大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,尤其是在写作中有着很重要地位的记叙文,记人记事、日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等,都属于记叙文的范畴。我们要怎么去写这类型的作文呢?下面是小编为大家收集的特殊的经历-记叙文800字,仅供参考,欢迎大家阅读。
雨帘厚厚的,拼命冲刷着大地,不料这狂风暴雨也把太婆送走了……
倚在车上,我的脑袋“刷刷”地运转着,太婆,那么和蔼可亲的她,那个煮得一手好蛋的太婆,被这毫不客气的雨,被这怒发冲冠的雷带走了。
往事如这瓢泼大雨般朝我重重打下。
每次去乡下,太婆都会煮蛋给小孩吃。她总挂着一副笑容,挤着满脸横纹说:“过节吃蛋,一辈子圆圆滚滚,健健康康喽!”我本不讨厌吃蛋,但看着太婆那只因岁月流逝而逐渐枯槁的手,像极了一只……爪子!所以,我总对太婆避开三尺。但其他小朋友总绕着太婆要蛋吃,太婆在此时会忙不迭地笑开,将蛋分给他们。而我,总在一旁静静地坐着。有一次,妈妈拿来太婆煮的一个蛋塞进我嘴里。我忙不迭地想吐出,却不料被那种茶香黏住了舌头,“相见恨晚”似的吃了三个。太婆在一旁看着,脸上、手上那些纹路展开显得那么友善……
偶有一次,爸妈都出差去了,将我一人送回乡下。那些日子,我每天早起,跟着太婆去菜园。在菜园里,我认识了青翠的空心菜,它们开紫色的喇叭花,在熹微的晨光里“滴滴滴滴”;我认识了,开紫花结紫果的茄子,它们有些修长、苗条能长到三十多厘米,有些矮胖、敦实、可爱,只有五六个厘米。摘下的新鲜蔬菜,我总爱撕开研究个所以然。太婆在旁边,妞妞妞妞的叫着,说:“不可以碰到茄子的.子,要不然手会痒的。”我口里应着“好”,心里却想:“还真有这样邪门的事,这小茄子看起来没有那么厉害……”接下来就是痒得哭爹喊妈的我,到处找太婆的身影。找到太婆后,太婆给我用肥皂水洗了一遍又一遍,终于不痒了。听我说,不痒了,太婆脸上的舒展了开来,像极了一朵花儿……
后来,我很少再回乡下。
又一年过端午节,我个头窜高了许多,却没见太婆,听大妈谈道:“越来越不行啦,估计……”我不知道,我不知道太婆为何没来,她是病了吗?
那雨还不肯离去,淅淅沥沥的雨点在水洼中泛起一圈圈涟漪。我头挽白布,向着小巷走着,送太婆最后一程。我心中凄楚,悲切,却忽得想起太婆一句话:“活了这么久,看了这么多小小的脸,我很满足啦!”那声回荡着,拂过我的心尖、发丝,顺着雨声掠过屋檐,似溢满整个小巷。
太婆一生养育了三个孩子,看见了五世同堂。她总那么喜爱小孩儿,那是生命的延续,是不灭的永远燃烧的火。她知道自己总是要走的,多留乐少留哀,她见证了新人结合,新生出世,还有不断成长的苗儿,她的一生过得很充实。
雨停了,水洼中倒映着白墙黑瓦,就像生命。每个生命都像这白墙黑瓦的水墨画,映在亲人们的心里。
这次比赛的主角,不是我们学生,而是我们童心未泯的老师们。平常严肃的老师们,今天却都是眉开眼笑的;平时比较幽默的老师,今天就更开心了。比如说我们的英语老师吧,今天就像我们班里的“捣蛋鬼”一样,一会儿和男老师聊聊天,一会儿和女老师开个玩笑……简直就不像个老师,而是活脱脱一个大玩童!
比赛分为两个部分。一个是接力赛,还有一个是全校老师都参加的'“抱球接力”。先来看看接力赛吧。参加接力赛的老师都使出浑身解数,特别是最后一棒的那些男老师。体育老师张老师真所谓是两脚生风,在跑时都分不清是左脚还是右脚了,他就如踏上了风火轮一样,一眨眼,就已经到了终点。英语老师吴老师,他冲刺的表情可算是一流的了。只见他瞪着眼,斜着头,歪着嘴,咬着牙,看他那样儿,我肚子都笑疼了!
抱球接力也很有趣。老师们双臂各抱着一个足球,要把它们运到对面一个老师处,就这样来回运送,看哪个组运得快。老师们有的鼓着腮帮子,有的涨红着脸,有的头发都竖起来了……真是千姿百态,笑态百出!
原来我们的老师在他们严肃的背后也都拥有童真的一面,现在的他们和上课时的他们已判若两人。但愿各位辛苦的老师,每天都能拥有像现在一样放飞的心情!
开始上课前,老师突然神秘地说要组织我们玩一个特殊的游戏,名字叫“对着干”。原本昏昏欲睡的同学们听到这个消息,顿时来了精神,一个个坐直了身子,目不转睛地盯着老师。老师先讲了一下游戏规则,还举例说:如果老师喊坐下的时候,同学们要站着。同学们听了非常兴奋,一副跃跃欲试的样子。
游戏开始了,只听老师大声喊道:“坐下!”同学们有的.记住了规则镇定自若地站着,可有的一听口令赶紧顺从地坐下,当看到其他人竟然都站着的时候,才发现自己做错了,脸上挂着尴尬的笑容,大家忍不住都哈哈大笑起来。看来,这个游戏并没有我们想像中的那样简单啊!
老师看到这个游戏有点难,就换了一个比这个简单点的玩法,叫“正着干”。“正着干”的游戏规则又是什么呢?老师举了一个例子,比如我说眼睛你们就用手摸眼睛,说鼻子就要快速地摸到鼻子。
大家都点头表示明白,游戏开始了,因为这个游戏比较简单,但关键是得反应快,一会说眼睛,一会说眉毛,我们虽然手忙脚乱的,可出错的同学却很少。
通过这次游戏让我明白了,做什么事情都要全神贯注地对待,否则就可能贻笑大方了。
河南省沁阳市第一小学四年级吴轩宇
肖楚女说过做人就像蜡烛一样,有一分热,发一分光,给人以光明,给以温暖。但是这世界上还有多少人可以告诉我感恩在哪啊?
父母,朋友,老师,生活,难道这都不用感恩吗?花儿会感谢一滴水;乌鸦会反哺父母亲;在滨州,有一个90后少年背起瘫痪的母亲上大学不忘感恩;还有一位老人他把自己亲手做的鞋垫,千里迢迢去医院交给一个曾经悉心照顾他的护士,事情都过了二年多了!老人还记得!老人当时说“我也没啥好东西,就会做这个,表达一下我的心意。”有一个贫困的少年,他家连一只蜡烛都买不起。有一天晩上,他一个人在家,屋里黑漆漆的什么也看不见,邻居的小女孩就从家里挖了一些蜡油,在那蜡油里遪了一小根蕊做成了一个小蜡烛迭给了躲在一角的小少年,少年接过蜡烛还在抖着说“谢谢”。这些故事,让我的心暧了起来。是的。我知道感恩在哪儿了,在90后少年的心里,在老人用双手做出来的鞋垫里,在贫困孩子的“谢谢”里!
我真的希望让全世界的人们得两种病,一种是给于,一种是感恩。这样的话世界就真的暖了。
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