演讲稿作文格式 水滴与大海【一】
大家都知道,大海是用一滴滴小水滴汇聚而成的,由于大海比小水滴大,所以它非常骄傲,从来不把小水滴放在眼里。
很久以前,有一个大海和一粒小水滴,它们是很好的朋友。有一天,大海觉得自己是多么的高大,为什么要跟胆小又渺小的小水滴玩呢?它越是这样想就觉得自己越高大,越不想和胆小的小水滴玩。所以,大海和小水滴的友谊渐渐的消失了,因为骄傲的大海它总是小看小小的水滴。可是,小水滴可不这样想,它难过时,会安慰自己想:小东西总会有大作用的。它这样想,心里就越舒服。
果然,它总算有作用了,有一天,小水滴被大海骂哭了,于是,哭着去见了章鱼哥哥,章鱼哥哥听到这话以后安慰到:“好了,小水滴,不要再伤心了,我给你讲个故事吧!以前,太阳温度太高了,把地给干旱了,树干也干枯了,人们以及动物在拼命地寻找水源。有一天,忽然下起了太阳雨,一个小水滴带着其他小水滴降落到一口井里,后来井成了一条河,然后成了长江,最后起了大作用,居然成了一片海。人们找到了这片海,终于把这次危机解决了。”
听了这个故事,小水滴终于自信起来,心想:小东西,一定会有大作用!
就这样,谦虚的小水滴有了自信,也相信小东西一定会有大作用。我们小朋友也要向我们谦虚可爱的小水滴学习哦!
演讲稿作文格式 水滴与大海【二】
山上有一条小溪，小溪的水流向了大河，大河的水又流向大海。 有一天，小溪和大河一起问大海：“我们原来清撤见底，可以给人和动物饮用，为什么你要把我们变咸，害我们不可以给人和动物饮用。”“这也不能怪我，谁叫你们流到这儿呢？”大河说，“谁叫命运无法改变，我们必须要往下流，而在我们的下面就是你”。这时天帝路过听到他们的谈话，说：“那好大河、小溪，我可以让你们回到原来的地方，并且永远不让你们往下流，怎么样？”“好”，大河和小溪异口同声的答应了。于是天帝摇了摇手，大河和小溪果然到了原来的地方，它俩都很开心，可时间转眼间过去了，到了冬天，大河与小溪都被冻起来了，这时天帝出来了，他问大河和小溪愿不愿意回到大海去，大河和小溪都点头了，说完天帝就把他俩带了回去。
从此，大海和大河、小溪都不吵架顶嘴了，天帝为了它们感到很欣慰。
演讲稿作文格式 水滴与大海【三】
秋天，海面涨高了，大海觉得自己非常大，就毫不客气地对小水滴说：“你瞧你，多丑，多小呀！你再瞧瞧我，多漂亮，多大呀！还蕴含着许多生物，跟我比，你差得远呢！”
小水滴没有生气，平静地对大海说：“你虽然大，但你是由千千万万个我组成的，没有我，你到现在还是一个丢人现眼的大土坑。”
大海一听，满不在乎地说：“我才不相信呢！你这个‘废物’一点儿也不起眼，怎么会组成我呢？真是搞笑！”小水滴被气哭了，它来到了太阳公公身边，把刚才的事情告诉给它听。太阳公公说：“看来我们要给它一个教训了！”
这天，太阳公公来到大海上空，不停地转动着身子，小水滴在太阳旁边看着。时间一分一秒过去，海水一点一点地减少了，大海焦急地说：“救命啊！救命啊！谁来救救我！”这时，太阳公公严肃地对大海说：“看你以后还敢不敢负小水滴！”
“不敢了，不敢了！小水滴，对不起！”
这时，小水滴从太阳公公身边跳了出来，对大海说：“没关系，只要你知错能改就行了！”它纵身落在海面，和大海相拥而笑了。
太阳公公意味深长地说：“孩子，这正是不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海的意思啊！大海虽大，但有千千万万的小水滴在里面。无水滴，不成海！”
演讲稿作文格式 水滴与大海【四】
海水占了地球的70%，所以大海常常都不把任何事放在眼里，其中也包括它肚子里的小水滴。
一天，一滴小水滴问水滴长老：“为什么大海动不动就把我们挤出去，使沿海的城市、乡村遭到洪灾？”水滴长老回答说：“是的！现在大海越来越骄傲、越来越狂妄了。”它们的议论引起了众多水滴附和。这时，一滴小水滴提出了一个既能让大海停止猖狂，又能造福人类的好办法，大家听了，都不约而同地拍手叫绝。经过大家的商议决定，第二天早晨就采取行动。
第二天，水滴们神不知鬼不觉地离开了大海，来到了远在千里之外的撒哈拉沙漠，在这个荒无人烟的地方，水滴们构成了一个个湖泊。沙漠湖泊周围的人们欢呼雀跃，敲锣打鼓地欢迎水滴们的到来，并争先恐后地拿着自家的器皿排队取水。小水滴们在这里感觉到了自己的存在，认为比在大海呆着更有意义。
与此同时，大海发现自己的肚子越来越空了，海里的鱼虾水草奄奄一息。大海猛然醒悟，原来是自己的无理伤害了小水滴们，也给自己带来痛苦。它赶紧请太阳公公带信，请求水滴们给自己一个宽恕的机会。小水滴们看到大海认识了自己的错误，也就接受了大海的请求，于是又陆陆续续地回到大海的怀抱。
从此以后，大海吸取了教训，做事变得谦虚起来，也很配合人类的海水淡化工程。
演讲稿作文格式 水滴与大海【五】
写好“读后感”要做到四点：一、读懂原文抓中心，在读中理解文章内容，把握文章的思路，只有通过认真地“读”，才有写“感”的条件。二、选择重点作感点：一本好书和一篇好文章可“感”的点很多，要从众多的感点中选择自己感受最深，角度最新，现实针对性最强，最善于写的感点，作自己读后感的切入点。看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。三、读感结合有侧重，要处理好写读后感时“读”与“感”的关系。做到议论，叙述，抒情三结合。读后感是议论性较强的，要用切身体会，实践和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，
既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。四、联系实际谈感受，要联系自己或别人的思想和生活实际，写出真情实感。写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
