我的家乡在象山丹城,那里风光秀丽,尤其是那美丽的松兰山。它就像一颗璀璨的明珠,镶嵌在丹城的东南部。
一进入景点,映入眼帘的是金黄而松软的沙滩和一望无际的大海。沙滩上,被太阳照得又松又软的沙子,沙细似绢,用手摸上去,就像一匹匹巨大的锦缎。大海上,涨潮时,海浪就像一群群凶猛怪兽扑上,好像要把我吃掉似的;退潮时,海浪又像一位位温柔的小姑娘,一排排轻轻地卷上来。
每当太阳升起,海面上闪烁着点点金光,好似无数个调皮贪玩的小精灵正在海面上嬉戏玩耍。
要是下起蒙蒙细雨,海面上会弥漫着一层薄薄的雾,就像披上了一层乳白色的经纱,周围的景物一片朦胧,就像来到了童话里的仙境。
海边有奇形怪状的礁石,有菱形的,有凹凸不平的,也有粗糙的,只要你站在礁石上,一阵凉风吹来,就会感到心旷神怡,非常凉爽。
礁石边是连绵起伏的高山,每当春天,小草悄悄地钻出地面,好奇地张望着奇妙而又陌生的世界。满山遍野大的小花也争先恐后地开放了,有红的、白的、黄的、蓝的……真是百花争艳,五彩缤纷啊!大树也吐出了新的'嫩芽,一阵微风吹来,嫩芽随风舞动,就像向小朋友微微点头……
晴天,游客们三五成群地来到松兰山嬉戏游玩,并享受着“太阳浴”。中午,游客们开开心心地背着包,在那里烧烤野餐。下午。游客们带着游泳圈在海里畅游……松兰山的景色,总是让游客们流连忘返。
小朋友们,听了我的介绍,你是不是也想来看看松兰山的美景呢?我很欢迎你来我的家乡做客哟!
文章改写
所有的GRE阅读文章都不是照搬照抄原有的学术论文。其编写过程一般是出题机构先找到基本符合要求的.源文章,然后根据出题机构的要求对文章进行相应的改编。具体来说可分为几下几个步骤:
1. 搜集源文章出题机构一般有自己固定的信息源和搜集信息的渠道。如ETS使用一个名为Source Finder的软件在Internet上自动检索数字论文库EBSCO中的文献,并从中提炼出符合各种考试风格要求的样本文章。
2. 改写出于版权限制,ETS用于实际考试的文章长度最多只能引用10%的原文长度。这种带着镣铐跳舞的结果是大量文章内容被改写,重写和删节。改写一般会大量使用分词及从句,使句子变得更紧凑、更严密。尽管改写后的文章会变得错综复杂,但出题机构会尽量保持文章中原有的鲜明态度以及较好的层次结构。如:文章一开始给出一个老观点,后来有人提出新观点,驳斥老观点,文章作者对这个新观点或完全同意、或持部分保留意见、或是做出有正有负的混合评价。
晨光微熹的清早,我们坐着车,一路感受西北干燥温热的风,来到了被誉为“中国游牧民族艺术画廊”的贺兰山岩画。
在车上听妈妈讲了许多有关贺兰山岩画的知识,据说这是西夏时期党项族人在岩石上刻的,这些像蚯蚓一样扭曲奇怪的符号,描绘了他们狩猎野兽,祭祀太阳神的场景。我不由得好奇,石头上怎么刻画呀?他们都狩猎什么呀?为什么要祭祀太阳神呢?一路上,我带着这些问题,充满期待地来到了贺兰山。
贺兰山就像一条长蛇一样盘踞在宁夏西北方,是宁夏和内蒙古的天然屏障。远远的,我就看见贺兰山矗立在白云之间,气势磅礴,不由得让我想到岳飞的《满江红》“驾长车,踏破贺兰山缺”。走近些,我才发现贺兰山的.山体完全由岩石构成,仅有零星的绿意点缀其间,还有瀑布飞溅,可谓“悬泉瀑布,飞漱其间”,同江南完全不同的景致将我吸引住了。
沿着贺兰山走去,没几步就能看到一幅岩画群,有一群奔跑的动物,有拿着弓箭射猎的人,还有一张张微笑的人脸和一些无法破译的符号,我不由得惊叹祖先们精湛的画技,使千百年之后的我们通过这些岩石上的画面得以窥见他们曾经射猎、放牧、舞蹈的场景。最让我印象深刻的是太阳神岩画,它刻在离地面20多米的石壁上,居于整片岩石的正中间,岩画中的太阳神圆圆的脸,重环双眼,炯炯有神,直面东方,俯视着整个山谷,头上还有很多线条,象征着太阳的万丈光芒。整幅画看上去威武之极,让我感到非常震撼。我想祖先们也一定像我们一样向往太阳带来的温暖和光明吧。偶然间,我看到一群岩羊蹦蹦跳跳朝我们走来,行动敏捷,在陡峭的岩石上如履平地,如同山间的精灵般,一瞬间,岩画上的动物群穿越千年的时光朝我走来,我感受到了历史的厚重与凝练。
岁月失语,唯石能言。岩画是古人的记事本,是石头的历史,经过多少风吹日晒,一幅幅古老神秘的岩画,像我们展现了一条扑朔迷离、蔚为壮观的艺术长廊。
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