初一学生需要同步作文【一】
放寒假前，当我从学校领到这本书时，我还有点不屑一顾，不经意地读了起来。读着读着，我被主人公坎坷的经历和不屈的精神深深吸引住了。《少年的磨难》这部小说，描写了日伪统治时期，东北沦陷区少年黄东凡因路见不平，打了欺辱中国女孩的日本孩子武夫太郎，被迫离家出走后遭受的种种磨难，读了以后，我感触很深。
当我读到：“我离开家，离开父母，弟弟，妹妹”妹妹时，已是热泪盈眶。一个跟我差不多大的孩子，从小就要离开自己的家，离开自己的亲人，独自谋生，去逃难，我很难想象这需要多大的勇气。假如我是黄东凡，假如我生活在那个战火纷飞的年代，假如我就要离开爸爸妈妈的呵护，结束衣食无忧的生活，离开学校，在饥寒交迫中苦苦寻求生的机会，假如我挺不下去了怎么办？假如……我不知道自己会遇到什么样的艰难险阻，我能像黄东凡那样，凭借自己的智慧和韧劲生存下来吗？而且走向革命，实现上大学的梦想吗？我不敢想象。
一个个假如，虽然在现实这个和平年代不能实现，但却让我对习以为常的'平凡生活有了更多的感悟。我庆幸，我不是黄东凡，我生活在和平幸福的年代，所以我要更加珍惜现在拥有的一切，要向书中的少年学习，在今后的人生道路上，无论遇到什么困难，也决不向命运低头，不做温室里的花朵，要做搏击长空的雄鹰。
初一学生需要同步作文【二】
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我要感恩，感恩我的老师。
不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们——二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。
就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的`声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您——光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表现在日常生活中的点点滴滴。如：课堂上，一道坚定的目光，下课后，在走廊里看到了老师，一声礼貌的“老师好”，放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这些都是对老师的感恩。
感动不一定都得惊天地泣鬼神，但却一定要是从心底来的。感动不一定只会发生在故事里，它也可能在你的生活了，与你近在咫尺。
所以，只要拥有一颗真诚的心，一颗感恩的心，生活就会在我们的感恩中变得更加美好。
初一学生需要同步作文【三】
春风送爽，万物复苏，湖水犹如刚刚苏醒般充满了活力，听，那是湖水的歌声；看，那些鱼虾被歌声吸引，在湖里追逐嬉戏。水藻也经不住这快乐的`诱惑，竭力地伸展开它那纤细的手臂，尽情地吐露，直到把湖水的衣裳染成碧绿碧绿的。
漫步湖堤，仿佛置身于一副水墨画中，水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 微风一吹，两遍的湖水泛起层层涟漪，犹如穿上了一条百褶裙，在阳光的照射下，闪烁着点点余光，仿佛在裙上镶嵌了金片一般，一会儿，湖水又恢复了平静，一切都倒映在湖面上，蓝天、白云、树木和我……这静静的湖水不就是那位摄影师吗？
我爱你——家乡的央茶湖。
初一学生需要同步作文【四】
我是村边的一条小河，大海是我的归宿、波涛是我的向往。多少年来，我像一条明亮的绸带，把小村环抱，静静地流向远方。阳光里我银光闪闪、清澈见底，岸边杨柳依依、小鸟歌唱，水中鱼腾蛙跃、水草婆娑。月光下我波光粼粼、格外迷人。千百年来，我无怨无悔地默默养育着两岸的生命、灌溉着肥沃的良田、分享着人们的丰收喜悦、见证了一次又一次沧海桑田的变迁，依然保持着我美丽的容颜。
可惜好景不长！当时光列车驶入21世纪时，你们人类的生活发生了翻天覆地的变化，我的两岸相继增添了许多邻居、一座座工厂和一幢幢楼房。但不知为什么，你们却变得无知起来。你们不断地给我送“礼物”：厕所的脏水，工厂的废水，甚至是一堆堆的垃圾，……没过多久，我原本干净整洁的身子就变得肮脏不堪、臭气冲天了，你们从我身旁走过，都要捂着鼻子、加快脚步。鱼儿死了、小鸟飞了、岸边的杨柳和花草也都奄奄一息，我全然没有了昔日的.神采，孤零零、脏兮兮地独自守护着两岸的“残花败柳”，而你们人类却仍旧无动于衷……
由于你们人类不注意保护和珍惜水资源，造成了水土流失，土地沙化，沙尘暴等现象，更严重的是水土流失使土壤的肥力显著下降，造成农作物大量减产，这一切都已经威胁到了你们耐以生存的家园，危害到了你们的身体健康。如果你们还这样肆无忌惮地破坏水环境，最终受害的将是你们自己啊！别再麻木了，当清澈的河水被污染，当茂密的原始森林被砍伐，当珍稀野生动物被猎***……请大家赶快站出来制止吧，否则，你们人类的将来会不堪设想！
我是一条原本美丽的小河，救救我吧！不要让地球上最后一滴水是你们的眼泪！
初一学生需要同步作文【五】
我觉得我自己美丽极了，到处都是青山绿水，环境简直太优美了！所以我特别高兴，有时兴奋得睡不着觉。可是好景不长，人们开始破坏环境、乱扔垃圾，山变得光秃秃的'，水变得浑浊不堪，时不时还发出阵阵恶臭，害得我喘不过气来。过了几天，我的身上和脸上又多了几块雀斑，其它星球开始嘲笑我，就连和我最要好的火星兄弟也渐渐疏远了我。我赶紧找来宇宙医生，它对我说：“我也没有办法治你的病，只有人类才能解救你。”我听了这话之后恨不得马上飞回地球，把地球上所有的污染和赃物清理掉。可是已经晚了，我已经戴上了3000万度的眼镜了，我快要连天空都看不见了。我感觉我的生命快要终止了，我真想向人类发出SOS求救信号，求求人类救救我，阻止他们破坏环境。
我在不停地呼唤那只小精灵，它总算把我送回了地球，从此，我再也不敢乱扔垃圾，破坏环境了。
我还和小伙伴们一起组织了一个“保护环境”的团队，我希望地球母亲会越来越漂亮。
六（3）汤语欣
指导老师：韩丽华
