这天,同学们正在教室里讨论着自己过生日的情景,就只有李晓明坐在位子上,他望着窗外,想着:今天就是我的生日了,但爸爸妈妈都在外地工作。想着想着,他的眼睛里挤满了泪水。
晓红看出了他的心思,就去打听,原来李晓明的生日就在今天。晓红立刻把这个消息和同桌商量:“今天我们给李晓明过生日吧!”说完,他们把这个消息告诉了全班同学。
放学了,晓红同桌拖住了李晓明。有些同学给李晓明买生日蛋糕;有些同学给李晓明买最喜欢的足球;还有一些同学在操场上装饰。过了一会儿,他们回来了。晓红对李晓明说:“晓明,请闭上眼睛,跟着我们走。”到了操场上,李晓明吓了一大跳,他一转身,大蛋糕出现在他面前。这时,大胃王小丁跳出来:“许愿,许愿。”李晓明许完愿望,同学们唱起了生日歌:“祝你生日快乐,祝你生日快乐……”李晓明激动坏了,他和大家一块儿品尝着甜蜜蜜的生日蛋糕。
李晓明激动地说:“谢谢大家,我不会忘了这难忘的一天的。”
动物分外形和生活习性两方面。(1)外形:包括头(眼、耳、嘴、鼻、胡须)、身子、四肢、皮毛、尾等。写外形一要按照一定的顺序来写。或从头到尾,或从整体到局部。二要有所取舍,写那些最能反映动物特点,与它的生活习性联系紧的地方,不必面面俱到。如《燕子》一课是这样写的:“一身乌黑的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上一个剪刀似的尾巴,就构成了一个活泼可爱的小燕子。(”2)生活习性:包括吃、睡、玩、斗等。在这方面,也要抓住主要的习性细致刻画,突出特点。如猪的能吃能睡,猫的捕鼠。
“叮铃铃”上课了,这天天气晴朗,阳光明媚,老师让大家讨论最难忘的生日。
没想到下课之后,大家继续再讨论,和平常不一样,大家围在一起讨论不是别的,而是关于“生日”的.话题,小红说:“我上个星期过了一个九岁的生日,妈妈给我买了一个很大很大的生日蛋糕。”大家听后都非常的羡慕,洋洋又说:“我刚刚过了九岁的生日,生日那天我们全家人一起过的。”大家讨论的非常激烈。
只有李晓明自己在那里孤独地待着,大家问他:“你为什么不说呀?”李晓明说:“我也快过生日了,但是爸爸妈妈都在外地工作,他们没办法跟我一起过生日。”
小红和洋洋知道之后,于是和老师商量着怎么样给李明过生日。到了李小明生日那天,大家忙个不停,有的同学准备礼物,有的同学去买蛋糕。下午放学,同学们纷纷去找李晓明,把他带进教室来,把很大的一个蛋糕慢慢的放到李晓明面前,大家让李晓明许愿,然后李晓明一下子就把蜡烛吹灭了,大家送了小明很多礼物。李晓明激动的说:“谢谢大家。”洋洋趁大家不注意,往李晓明脸上抹了一层奶油,大家纷纷往小明脸上抹奶油,大家非常开心!
这真是令人难忘的生日会呀。
假若干巴巴地把动物的外形、生活习性写下来,这只是一个“死”的动物,要写“活”,必须运用拟人等修辞手法,写出动物的喜怒哀乐,由“静”到“动”的变化,这才会体态逼真,活泼可爱。如《翠鸟》一文中写道:“头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣
满了翠绿色的花纹??”《壁虎》一文作者为了突出壁虎的特点,就写到:“趴在墙壁上,静静地一动不动,像沾在墙上的一块水泥。”然后写它捕虫时的动作变化,很具体。
这时,李小明看见一群人围着在说话,便蹦蹦跳跳地走了过去。一听,李小明伤心极了,因为他没有过过生日。他的眼泪在眼眶里打转。于是,他握着自己的小手,不让眼泪落下来。
李小明悄悄地回到自己的座位上,盯着窗外,心想:明天就是我的生日了,要是爸爸妈妈能回来跟我一起过生日就好了。
小华知道李小明的爸爸妈妈在外地工作。小华想让全班同学给他庆祝生日。小华就告诉他的同桌小兰,并和她一起商量跟全班同学一起为李小明庆祝生日。
李小明生日那天,全班同学为李小明表演唱歌、跳舞。有的还准备了礼物,还有的一起为李小明买了一个又大又漂亮的蛋糕。李小明开心极了说:“谢谢你们,这是我最难忘的生日。”
“丁零零”下课了,班级里可热闹了。几个同学围在一起,讲着悄悄话,他们在讲什么呢?原来,他们在议论自己的生日。
“我上个星期过了九岁生日,妈妈给我买了一个很大很大的草莓蛋糕!”小红自豪地说道。
“这有什么了不起?”小强不甘示弱地说,“我也刚刚过了九岁生日,生日那天我请的所有人都送我一个大礼物!”
大家都七嘴八舌地议论着自己的生日,只有李晓明在一旁沉默不语。他悄悄地回到座位上,望着窗外,伤心地想:“我好羡慕他们啊!我也快过生日了,可是爸爸妈妈都在外地工作,没办法陪我过生日。唉!”小强看到了失落的李晓明,对同桌小红说:“李晓明的爸爸妈妈都在外地工作,他也快过生日了,我们给他准备一个惊喜的生日派对吧!”小红赞同地说:“好主意,我们组织同学们一起提前准备吧!”
李晓明的生日到了,同学们提前把教室布置了一番,气球、彩带、生日蛋糕,都准备好了。李晓明走进教室的时候,同学们一起喊:“李晓明,生日快乐!”说着同学们把精心准备的礼物送到李晓明面前。接着,他们把满脸惊喜的李晓明拉到生日蛋糕前,帮他点蜡烛,唱生日歌,切蛋糕。
李晓明激动地说:“谢谢大家为我过了一个难忘的生日!”甜蜜的欢声笑语充满了教室的每一个角落。
要想把动物写好,首先就需认真细致的观察,在动物“静”的时候,认真观察它的形状、大小、颜色,甚至一个细小的局部也不能忽视。如兔子嘴的形状,猫的脚掌。另外,在动态中,注意它的走、跑、跳、吃、玩、睡等具体动作和神态变化。留心、细心、耐心的观察是写好动物的前提。
周一下午课间的时候,大家都在谈论过生日的事情。小红开心地说:"我上个星期过九岁生日,妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。"同桌小刚说:"我也刚刚过了九岁生日,生日那天是我们全家人一起过的。“
只有李晓明从始至终都是沉默不语,他伤心的走到座位上,双手搂着胳膊,脸上露出了难过的表情,他自言自语的说:“我也快过生日了,但是爸爸妈妈都在外地工作,我真希望爸爸妈妈能回来陪我过生日。"班长小刚察觉到李小明很难过,他决定组织全班同学悄悄地为李晓明准备生日派对。
星期五下午下了第二节课,副班长小红故意把李晓明叫到教室外面,同学们趁着这个空隙时间赶快忙碌了起来。有的同学在快速的摆拉花,有的同学在仔细地摆放水果和零食,还有的同学在小心翼翼地摆蛋糕……大约十分钟过去了,小刚让小红和李晓明进来,李晓明刚进教室,教室里立刻唱起了欢快的"生日歌",大家都大声说:"李晓明,祝你生日快乐,学习进步,万事如意!快吹蜡烛许愿吧!"小刚把奶油抹在了李晓明的脸上。
李小明的眼睛红红的,他怎么也没有想到同学们给他过了这样一个特殊的生日。他掏出随身带的手绢,揉了揉眼睛,与同学们一起手拉手跳舞、唱歌,一起分享美味的蛋糕。
这真是一个特殊的、难忘的生日!
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