部队迎接考核作文（在部队上假如我是班长作文） - 学习作文网

部队迎接考核作文【一】

儿子：

你当兵离家已经一年半了，妈妈怎能不想念你？你这么小就离家当兵，妈妈的心情很是复杂。从小你聪明机灵我一直坚信你会有优秀的事业和快乐的生活。初中以后你的学习出现了问题，但我一直认为是暂时的，凭着你的聪明和悟性你一定会柳岸花明。我们母子俩人在这三年中都经历了最黑暗的日子。妈妈痛苦，你也没有快乐。你走以后，妈妈反思了很多，很多问题都有了新的、和过去不同的看法。儿子，是妈妈的教育有问题。是我没在你学习遇到问题时给予适时恰当的帮助，让你突破学习的瓶颈，给你以后的缀学埋下伏笔。说真的妈妈从小对你抱有太大的希望。从小你博览群书，有优于同龄孩子的悟性，超强的记忆力和口才曾是妈妈的骄傲。让你当兵，不读大学却是我不曾想到的。妈妈很固执，有很传统的思想，说不上好。你读书失败给我很大的打击。你是我的儿子，天地之间你是我最亲的人，所有的'好，希望都是我儿子的，是妈妈不变的期待。你的叛逆使我深感

人生的失败，可当你参军以后不断传来的消息，妈妈深感欣慰。儿子长大了，外面的世界也许更适合于你。我和你爸爸很想你，但我和你爸爸考虑到培养你独力解决问题的能力，希望你凭借自己的悟性摸索出适合自己，又自己喜欢的解决问题的方法。就是暂时吃点苦、受点累，也是财富，对你今后的生活都是有益的参照。

部队纪律严，训炼苦。妈妈知道，儿子不容易。可我们选择了这条路，就一定让它“物有所值”。你的付出在未来会给你丰富的回报。

孩子，平日里与战友、领导要与人为善，纳言慎行。大小事要用用脑子再作。人生很多事一经发生就不在给改正的机会，妈妈希望你不要在无意间留下不愉快；日常训炼工作中，你一定要把自己份内的事尽自己最大的努力做到最好。世上没有人因超时工作而遭受厄运，却不少人因没有超时工作，命运多舛。孩子，越工作越能工作，越忙碌越能造出闲暇。妈妈愿部队生活给你的未来作坚实铺垫，先苦后甜；对自己的身体要爱惜。吃饭、睡觉都要有质量保证，不要贪一时之乐，给自己的身体埋下阴患。孩子，身体是要陪你一生的朋友，年轻时不自珍，以后悔之晚矣；另外我还想和你说说读书和学习。孩子，知识是看不到的财富。平日里你看不清它的位置，但它却是不离不弃的真朋友，在人生的途中不管是风调雨顺、还是暴雨雷电它都会守护你。读书开阔你的视野，很多事情在读书的过程中会变的清晰，使你的认识更到位。有时间就拿起书翻一翻，真得是开卷有益。

今天就和你谈这些吧，有时间练练笔，写写自己的所看所感，沉淀沉淀自己，会有很多意想不到的收获。

妈妈

20XX年x月x日

部队迎接考核作文【二】

勇气如一叶扁舟，任凭海浪拍打，依然顽强；勇气如一枝玫瑰，任凭风吹雨淋，却开得更美；勇气如一片云朵，任凭地转偏向，一直向前，从未停止。我们要学会抓住勇气，创造勇气，做个有价值的人。人类从未停止探索，珠穆朗玛峰留下了他们的足迹，太平洋下还有他们触摸过的珊瑚，黄土高原上还未被开发完的铁矿。我们惧怕失败，却又渴望发现，没有足够的勇气，即使拥有再好的登山工具，海底探测仪及采矿技术也不会成功，有那么一群人，因为有勇气，为自己的人生创造了价值，为祖国创造了价值，为人类创造了价值。

黎明之前我们手执勇气，不断追赶太阳，只为迎取光明。

朗朗一位风趣而又聪明的钢琴家，在艺术领域有着享誉世界的技艺。却鲜少人知道年轻时的他，对钢琴的喜爱与执着遭到了老师与家人的反对，他带着勇气与坚定的信念来到了北京，一个不知是否能容下他的城市。终于在多年的努力下。成为了受人敬仰的钢琴家。他不是天才，但勇气却将他拉到奔向天才的跑道上，他的勇气使他找到了人生的价值，那我们的价值又在何处？是拿着文凭唯唯诺诺，还是蜕变成长拼搏社会；是面对理想望而却步，还是挺起胸膛迈向成功。有了勇气不是叫我们丢掉现实，只顾装上盲目向前的马达，一往直前，而是让我们用勇气的.胆识寻找价值。吴京的战狼取得了胜利，是他请进全部家产的勇气博来的，这样的做法无不令人感到胆战心惊，却不能阻止他寻找自己人生价值的电影梦，这样一位演员，他的勇气怎能不为他的电影加分呢？

乔布斯有他的勇气，敢于创造，苹果为他带来了财富；乔丹有他的勇气，敢于战斗，篮球为他带来了财富；俞敏洪有他的勇气，敢于奋斗，英语为他带来了财富。

勇气之火熊熊燃烧，照亮我们前行的坎坷之路，温暖我们胆怯的心灵，创造属于我们的价值。

部队迎接考核作文【三】

对于一个对部队不甚了解的人，有机会去参观，能不让人兴奋吗？对于一个对军人充满了敬佩与崇拜的人，有机会近距离的接触他们，能不让人感到激动万分吗？

清晨，同学们穿着整齐的校服，举着鲜艳的旗帜，像部队出发――73051部队就是我们今天的目的地。伴随着一路的欢声笑语，在十几分钟后，汽车驶进部队，停下车后，同学们在老师的带领下，排好队，跟着一位叔叔参观机枪八连的宿舍。

在宿舍门前，一位军人直立站定，双手放在背后，表情严肃，一动不动。“好庄重哦！”我由衷的佩服。这栋楼有四层，我们来到最顶层。把大门打开，啊！摆在我们面前的是一张张整洁的床铺。被子被叠成一个个方块，每一折都是直的。旁边有序的放着枕头、皮带、帽子、背包。一位叔叔告诉我们，这些必须在10分钟内叠好。看着这些，我有些惭愧，平时在家，连被子都不叠。

在接下来的参观中，我发现床头都贴着一张纸片，仔细一瞧，上面填写的年龄，有的只能叫哥哥，只有十几岁。

后来，我们走进一间屋子，里面全是以前的.战士的照片和他们的故事，电视上还播放着他们得到的各种光荣事迹与奖状。里面还摆放着以前干农活时用的铲子、铁锹、穿的布鞋。同学们都在拍照留念。

接着我们来到了他们的训练场。正好有士兵在训练，只听前面的指挥一响，他们立马做起一个个完美而又整齐的动作，那种整齐度，不亚于是一个人动作的翻拍。连最后离场小跑的步伐也很一致。迎来男同学的一阵阵鼓掌。

最后，我们来到了军史师陈列馆，那好比一个军事博物馆，里面收藏了无数大将的照片。剿匪时缴获土匪头子的马刀，抗美援朝时缴获的钢笔，朝鲜人民送给志愿军的荷包、瓷碗、布鞋，军事文件，全都珍藏于此。我开始迫不及待的做笔记。我十分激动，因为这是我童年第一次接触这偌大的部队。

我相信，这些笔记与照片，一定会永远存在我的脑海中。我多想朝他们敬个礼啊！

部队迎接考核作文【四】

　儿子：

你好！

今天是圣诞节我们班上装扮的好漂亮挂上了彩旗拉上了五颜六色花，墙上还有两可爱的圣诞老人，你们连队里也一定也很热闹吧。你的战友都年轻都有文化开个联欢会一定有很多的好的创意吧。

儿子那天你带着稚气的脸，阳光班笑容，穿上新军装站在我的面前，感觉你一下成了大孩子，你笑的那样的灿烂，那样的自信，还带点害羞的笑一直在我的脑海里，儿子，新兵的训练非常的辛苦我们知道，一人当兵全家光荣，你很荣幸当上一名战士，我们都为你感到自豪。新兵的训练非常的艰苦，你想想我们的红军你们可比他们幸福多了，红军爬雪山过草地他们吃的是树皮，草根，大冬天穿的是薄薄衣服，穿的是草鞋。而你们冬天穿的棉衣毛衣，有棉鞋，皮鞋，单鞋，你现在条件可比那时好多了，远的我就不说了，你姥爷当兵时穿了一年草鞋，行军时后走着路都能睡觉。儿子这是你人生一段阅历，也是一段宝贵的经历，你现在还年轻以后的道路还很长，以后遇到困难有了这段的经历，你遇到困难会迎韧而解。你一直是我们的骄傲，你在家里这半年我们跟你学了不少东西，你是个很聪明的孩子，有悟性，希望你在部队你发挥你的才能，要参加部队各种娱乐活动，军人的天职就是服从，要听从首长安排，和战友门搞好关系，我和你的爸爸身体都很好，政府也很关心我们，家里的一切不要挂念。

儿子人总要长大的，妈妈我不是也要离开我的妈妈因为我长大了我有我的生活，你的小名叫，多明就是希望你，前途光明，走光明大道，聪明和智慧永远伴随着你，你的大名里个解，这个“解”。

的意思就是聪明，一切困难都能解决。我们希望你吧这三个月的训练转化成挑战自我一重乐趣吧！你的文笔还不错发挥发挥你的才能，有时间经常写写东西，你要经常给我们写信哦。爸爸妈妈永远是你坚强的后盾。孩子尽情的享受生活的多彩和美好吧。

永远爱你的爸爸妈妈，

20XX年12月25

部队迎接考核作文【五】

1.路铠铭.高职高专教育艺术设计类课程设置探索.焦作大学学报，2014.2

2.刘永福.高职高专艺术设计类课程考核模式改革与实践.广西轻工业，2017.11

3.廖素清.高职院校实现专业课程内容与职业标准对接的研究.中国成人教育，2014.10

部队迎接考核作文【六】

基于当前高职艺术设计类课程考核存在的问题，要构建科学合理的课程考核评价体系,必须从多个方面着手改革,诸如考核的内容、主体、评价方式等。包括在课程考核评价中,重视学生在学习过程中取得的成绩,重视学生在整个教学活动中的主体地位,着重将评价具有的激励、反馈等功能尽可能地发挥出来,构建一种新的课程考核机制；针对课程考核评价的'内容,涉及技能、知识、职业素养等多个方面,确保评价内容向多元化的方向转变；而在考核评价方法上,推广分层次考核,同时构建综合性的评价机制,将学生的自评、互评与老师的评价、公司的评价、社会的评价等有机融合起来,进而提升学生在学习方面的主动性,提升教学效果；此外,还需重点对学生日常的学习过程和学习效果进行评价,构建效果和过程并重的考核评价机制。具体为以下内容。

1.改革考核内容,引入企业行业标准,增强评价的职业性

按照高职艺术设计类专业课程的基本特征、内容以及面向对象的差异,有针对性地革新课程考核的相关内容。制定的考核内容应可以准确体现学生在理论、技能等方面的实际掌握和理解情况,同时还能在一定程度上体现学生解决、分析问题的能力,而非简单地重复书本内容。为进一步提升学生在创新和实践方面的能力,让课程考核能对考核对象的知识能力、方法能力、社会能力予以准确全面的评价,可根据经济社会对高职艺术设计类专业多元化人才的要求,把公司真实生产运营的综合性项目设置成考核内容。采用这种方法,能够有效地将不同学科的知识内容以及专业技能有效地集中在某一个项目中,这不仅能够有效地反映学生在基础知识和技能方面的真实掌握情况,还能够反映出他们所学的各种知识在不同学科之间的贯通能力,进而从整体上提升他们的综合能力和素养。

2.改革考核形式,实现考核形式的多元化

在充分研究与分析高职艺术设计类专业特点及课程属性的基础上,合理确定课程考核评价形式。将各专业课程考核方式分为理论考核型、技能考核型、作品展示型等多种形式,各课程具体采用何种考核形式由专业负责人及课程负责人共同商定。

(1理论考核型这是一种较为典型的传统方法,不过并不能因为其具有传统性就把其放在高职艺术设计类课程的考核方式之外。对于高职艺术设计类的学生，在基础艺术理论的理解和掌握上,其教学目标是以“必须、够用”为度,其目的也是提升他们在艺术理论方面的综合素养,促使其掌握艺术设计的基本原理和方法,为之后的专业实践打下基础。艺术设计需要创新,创新又来源于设计者的灵感与顿悟,而灵感和顿悟又源于设计者的文化积淀和长时间的修持。强调技能,并不是说不开展理论方面的学习。所以,这种类型的考核,主要应用在具有较强理论性的课程教学上,如艺术史论课。通过理论考核,能够加强考核对象对艺术设计基本理论与原理的掌握,为后续的可持续发展打下坚实基础。

(2实践考核型实践考核型,主要适用于注重技能操作类的课程,其考核的重点是强调操作技术和技巧的熟练运用程度。如电脑设计软件(AUTOCAD、3DMAX等、设计表现技法等课程。这种考核方式要生在规定时间内独立进行作品的创作或者完成相关操作,然后按照他们完成操作的效果进行评价。

(3理论实践结合型理论实践结合型,是将理论考核与实践考核相结合的考核类型,这种考核方式不但重视学生对理论方面掌握情况的考核,还重视他们在实际操作能力方面的考核。就高职艺术设计类专业来说,其开设的很多课程都可以采用这种考核方式进行考核。

(4作品任务型其含义是课程完成后,学生将完成的作品交给老师进行考评,老师根据他们对作品的完成情况实施评价，诸如招贴设计等。一般来说,学生都需要耗费很长的时间才能完成相关作品,任课教师可以根据课程教学目标自定主题或根据需要以企业的实际项目任务布置给学生,并指导学生完成项目任务,最后,由老师根据他们作品的完成情况实施评价。

(5作品展示型作品展示型,也属于任务作品的一类,其不同之处在于对作品的评价主体除了有专任教师还有企业行业的专家,甚至学生代表也可作为评委之一。另外,完成的作品不仅要提交还要布置展示,展出的方式除了传统的成品展示、喷绘展示,在如今互联网迅猛发展的信息化时代也可采取网上展示及微信公众平台展示,这样的展示方式传播速度快、时代感强、学生乐于接受。针对学生的成绩评定,不仅可利用专家组的评分,也可利用观众的评分,或是采用二者相结合的方式。通过作品展出效果的比较,能够将各个专业、各个班级的教学效果进行纵向对比,进而反映出考核评价的公平公正性。

(6团队考核型团队考核型通常是因为一项大型任务(作品完成的需要将学生分为若干团队或小组，团队成员通过相互间的配合共同完成任务,之后由任课教师、企业行业专家共同组成考评组对团队作品进行评价的一种考核方式。这种考核方式适用于一些专业综合性较强且需多人参与的课程,如建筑结构模型制作、企业CIS设计与制作等。团队考核型的评分,是由任课教师、企业行业专家、学生多方主体参与评分。教师和企业专家首先对作品的总体成效给予考核等级(不同的考核等级对应不同的分数区间,学生团队成员再根据任务完成过程中的实际作用和表现在评定的等级分数区间内进行自评和互评,最终得出个人成绩。和其他考核方式相比,这种考核方式更有利于对学生在综合专业能力及综合素养方面的考查。

(7企业参与考核型企业参与考核型是指将企业项目、企业规范、行业标准引入课程,将企业项目任务与课程教学内容对接。企业派设计师作为兼职导师担任课程的实训教师,与校内专任教师共同担负学生实训指导的任务。此种考核,因为企业的参与,其考核评价往往以企业岗位的标准为考核标准,将设计成果被企业采纳的情况作为考核的一个重要指标,适用于一些专业综合课程。如工作室研学,通过企业参与课程教学与考核,拉近了学校教学和企业岗位要求间的距离,进而让学生在学习的过程中体验企业工作的艰苦与乐趣,以此来提升学生的岗位适应与社会适应能力。

(8课证融通考核型课证融通即指将岗位技能标准和职业鉴定标准引入课程教学体系,把该专业的教学要求和企业对职位的要求对接起来；把课程内容和职业标准对接起来；把教学过程和工作过程对接起来,实现课程教学与职业技能鉴定的高度融合。课证融通型考核即将课程考核与劳动社会保障部门和相关机构进行的职业资格考证有机融合,认可和接受将学生的考证成绩视为考核成绩。

3.改革考核评价方法,关注成绩评定的合理性

为全面考查课程教学效果与学生的学习效果,应改革“一考定乾坤”的终结性考核评定方式,将过程考核贯穿考核评价过程的始终,以学习工作过程的实际表现和成效为重要参考,最终实现过程考核与最终考核的有机结合。尤其在一些专业综合课程教学中,学习的过程是工作,在工作中完成学习,所以考核应该涉及各个过程和环节。同时采取适当增加学生学习压力、将考核结果进行公示等方式来帮助其形成竞争思维和意识。在学生学习时,有部分任务是要求学生自己完成的,目的就是锻炼和提升其独立分析与解决问题的能力；另外部分的任务则需要学生通过相互间的合作才能完成,目的是培养学生的团队意识和协作能力。因而过程考核包含个人考核与小组考核两种形式,考核过程中可将两种形式交替进行,最终实现课程考核的多样性与考核评定的科学性、公正性。考核评价是检验学生对课程知识与技能掌握程度的主要途径。对于以就业为导向,以培养集设计、工艺、管理等于一身的专业技术人才为主要目标的高职艺术设计教育,实施科学合理的考核,不但能检验学生对相关知识和技能的掌握情况,还能从整体上提升他们的学习积极性,进而推动他们在创新意识、职业技能和职业素养等方面的提升。因此,改革传统的高职艺术设计类课程的考核内容、考核形式、考核主体与考评机制刻不容缓,只有构建了科学合理的课程考核评价体系，才能充分发挥高职艺术设计教育在多元复合型人才培养中的功能与作用,最终实现高职艺术设计教育的培养目标。

部队迎接考核作文【七】

我亲爱的儿子鹏飞：

你离开家已经7天了，爸妈和家里其他人都很想你。在这7天里，我们共接到了你4个电话。初步知道了你那里的情况。儿子，我们非常理解你的苦衷和想念之情，其实我们更想你，当你在身边的时候，我们父子时常有些摩擦，甚至感觉有些烦。现在你离开我们远走他乡，我们真的很想你，你以前所有的不听话都没有什么，留在我们心里的只有“你是我们的好儿子，是我们优秀的儿子，是值得我们骄傲的儿子，更是我们最最亲爱的儿子。”爸妈爱你！爱你！！

儿子，我知道，部队的生活很苦，纪律很严，训练一定很累，也许你会偷偷掉眼泪。儿子，想哭就哭出来吧，不要闷在心里硬撑着。要知道没有人可以帮你，一切只能靠自己，一定要学会坚强，学会忍耐学会吃苦。千万要记住：永远“不抛弃，不放弃” ，别人能做到的，你也能做到，进而要比其它战友做的更好，爸妈相信你一定行。

儿子呀，人生是一趟有来无回的列车，我们每个人一生下来，只买了单程的车票。过去的，就过去了。无论后悔与否，都不能重新返回以前的时光。物竟天择，适者生存。这是动物世界，也是我们人类生存的共同法则。没有永远的快乐和永远的痛苦，每一个成功者，都要经过太多的磨难和挫折，在部队的这个阶段，对于你来说，是一笔无穷的、用之不尽的财富。以后无论遇到什么困难和挫折，都不算什么。人生没有彩排，每天都是现场直播！当兵是你新的人生的开始，记着自已是一名普通的士兵，好好干。听当过兵的人说，新兵可能要受老兵欺负的，但事在人为，只要平时做到：少说话，多干活，有眼色，委曲求全，一切都会好的。常言说“忍耐是坚忍和能耐的简称；学问是苦学和勤问的概括。”爸妈相信你能行。

其实，我的儿子各方面都是很优秀的，也很有能力，（特别是在初中）。从小到大与我们的摩擦全是因为学习，现在想来主要怪我们对你期望太高，要求过严，抹煞了你的学习热情，没给你养成好的学习习惯，但现在我仍然要告诉你：有时间要多练字、多读书，像励志的、处事的、自然科学等等，学后要写读书笔记，无论是什么，开卷有益啊。要知道，与人相处是门艺术，和领导和同事相处也是门学问，也是我们有没有合作意识和团队精神的具体表现。儿子，人无完人，金无赤足，每个人都和你一样，有缺点也有优点。这个世界不会因为你讨厌某人，他就会消失。要懂得包容别人，学会宽容。

其实，小时候我也有过当兵的想法，曾经希望成为一名军人，可是我没有验上，现在你成为了一名军人，我真的为你高兴，为你自豪。爸爸相信你在军营中成长，摔打，磨练，可以使你充满阳刚，从一个乳臭未***男孩成长为一名真正的男子汉。希望你把握好今天，常言说“昨天是一张废弃了的支票，明天是一笔尚未到期的存款，只有今天才是你可以支配的现金。”儿子，在部队要学会独立生活，自己照顾好自已，你正是长身体的时候，不要挑食，吃饭时要吃饱，不至于到训练时饿肚子。只要你过的开心，我们就会很高兴的。

儿子，你知道吗？现在我比较关心军事节目，每当在电视上看到军人，我就倍感亲切，仿佛看到了你一样。这几天我也经常上网搜索军队方面的内容，找关于你们部队的消息。可是效果不好。

亲爱的儿子鹏飞，今天就和你谈这些吧。来信时详细说明你的情况。

你爷、大伯、小叔、两个姑、你姐姐、哥哥等都多次问你的情况，他们都十分想念你。也希望你能挺起腰杆，振作精神，坚强一些，为咱陈氏家族增光。

祝进步顺利！

想你爱你的老爸老妈

20XX。12。19