如我回到了唐朝能够与李白为伍共同遨游在诗的海洋领略他那“天生我材必有用千金散尽还复来”的文采与豪情一生也就无悔了……当我回到现代时李白早已不在但他那白色的身影却刻在我心中
老师教过的学生回到了课堂作文【四】
随着丝绸之路慢慢向前，观黄沙满天，驼铃悠悠，在饱经风雨的长安城旁，听那古朴的石砖浅唱低吟，背诵着李白、白居易等名家的千古绝唱，看着如火的牡丹开满城墙……如果，我回到了大唐盛世该多好。想着想着，我的耳边响起了驼铃声……
我看到了：在风沙中，一头头骆驼踏着松软的细沙，背着琳琅满目的货物，这象征着各国的友好往来。大家交流着不同的文化、习俗，分享不同的作物、工艺品，使各国的风貌不再单调。如果一个湖泊没有来往的支流，那它永远都是一片死水，这丝绸之路正如一条支流，使唐朝变的富有生机。随着丝绸之路漫步，我的面前出现了一座宏伟的城，我来到了大唐最美的地方——长安。今天是元宵节，街上到处灯火通明。那一盏盏花灯映亮了天空，古时候的天空象碧玉一样澄澈，我看到了满天繁星。天上一定也有人居住，天上的人们一定也在过元宵节。那一颗颗星星不正是天上人的花灯吗？天上的星辰，地上的花灯。使人分不清身居何处。刚看完花灯，一眨眼的功夫，便到了春末夏初，“一支红艳露凝香，云雨巫山枉断肠”。红艳的牡丹开满了长安城，花开花落花满天，一株株牡丹与朝露争辉，与晚霞争艳。就连河水也晕上了淡淡的胭脂红，天空的流云都染上了牡丹香。整个长安变成了花的海洋。
在这盛景中，我的思绪被渐渐拉回现实中，可我又听到了驼铃响，又看到了花灯亮，又闻到了那淡淡的、淡淡的牡丹香……
老师教过的学生回到了课堂作文【五】
随着“呼”的一声我突然被一个心形的洞吸了进去。
我一睁眼哇我来到了盛唐时期。我穿着粉红色印花的古袍头发上戴着两朵粉红色的花再看周围是高高的城墙有几棵榆树再定晴一定一看不远处有户人家饥渴难挨的我不由的被两条腿拖了过云伸出手敲了敲门一个身着白袍的中年大叔给我开了门一脸惊奇地望着我我哆哆嗦嗦地面对这位大叔说：“鄙人姓曹是穿越来到此地现在饥饿万分可否能给点食物？”大叔朝我笑笑和蔼地说：“姑娘进来吧”我进到院中院中的桃花开得正旺我不由想起：“桃花一簇开无主可爱深红爱浅红”这时大叔给我端来了点吃的对我说：“哦鄙人姓李叫李白”。“啊！您就是李白我可是您的忠实粉丝”。“什么叫忠实粉丝？”李白一脸疑惑我对他说：“就是非常喜欢您的意思您听我说我们那儿专门有描写您的`首歌呢！”“真的原来我这么受欢迎呀！”李白高兴地说。
我吃完了食物李白看我很孤独就对我说：“我带你去逛逛吧！”我非常激动一个劲地点头我们去逛了古丝绸之路、拜访了唐太宗欣赏了田园风光一起去找了杜甫。一见到杜甫我欣喜若狂急着说：“我可喜欢您的《春夜喜雨》了”“是吗？”杜甫说“我给你看看《春夜喜雨》的手稿吧！”
我陶醉了突然：“叮铃铃……”闹钟响了啊！原来是一场梦。
老师教过的学生回到了课堂作文【六】
中华文化博大精深，熠熠生辉。如果把中华文化比作一幅庞大的画卷，那一篇篇诗词古文，就是画卷中的点睛之笔。
假如我回到了唐朝，我会与李白结识为知己，一起游遍天下青山秀水，赏遍五湖四海的奇异景观，登遍天下名山之巅峰。见证他作出一首首脍炙人口的古诗词，向他请教古诗的奥秘。与他一同送别老友，在高峻险峭的蜀道上吟出那气势磅礴，言语瑰丽的《蜀道难》。
假如我回到了唐朝，我会和杜甫结为好友，他落第时在一旁劝慰他，与他一起饱览名山大川，在泰山之中低吟那流传千古的《望岳》。我还会伴他在昏黄的油灯下，一起吟感怀李白的诗，一起为了李白垂泪。
假如我回到了唐朝，我会与白居易一同见证杨玉环与汉武帝生离死别的凄惨爱情，写下那首感天动地的《长恨歌》。与他一起行赏琵琶女动人的舞姿，作出千古名篇《琵琶行》
唐朝啊唐朝，你让人梦牵魂锁，让人浮想联翩，让人心跳不已。我是多么想投入你的怀抱啊！
