初一到初三同步作文【一】
我们的爱，只爱到一半，埋在心底的遗憾，时间会替我们保管……
纵然，时光洗去记忆里的尘埃。回忆多普通，但，却能从一滴水里看见阳光。
那段日子，你与我为伴。林荫道上，漫步于夕阳的光辉之下，嘴里嚼着薄荷味的口香糖，我的左手边是你，你的右手边是我。用另一只手触摸眼前夕阳散发出的温暖。只觉岁月静好，温暖的`日子。
岁岁月月年年，不觉时间的流逝，但美好的岁月瞬即逝。
那个午后，你抱着我，说：“我不会在这边上学了，以后可能，见不了几面了。”这段美好的岁月，似乎在眼角划过的泪水中戛然而止。岁月，留下了你那满含泪花的双眼，阳光再明媚，但眼底的春光也已黯然，岁月，真的会让我失去你吗。
阳光透过斑斑驳驳的树叶照射下来，星星点点，想破碎的玻璃片，但始终拼凑不齐一个完整的梦。如果在此时此刻，天空中的悠然薄暮顺化为巨大的黑洞，把我吸入黑暗的天地之间，也不再愿意在这凡尘之间为伸手触不到的阳光而倍感失望、沮丧。
月落无痕，又是一个生日，你终究还是忘了像往年一样送上你的祝福吧。无意间浏览同学们的留言，箭头划过，上面写着：“最开心的事就是看着自己的闺蜜一个一个的幸福，生日快乐！”
灯光映的眼生疼，闭眼，一行泪水滑落，久违的幸福。哭着哭着，开心的笑了。感谢岁月，让我们变得成熟，感谢岁月，让你留在我的身边，感谢岁月，曾经的依旧在。岁月，虽然不可阻挡，但，它带给你的温暖却是不变的。
晶莹的水珠也会在雾霾天气里闪耀它本该具有的光芒，灯下的尘埃粒子也在散发着别具一格的光彩。我的记忆碎片，旧日尘埃。
因为想起你，眼泪滑过了面颊。时至今日，说想珍惜，还不算晚吧？勾起的回忆，你会陪我一起珍惜吧？我们的爱，只爱到一半。以后的时光，虽相远，但也想与你相伴，与你弥补剩下的一半。
初一到初三同步作文【二】
6:30分左右，我登上了前往西安的咸阳机场的飞机，朝飞机窗外看去。那原本在大地西方已消失的太阳竟还在天边，飞机下方是一片乌云，但那几缕阳光却将整个乌云之上的天空照成一片火红的.海洋。在这美丽的风景的伴随下，很快我就到达了咸阳机场。
下了飞机，妈妈的朋友马叔叔早已在机场外等候我多时。将我送到了先行的姐姐所在的宾馆。在一路上我向外面张望着，西北人情风俗果然与其他地方与众不同。卖羊肉和牛肉的汉子在自己的摊子上大声吆喝，来来往往的自行车和大客车都不时“吼”上两嗓子。
这里的风给我的感觉似是更加舒服，可能因为我有身上流着北方人的血液，我总感觉南方的风不比这的风吹起来舒服。风是凉飕飕的，但是让人神清气爽，两边的树俨然一副“树欲静而风不止”的景色。
人们都懂得谦让，时不时看到有小孩主动去扶着老人过街的景象，这让我心里深为感触。我们南方人的生活远比这里优越，但也造成了一些公民素质问题。唉，自古以来北方世受中国传统文化的影响，很少融入国外的文化。就算是到了近几年，也并不比以前增长多少，但这也着实证明了中国文化比起国外也有不少优越之处。毕竟5000年的文化不是变魔术般一下而成的。
那里有卖糕点、面、水果等等东西的小摊，但他们却不会增加多少华丽的词语来为他们所卖之物披上件长袍，他们就是靠着吆喝和立招牌来吸引顾客的。他们的朴素的让我惊讶，正所谓“王婆卖瓜自卖自夸”。，可那些人却不用自夸别人就会去买他的东西，然后就夸奖他们这的东西有多么好。或许这就是西安人的魅力所在之一吧。
到了酒店，那些服务生都十分有礼貌，不像南方一些酒店的服务生态度不好不说还极其恶劣。唉！
于是初到西安的晚上，就在我的无限遐想和感叹中悄然而逝。
初一到初三同步作文【三】
语文，是我们学科中较重要的一科。但它，不仅可以在课堂上学习，也可以在课外、报刊、影视、游戏……中学到。我就在游戏中学到了不少的语文知识。
记得那是我上一、二年级的事了。一天，表哥到我家玩。晚上，表哥说要跟我玩个游戏，看着他那笑眯眯的脸，我猜那肯定是个很有趣的游戏。
他首先神秘地坐在一旁想了一会儿，接着就在一张纸上写下了这一句话：纸不要送给他。然后他说要我在这句话中加一个标点符号，使这个句子的意思改变了。一开始，我便专心致志地坐在那里，望着题目，左思右想。这道题对于现在的我来说非常简单，但对于当时的我来说，却难极了。我反复思考：这句话的意思是说纸不送给他，反过来便是纸送给他。噢，我想到了，只要在“给”字前面加一个逗号，不就行了吗?接着，我便在纸上写了答案：纸不要送，给他。在一旁的表哥马上鼓起了掌，同时还诧异地望着我，我不禁开心地笑了起来，见牙不见眼的，开心好像就要涌出来似的。
接着，表哥又出了一道类似的题目：纸不要让他乱画。这次的题看上去比上一道深了，但是有了上次，我很快就想出来了，便得意忘形地笑了笑，说起答案来：纸不要，让他乱画。在旁的表哥又是一阵雷鸣般的掌声，我的成就感又大大增加了。
这时，表哥凑进了我的耳朵说：“我们玩一个更有趣的游戏!”我好奇地望着表哥，笑盈盈地问道：“是什么游戏呀?”“是猜字游戏。”说起有关猜的问题，我就头晕了，但我这人就爱新鲜、刺激，什么都要试试，便答应了。表哥思忖了一下，开始在纸上写了：一对明月，毫不残缺，躲在山下，左右分裂。一看这字谜，我便想都不想地说不懂了，只见表哥一副不满意的'神情，我又转过了头去想：你这表哥，就要逼我下死海了。但我想了半天，还是想不出来，只好带着期待的目光望着表哥。表哥看我这般模样，无可奈何地说了答案：“是‘崩’字。”又一会儿，表哥就想出了另外一道题目：手提包。这题目非常短，但是要想理解却不容易，我本来不想思考的，但我一向好胜，一下子便沉入思考。我首先想：“手提包”就是手里拿着包子。噢，应该是个“抱”字吧!我喜气洋洋地说：“是个‘抱’字。”只见表哥马上露出了满意的笑容。我渐渐对这个游戏有了兴趣。然后，他又出了一道题目：半个人。噢，这可容易多了，我一看题目，就脱口而出：“‘伴’字。”“好。”在旁的表哥又鼓起掌来，我充满了信心，开始把注意力放在游戏中。不到一两秒，他又说了道题目：一剑穿心。不一会儿，我便开始思考：“一剑穿心”中必有一个‘心’字，那还有“一剑”去了哪里?难道……难道是“必”字。一说答案，又迎来了表哥的掌声，我的信心大增，开始骄傲起来。最后，表哥“奸笑”起来：“现在我出一道最深的题，‘傻人’”。
我“不禁被吓了一跳”，我的动力好像有一股逆流在阻塞着似的，信心减少了。但我还是“一如既往”地想：“傻人”之中的字肯定有个单人旁，但“傻”字和单人旁又不能组成字。那么……是什么字?我想了好久，仍然没有想出来。这时，表哥向我投来了鼓励的目光。这仿佛增加了我的自信心。我决心要把它想出来。接着我就想：会不会用“傻”的同义字呢?噢，“傻”的同义字是“呆”，再加上个单人旁不就是个“保”字吗?接下来的，就是表哥排山倒海的掌声，我的心比吃了蜜糖还要甜。
从这次游戏中，我学到了许多语文知识，譬如：从第一个游戏中我学到了要注意领悟句子的深刻意义，还学会了符号在不同位置能起不同作用;从第二个游戏中，我学到了平时要留心观察字的特点，还要动脑筋想问题，灵活地运用近义字、词，将词变成字或将字变成偏旁，此外还要多识字，这需要注意平时积累。这就是我从游戏中学到的一些语文知识。今后，我还要更加努力学习语文，争取在每次测验、中获得更好的成绩。
初一到初三同步作文【四】
街道的尽头，我们徘徊着，也让我们在徘徊的过程中学到了许多的语文。其实，生活中处处都是语文，不需要我们像古时的人埋头苦读，也不需要刻意的去记一些东西。
我们只要活的真实，其实不难发现身边的“惊喜”。
音乐，一个让人并不陌生的字眼。在音乐的世界里，我感受到了既有诗一般的语句；还有一些唯美的语句；又有一些能打动人的语句让人第一眼看到就会记住，并且可以在适合的场面或者时间里，慢慢的从嘴里吐露出来，既可以得到别人的赞许，又可以让同伴们围着你为他们谱写语句……
《天使之翼》这首歌中，云层之上，曙光微亮，弥漫无限希望，心情豁然开朗。这一句歌词表明了在云层的上面，散发着点点曙光，也代表着无限的希望，使人心情一下子就可以豁然开朗。浩瀚天际，投影在海上，不怕世界虚假，瞳孔里我看见翅膀，勇敢，飞翔，是我的信仰，横冲直撞爱一场。这一句，字字透露出：不能屈服这个世界，要勇敢面对一切。他们的眼睛，和他们的'信仰。他们的脸上，闪烁无畏的光。就爱疯了，爱上了。心碎的目光，寻找温暖翅膀。这一句说出了就算是心碎了，也可以找到温暖的翅膀。他们的眼睛，和他们的肩膀。他们的脸上，藏着优雅的伤。都爱疯了，爱伤了。天使的翅膀，承载你的忧伤，飞翔。这一句说出了现在这个社会上，每个人都学会了伪装，就算是温柔的笑脸上，都藏着我们看不见的伤痕。这一切，都是为了爱。天使的翅膀承载着我们的忧伤，飞向天空有一种善良，有一种坚强在呼唤。这一句说明了，不管我们如何，都会有一种善良有一种坚强在呼唤着我们，所以我们都要微笑面对！
这短短的歌词可以翻译出这么多的故事，也让我们在语言的王国里走了一回。这一切仿佛就是一场梦，像是自己真实体验过，但是又说不出这种感觉。
难道说，音乐里不蕴藏着语文吗？
