小学生作文是谁写的(小学生作文抄范文还是自己写)

小学生作文是谁写的(小学生作文抄范文还是自己写)

首页话题更新时间:2024-01-07 21:45:10
小学生作文是谁写的(小学生作文抄范文还是自己写)

小学生作文是谁写的【一】

“荒原。”崔斯坦回答。她抬头看着他,等着他说下去,“它位于两个世界的中间,你必须要穿过它。每个人都要穿过他们自己的荒原。在这个地方发现你已经死去的真相,然后无可奈何地接受!”

每一个灵魂的向导都应当看起来没有一点威胁。你们必须信任我们,跟着我们。所以我们的相貌自然要看起来对你们有吸引力。

在穿越荒原的旅途中,摆渡人防止我们被荒原中的鬼怪所误导。在通往天堂的旅途,摆渡人所形成的幻象来源是由灵魂深处的诉求幻化而成,自我意识决定了摆渡人的'形象。就象是格雷戈尔的爱人,能看见和摸到。但都不是真正的你。

当灵魂休眠的时候,我敢肯定它们得到了片刻的平静和安宁。当摆渡人幻化成一个得了重症的小男孩的医生,带着小男孩穿过荒原,住每一个避难屋,躲过每一个魔鬼,寻找荒原中的光亮。

但荒原中每一个魔鬼的存在,就是为了吞噬着独一无二的灵魂,魔鬼对这些鲜活的灵魂,来者不拒,照单全收。

在荒原的旅途中只要能保持住好心情,我们就能安然无恙。很多寿终正寝的人都要成熟很多。

在这片荒原上,迪伦把崔斯坦党人对待。其他灵魂都沉浸在消亡的悲伤之中,却从不考虑摆渡人的感受。

迪伦的特别,让崔斯坦愿意为她献出了身体的一部分。内心深处的波澜,人性的萌动。麻痹掉崔斯坦长久以来的警惕,将灵魂和自己陷入危险之境。

在穿越山谷,迪伦靠着崔斯坦给予的生命之光,到达避难屋。崔斯坦独自在山谷中与魔鬼搏斗。迪伦的内脏被魔鬼扭拧着,妄想拔掉她的四肢,吞噬掉她仅存的气息。崔斯坦在她身后独自搏斗,只为着独一无二的灵魂可以顺利上岸。鲜红,橘红,酒红色淹没了整个夕阳,崔斯坦也随之消失在阴影淹没的夕阳中。

迪伦在挣脱掉一群黑压压的魔鬼爬进了避难屋。崔斯坦的消失,她陷入了绝望的境地,内心迷茫的,不知所措,会吞噬掉她到达终点的决心。或许就真的会将这仅存的灵魂气息消失在这荒芜的山谷里,被人遗忘。没有的摆渡人的指引,不过就是被丢弃在荒郊野外的孤魂野鬼,那和这山谷里的魔鬼有什么区别。魔鬼至少还有同伴一起来分夺美味。

小屋壁炉里突然亮起来的光亮,似乎没有带来一丝丝的温暖,失去摆渡人的迪伦,随时都有可能会被屋外的魔鬼分夺。没有摆渡人的指引,能到达哪个地方,没有终点和目标,内心深处的黑暗最终会吞噬掉壁炉所带来的些许光亮。

是否要冲出这间小屋去寻找崔斯坦,去寻找内心真的光亮,犹豫徘徊,不知所措!小火苗在壁炉里跳跃着。疲惫和恐惧终于将迪伦推向了困倦的边缘,也许一觉醒来,崔斯坦会回来。在迷糊中,一个熟悉的身影开始变得清晰。那是极度绝望中出现的幻觉吗?

小学生作文是谁写的【二】

每一天,都是一个思绪的轮回,白驹过隙,我都数不清被轮了多少个来回。如窗外又一次落英缤纷,也终究换不回昔日赏花人的心扉。人生弹指一瞬间,风花雪月几清闲,可我们通常是在轮回中进一步堕落,推动着事物的发展,纵使有人不愿,也被庞大的人流携卷着走了。就这样来去匆匆,连片云彩都没带走。

半空中浮着一圈圈黑色的丝线,一直连到了山的另一边。雨轰然落下,缀连着的雨链,将天地划分成无数个独立而又互依的小空间。我站在雨里,一动不动,任凭雨滴,与我在这红尘里重逢,似乎是想要洗去一层层厚重的妆痕,因为人生很多时候像一场化妆舞会,撕去一层面具,又剩下一层虚伪。我不否认我的复杂,但我真的排斥这种累人的行为。雨忽的停了,吝啬的说走就走。我还是必须带好面具,好更好的融入这个社会。

如天边弥留的最后一朵乌云,地平线上浮现出一个斑驳的'车影。像是一个垂暮的老人,摇摇晃晃的朝我走来,上车,落座。抚着椅背,一句:“好久不见。”已是末班车。车上就我和司机两人,沉闷的空气似乎扼住了人的喉咙,寂静无声。我望向窗外的风景,一切犹如逝去的人生,回眸见之很近,触之却很远。最终掩盖在地平线下,沉淀在记忆中,化作一滩细沙,风过,了然无痕。

人总是两面的,像电影中的朝霞夕阳。其实都是在早上,主角顺着走时是真正的旭日东升,倒着走再胶卷逆放,便成了落日西沉。如少年生机勃勃的青春。有时我也有这虚假的伤感,无病***。在人生这部剧中,或许我清楚是虚假,又或许我身在局中,蒙在鼓里。总之一句话,做好自己,虽然有时也许并不愿意。

嘎啦一声,车到站了,我无意识的下了车。也不知过了多久,我才清醒过来,靠,怎么就到了终点站了,我家明明在起点附近,就像我一少年,被瞬间扯成老人了。看着荒无人烟的路面,只有路灯昏黄的影子。我只好徒步行走,开始追回青葱岁月的旅程。

其实在我跑了几里后,路上已有车了,可把路程当做青春的话,我现在打车,岂不是花钱买回的青春?是以,我坚持走完剩下的路。可后来,终于,我跑到了分思秒想的起点站。我却傻眼了,因为我根本就搭错了线路。

无语问苍天,谁是谁的救世主,我已不再考虑,因为就算有,救世主也是个顽皮的小孩,连自己都照顾不过来。人也只能靠自己,走完漫长而又短暂的人生路。

小学生作文是谁写的【三】

假如我是爸爸,我会每天陪在儿子和妈妈身边,保护他们,不让他们受到伤害。

假如我是爸爸,我会在每周的周末陪儿子一起度过,陪他到公园,或是游乐园,让他成为幸福的孩子。

假如我是爸爸,我不会打骂儿子,即使他不听话,或者做错了事情,我也要给他讲道理,让他明白做父母的用心良苦。

假如我是爸爸,儿子考试不太理想,我会给儿子鼓励,绝不会发脾气,我也不会打击他,我要给他信心,让他下次争取考个好成绩。

假如我是爸爸,儿子因为好奇而把玩具或家里的东西弄坏,我不会责怪他。

假如我是爸爸,孩子不守信,我也要反悔,给他一个非常大的教训。教他懂得只有自己守信,才能换取别人的信任。使他成为一个守信的人。

假如我是爸爸,儿子生病了,我会第一时间把他送到医院,这是一个爸爸的责任。

假如我是爸爸,我要让他成为有礼貌的孩子,孝顺的孩子,尊重老师,热爱父母,做一个对社会有用的人,让他坚强,让他成为一个真正的男子汉。

小学生作文是谁写的【四】

父亲的知识是渊博的,父亲的胸怀是博大的,父亲的爱是伟大的。等我长大,长了胡子,我也要成为一个负责任的爸爸。

假如我是爸爸,我会让孩子的童年美好快乐。带他去泰山一览江山美景,带他去西湖看看西湖碧波荡漾,带他去长城观看气势宏伟的劳动结晶,让他感受无比的快乐。如果他想去游乐园,我决不骗他说:“爸爸忙,下次再带你去。”如果他想去动物园,我会十分乐意让他贴近自然,喜欢上地球的生灵。我还会给他介绍好伙伴,让他们自由奔跑玩耍,让他多交一些朋友,对他未来有帮助。

假如我是爸爸,我会让孩子的学习天天向上。告诉他在学校认真听讲,教会他在课间多读书,开导他把每一次考试都当作一种学习能力的测试。他会因此无比骄傲,更加努力。如果他想买书,我会出手大方,不管是文学、科学、自然、童话、小说,只要他喜欢,我就全给他买。假如他不想上辅导班,我也不强求他,让他自己合理安排学习时间。我还会给他耐心的讲解难题,让他在知识的海洋掌握更多的学习方法。

假如我是爸爸,我会把孩子的生活调理得当。饭菜给他做最好的,但绝不能偏食挑食;电视电脑可以适当的看,但作业要做好;让他偶尔拖地扫地,从劳动中体会父母的艰辛,使他的生活节奏井井有条;如果他得病了,我不管刮风下雨也一定送他去医院;如果他看电视过了头,我会劝告他“眼睛想休息了,让它休息一会儿”。我还会给他买衣服,使他漂亮帅气,并给他一个月的零钱,自己支配安排。

假如我是爸爸,我会疼爱孩子,但绝不溺爱,我会对他严格要求,但绝不过分限制。假如我是爸爸,我会引导他好学上进,并且快乐幸福。假如我是爸爸,我会是一个比现在的爸爸还优秀的'爸爸。

小学生作文是谁写的【五】

小时候,我的梦想就是当一名老师,因为我觉得老师是多么的伟大,他们不怕苦不怕累,辛苦的教育着一代又一代。

假如我是老师,我会在课堂上用一些幽默的口吻给学生们讲课,让他们觉得上我的课时是非常有趣的,而不是死板、生硬听着让人觉得想睡觉的课,让他们在游戏中学习。如果在上课时间有人想“造反”的话,那我可就不客气了,我会说点幽默又带点儿讽刺的话,让全班同学笑成一团,让那名想“造反”的同学“哭笑不得”。

在下课时间和放学时间里,我会和学生建立一种知心朋友的关系,让同学们把我当成自己的好朋友看待,对我无话不谈。

假如我是老师,我会按照学生们的想法和课本的要求,来布置作业,作业量刚刚好,让同学们觉得做作业没有压力,而且很轻松。这样他们做出来的作业不仅质量好,又不会因为作业多而欠作业了。

在暑假里,让学生尽量去做一些有意义的活动,比如打扫社区,捐款救助贫困生这样的活动,然后让他们把这些事记录下来写成作文,这既让他们懂得了许多道理,还让他们知道的写作文的一种方法,这岂不是两全其美吗?

我想,假如我当上了老师,我教的班级的学生一定很棒!

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