读了陶继新老师写的《做一个幸福的教师》,让我的心为之一震,教师也可以幸福吗?一个个疑问在心头盘旋。教育,应该属于幸福,教师要甘于做绿叶,也要敢于争红花,教师要以培育人才为荣,也要发展自己,让自己的生命灿烂起来,精彩起来!怎样做一个幸福的教师,陶老师的观点让我颇有同感:
陶老师一次又一次地坦言自己非“生而知之者”,自己之所以达到一定的高度,全在于阅读经典,积极写作。在《打点人生幸福》的报告中,他讲“孝心”一节内容时,他谈起两个女儿,话里话外承载的是浓浓的父爱,眼神里漾着的深情厚意打动每一个听众,大家能真切地感受到他家的幸福的味道。他谈为人要“宽容大度”时,以自己的亲身经历告诉人们:“对冲撞自己的人谅解,对批评自己的人感恩,对嫉妒自己的人宽恕。”于是,我明白了,要人生幸福,就要“内在和谐”“宽容大度”。有了平和的心态,有了优化情绪的能力,即使人生的风雪袭来也能从容应对,处变不惊。
陶老师在报告中一再谈经典诵读的作用:“首先,经典诵读可以使人趋真向善。其次,经典诵读可以使人宁静致远。再次,经典诵读还可使人气质高雅。”他告诉我们:“这种持久的快乐,就是一种最好的美容佳品。大家想想,经典诵读之后,男士更有风度,女士更加美丽,何乐而不为呢?”
其实,只见其人,不闻其声,陶老师身边就形成了一个“场”。陶老师一出现在会场就有一种吸引力,而他儒雅的气质就有足够的魅力。不管去哪儿讲课,陶老师传达给大家的不仅仅是知识和智慧,更多的是人格力量。作文
曾经幻想过,如果世上在出现一个和我一模一样的杨姝,那该有多好啊!那么我这个杨姝不就不用忙学习,忙心理了吗?我就可以睡懒觉,让那“杨姝”去帮我处理一切事物.自己真的很幸福,
今天是星期天,我是个大懒虫,都会睡到妈妈叫我,拉我起床,才肯依依不舍的离开温暖的被窝.咦!今天怎么那么怪?妈妈还不叫我?没办法,肚子饿了,不起不行.伸个懒腰,穿着睡衣下床洗刷去.出了小屋门,听见妈妈在和人说话,”茜儿,今天好乖啊!那么早就起床.”那边有人应答:妈,人家又不是懒虫.”天啦!那人的声音怎么和我的一模一样?咔嚓!妈妈出门了.我赶快冲进客厅,看到那女孩,差点没把我吓死.她和我长得一模一样,梳着平时我爱梳的马尾,笑起来还有我最爱的酒窝.我瞪大眼睛看着她,她到没什么反映,一直对我笑着.好半天我开口了:“你是谁?怎么会在我家?怎么和我长得一模一样?”她笑着说:“你不是有个梦想吗?想找一个和你一模一样的人出来替你学习、处事吗?所以我就出现了.”刚开始,我还不相信,但想想:也许是我的诚心感动老天了吧!
从那天以后,就有个“杨姝”天天替我去上学,做作业.我这个杨姝呢?怎天睡懒觉,出去玩.我俩不能同时出现啊!要不爸妈非得吓死.随意她上学呢?我就出去游!一天晚上,我回到家中,到门边就听到里面幸福的笑声.于是靠着门,偷偷的听了起来.“茜儿,真是爸爸的好女儿,有当上了‘三好生’,这一百元是奖励品.”妈妈在一旁互喝的笑着.这时,我心理好难受,不是滋味的滋味.于是,下定决心:一定要让那“杨姝”离开.晚上,我正准备开口对她说,没想到她到先说了,“杨姝,这一百元是爸爸给的,我拿到了三好生,来给你.”看的金钱的份上,我有妥协了.俗话说的“金钱能使鬼推磨”真的没错.经过这次后,我的心理还是有了一丝影.我曾偷偷的到校门口,看见她和我的好友们有说有笑,看到老师对她的关心.还在大街上看到她与爸妈幸福的逛街,替她选新衣服.一幕一幕,一面一面刺痛了我的心.我也发觉自己最近好像废物一样,什么都不知道,也不开心也不快乐,玩累了.我又再次下定决心:让她离开,我要恢复原本属于我的生活.那天下午,我把她带到了小树林.“喂!你走吧!我不想这样了,我感觉很不快乐.”她笑着说:“但我很开心啊!有爸妈的疼爱,学习生活,老师同学的陪伴,我不愿意走.”她的笑容令我好害怕,我哀求着.她却一点也不理会我,对我呼喝道:“该走的是你!”于是我俩打了起来,她拿出一把水果刀向我刺来……
“不要!”一身冷汗,原来这只是一个可怕的噩梦.
现在是二十一世纪了,科学发展的世纪.随着克隆技术的发展,我的梦不再是梦.只要用我小小的一个细胞,就可以克隆出一个和我一模一样的人.但我不要,梦真的使我很后怕.我不要第二个假杨姝的出现,不要让她抢走属于我的一切.世上杨姝就只有一个,将来的她一定会更加珍惜自己的家庭、父母老师的爱,同学的关怀,一定会更加的努力学习,不浪费时间,珍惜自己的每一天!
有人说我率性、淘气,有人夸我聪明、活泼。嘿,这些我才不管呢。我只知道自己是个快乐的男孩子,每天无忧无虑地在校园里飞奔。
我的快乐,很大一部分来自我的一个尽人皆知的爱好:画画。我喜欢把自己的喜怒哀乐用画笔淋漓尽致地描出来!
我最喜欢在画里表现和平、环保的内容。你看这张,是我看完贺岁片《喜洋洋和灰太狼》画的:这群左眼上有个醒目的黑眼圈的是白牛兵,另一群右眼上有黑眼圈的是黄牛兵,他们在灰太狼的挑拨离间 下自相残***,而喜洋洋们为了制止战争、维护和平,不怕危险、想尽一切办法控制局面,最后惩恶扬善,把和平还给了白牛国和黄牛国!你再看那张:可恶的人类为了私利,***死了森林的守护神——山 兽神,砍下它的头颅;另一群保护森林的人类冒着生命危险,夺回了山兽神的头,使森林避免了毁灭,重现了生机。
妈妈夸我的画构图丰满,形象众多而且栩栩如生。我听了不禁有些得意。
只要一有空闲,我就将头脑中构思的画面画出来。画画让我忘记烦恼和劳累,让我在奇妙世界里自由驰骋。
这就是我——一个沉醉在画的世界里的快乐的男孩子。
一双圆溜溜的眼睛,一个圆圆的鼻子,一张小小的嘴巴,这就是我,爱画画的我。
我最喜欢画画,我最突出的特点也就是画画了。有一天,我在家里画画,我画得非常专心,一不留神地就趴倒在地上,开心地画了起来。过了一会儿,妈妈喊我:“快点过来,吃饭了。”可是我还 在那里聚精会神地画着,似乎已经忘了自己,像话里面的人物一样,还在那散步,突然,妈妈走了过来拍了我的肩一下,把我下了一跳。我生气地说:“我正在散步呢,别吵我。”妈妈又说:“别画了 ,快点起来。”这是我才反应过来,我在画画呢。
在一个星期六的下午,我把我的赛车都拿出来比赛,我玩着玩着就想画一幅连环画了。画面有许许多多的汽车,黄色的、红色的,各式各样。它们正在激烈地比赛中,不分上下、你追我赶。画面上的 汽车,就像动了起来。后来红车冲到了终点,取得了胜利。
这就是爱画画的我,小朋友们,你们喜欢我吗?
幸福是生命的主题,只有快乐的人,他们的生活是快乐和阳光。我读了陶星志老师成为一个快乐的老师,一本书,我开始解释自己的幸福。
老师是园丁,因为他是在花园里的教育,无私的工作,所有的时间在学生的头脑中,穷人播种的知识的种子。老师是春天的蚕,因为她静静的工作,不是名字,不是利润,不后悔。老师是一支蜡烛,因为老师在学生公平的童话移植科学和文明的基因,在日常生活中燃烧的生活本着辛勤工作和进取精神的精神。可以成为一个园丁,一个春天的蚕,一根蜡烛,对我来说,那是多么的快乐。
我是一个普通的农村老师,每天工作要花上一个多小时的公共汽车:穿梭回家和学校在路上,年复一年地,雨水或光泽。虽然老师的工作是苦和累,但我喜欢的幸福的份额!选择这个职业的乡村老师,这意味着在选择高贵的同时,也选择了硬。经常忙碌的季节,父母没有时间照顾孩子。有些孩子不要在早上洗脸,不要吃饭上学。每次我会来热水洗孩子,买面包给孩子吃。没有时间回家,陪伴孩子在教室里学习,与游戏。在冬天,寒风肆虐,户外特别冷,教室温度很低,孩子的手总是冷红色。所以我的手变成了一个小火炉的孩子,一个一个在我的手的手柄,直到你不能给孩子们通过爱的温度。爱情让冬天撤退,让雪融化;爱,温暖每一个孩子的心,让我成为孩子的第二母亲。
每天拖着疲惫的身体回家,眼睛总是显示孩子们幸福的微笑。看着孩子们一天天健康成长,努力工作和汗水正在做一个强大的自豪和幸福!我经常对自己说:我不能给孩子们所有的愿望,但我会尽我所能让孩子在童年,每个太阳都可以跳舞,我想支持孩子的成长举起来爱天空。我知道老师的幸福,在这沉默的奉献。
我是一个快乐的老师,因为我会很高兴进入孩子们的孩子看到一点进步,有点长大,感觉孩子是最亲密的朋友,心中的小秘密跟我讲话。他们是一个微笑,一个举动,一个赞美,一个祝福。使我的心充满了喜悦。
在教室里的孩子照耀着眼睛,寻找知识的宝藏;儿童在活动中的脚印生长,寻找快乐的运动;探索儿童发展的智慧,寻找成功的喜悦;看到孩子们在路上成功的那个沉重,原来我的幸福是那么简单。
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