小作文是谁给谁写的【一】
“荒原。”崔斯坦回答。她抬头看着他，等着他说下去，“它位于两个世界的中间，你必须要穿过它。每个人都要穿过他们自己的荒原。在这个地方发现你已经死去的真相，然后无可奈何地接受！”
每一个灵魂的向导都应当看起来没有一点威胁。你们必须信任我们，跟着我们。所以我们的相貌自然要看起来对你们有吸引力。
在穿越荒原的旅途中，摆渡人防止我们被荒原中的鬼怪所误导。在通往天堂的旅途，摆渡人所形成的幻象来源是由灵魂深处的诉求幻化而成，自我意识决定了摆渡人的'形象。就象是格雷戈尔的爱人，能看见和摸到。但都不是真正的你。
当灵魂休眠的时候，我敢肯定它们得到了片刻的平静和安宁。当摆渡人幻化成一个得了重症的小男孩的医生，带着小男孩穿过荒原，住每一个避难屋，躲过每一个魔鬼，寻找荒原中的光亮。
但荒原中每一个魔鬼的存在，就是为了吞噬着独一无二的灵魂，魔鬼对这些鲜活的灵魂，来者不拒，照单全收。
在荒原的旅途中只要能保持住好心情，我们就能安然无恙。很多寿终正寝的人都要成熟很多。
在这片荒原上，迪伦把崔斯坦党人对待。其他灵魂都沉浸在消亡的悲伤之中，却从不考虑摆渡人的感受。
迪伦的特别，让崔斯坦愿意为她献出了身体的一部分。内心深处的波澜，人性的萌动。麻痹掉崔斯坦长久以来的警惕，将灵魂和自己陷入危险之境。
在穿越山谷，迪伦靠着崔斯坦给予的生命之光，到达避难屋。崔斯坦独自在山谷中与魔鬼搏斗。迪伦的内脏被魔鬼扭拧着，妄想拔掉她的四肢，吞噬掉她仅存的气息。崔斯坦在她身后独自搏斗，只为着独一无二的灵魂可以顺利上岸。鲜红，橘红，酒红色淹没了整个夕阳，崔斯坦也随之消失在阴影淹没的夕阳中。
迪伦在挣脱掉一群黑压压的魔鬼爬进了避难屋。崔斯坦的消失，她陷入了绝望的境地，内心迷茫的，不知所措，会吞噬掉她到达终点的决心。或许就真的会将这仅存的灵魂气息消失在这荒芜的山谷里，被人遗忘。没有的摆渡人的指引，不过就是被丢弃在荒郊野外的孤魂野鬼，那和这山谷里的魔鬼有什么区别。魔鬼至少还有同伴一起来分夺美味。
小屋壁炉里突然亮起来的光亮，似乎没有带来一丝丝的温暖，失去摆渡人的迪伦，随时都有可能会被屋外的魔鬼分夺。没有摆渡人的指引，能到达哪个地方，没有终点和目标，内心深处的黑暗最终会吞噬掉壁炉所带来的些许光亮。
是否要冲出这间小屋去寻找崔斯坦，去寻找内心真的光亮，犹豫徘徊，不知所措！小火苗在壁炉里跳跃着。疲惫和恐惧终于将迪伦推向了困倦的边缘，也许一觉醒来，崔斯坦会回来。在迷糊中，一个熟悉的身影开始变得清晰。那是极度绝望中出现的幻觉吗？
小作文是谁给谁写的【二】
尊敬的陈先生：
您好！
时光飞逝，花开花落。突然，六年的学习生涯即将结束。你亲手种下的桃树和李树已经发芽生长，很快就要离开母校和与我们朝夕相处的老师们的怀抱。我们的萌发和成长都沐浴在你的阳光和雨水中。
记得四年级的时候，我转学到嘉滨小学，四年级二班。我妈把我送到班级门口的时候，我偷偷往里面看了看，发现你很认真的跟学生们讲了开学的注意事项。我看到的时候忍不住吓了一跳，你却笑着带我进了教室。从此，我感受到了你的善良和善良。
你也很重视我们的写作。有一次上课铃响了，你眉头紧锁，拿着一摞作业本走进教室，把作业重重地摔在桌子上，扶着眼镜。然后，你深情的看着我们说：“同学们，中国是文明古国之一，人们很注重文字。从一个人写的字里行间，可以看出他是否对自己有信心。我们中国也有很多著名的书法家，他们写的字很强很有力……”字写得不太好的同学们忍不住低下头，不敢抬头看陈老师的眼睛。书发下来后，那些学生认真的一笔一笔的写。。。看完忍不住笑了......
我还记得学校组织的演讲比赛。你给了我这个名额，让我参加比赛。赛前你一字一句的指导我，告诉我怎么说话，鼓励我不要着急，要有自信。在你的鼓励和帮助下，我获得了一等奖。当我把奖状放在胸前，你的脸上满是笑容。
啊！亲爱的陈老师，虽然你只教了我们三年，但你为我们付出了无数的努力和汗水。你日夜为我们工作；为了让我们取得更好的成绩，你牺牲了午休时间为我们补课。现在，你脸上有几条皱纹，头上有几根银发，这就是你努力的见证！所以，我不会辜负你的教诲，我会以优异的成绩报答你的恩情！
祝你
青春常在
小作文是谁给谁写的【三】
每一天，都是一个思绪的轮回，白驹过隙，我都数不清被轮了多少个来回。如窗外又一次落英缤纷，也终究换不回昔日赏花人的心扉。人生弹指一瞬间，风花雪月几清闲，可我们通常是在轮回中进一步堕落，推动着事物的发展，纵使有人不愿，也被庞大的人流携卷着走了。就这样来去匆匆，连片云彩都没带走。
半空中浮着一圈圈黑色的丝线，一直连到了山的另一边。雨轰然落下，缀连着的雨链，将天地划分成无数个独立而又互依的小空间。我站在雨里，一动不动，任凭雨滴，与我在这红尘里重逢，似乎是想要洗去一层层厚重的妆痕，因为人生很多时候像一场化妆舞会，撕去一层面具，又剩下一层虚伪。我不否认我的复杂，但我真的排斥这种累人的行为。雨忽的停了，吝啬的说走就走。我还是必须带好面具，好更好的融入这个社会。
如天边弥留的最后一朵乌云，地平线上浮现出一个斑驳的'车影。像是一个垂暮的老人，摇摇晃晃的朝我走来，上车，落座。抚着椅背，一句：“好久不见。”已是末班车。车上就我和司机两人，沉闷的空气似乎扼住了人的喉咙，寂静无声。我望向窗外的风景，一切犹如逝去的人生，回眸见之很近，触之却很远。最终掩盖在地平线下，沉淀在记忆中，化作一滩细沙，风过，了然无痕。
人总是两面的，像电影中的朝霞夕阳。其实都是在早上，主角顺着走时是真正的旭日东升，倒着走再胶卷逆放，便成了落日西沉。如少年生机勃勃的青春。有时我也有这虚假的伤感，无病***。在人生这部剧中，或许我清楚是虚假，又或许我身在局中，蒙在鼓里。总之一句话，做好自己，虽然有时也许并不愿意。
嘎啦一声，车到站了，我无意识的下了车。也不知过了多久，我才清醒过来，靠，怎么就到了终点站了，我家明明在起点附近，就像我一少年，被瞬间扯成老人了。看着荒无人烟的路面，只有路灯昏黄的影子。我只好徒步行走，开始追回青葱岁月的旅程。
其实在我跑了几里后，路上已有车了，可把路程当做青春的话，我现在打车，岂不是花钱买回的青春？是以，我坚持走完剩下的路。可后来，终于，我跑到了分思秒想的起点站。我却傻眼了，因为我根本就搭错了线路。
无语问苍天，谁是谁的救世主，我已不再考虑，因为就算有，救世主也是个顽皮的小孩，连自己都照顾不过来。人也只能靠自己，走完漫长而又短暂的人生路。
小作文是谁给谁写的【四】
亲爱的妈妈：
您好！
因为在读书，所以住在姨妈家。虽然我离你很近，但有成千上万的话我无法表达。今天，我将通过写信告诉你。
很小的时候，因为父亲的原因，家庭破裂。我别无选择，只能和父亲离婚，这对我幼小的孩子是一个巨大的打击！当时只是想偷偷下定决心好好学习。从那以后，没有工作就要出去找工作。在各种无奈的情况下，是我善良的阿姨叔叔收留了我。从那以后，他们就像对待自己的女儿一样对待我，每天给我做好吃的，给我辅导学习。这时，你正没日没夜地出去找工作。虽然当时法院判给你房子，但是我现在要上学学专业，还要攒够大学的钱。真的没有办法。你先后去了北京和深圳工作。为了让我不想念你，学习不分心，我从深圳回到石门铁通公司工作。每天晚上8点你都准时给我打电话：“我的小雨，你今天好吗？”在电话里，你求助，虽然是几句普通的话，但我觉得是一种深深的母爱，温暖了我的全身和我的心。妈妈，要不是你，我可能就是一个被遗弃的穷孩子，流浪在某个地方。没有你，我不会这么幸福，这么幸福。谢谢妈妈。
妈妈，每天早上，为了省点钱，你从来不吃早饭。我对你说：“妈妈，你早上要吃早饭，不然对胃不好。”你只是笑笑。这时候鼻子酸酸的，眼泪在眼眶里打转。我知道我永远也报答不了你对我的大恩。
妈妈，你就像一轮红日，照耀着我的心，照亮了我前进的道路。我会不负你对我的期望，用我的优异成绩回报你，尽我所能让你成为世界上最幸福的女人！
祝你身体健康！工作顺利！
小作文是谁给谁写的【五】
小时候，我的梦想就是当一名老师，因为我觉得老师是多么的伟大，他们不怕苦不怕累，辛苦的教育着一代又一代。
假如我是老师，我会在课堂上用一些幽默的口吻给学生们讲课，让他们觉得上我的课时是非常有趣的，而不是死板、生硬听着让人觉得想睡觉的课，让他们在游戏中学习。如果在上课时间有人想“造反”的话，那我可就不客气了，我会说点幽默又带点儿讽刺的话，让全班同学笑成一团，让那名想“造反”的同学“哭笑不得”。
在下课时间和放学时间里，我会和学生建立一种知心朋友的关系，让同学们把我当成自己的好朋友看待，对我无话不谈。
假如我是老师，我会按照学生们的想法和课本的要求，来布置作业，作业量刚刚好，让同学们觉得做作业没有压力，而且很轻松。这样他们做出来的作业不仅质量好，又不会因为作业多而欠作业了。
在暑假里，让学生尽量去做一些有意义的活动，比如打扫社区，捐款救助贫困生这样的活动，然后让他们把这些事记录下来写成作文，这既让他们懂得了许多道理，还让他们知道的写作文的一种方法，这岂不是两全其美吗？
我想，假如我当上了老师，我教的班级的学生一定很棒！
小作文是谁给谁写的【六】
每个人都有自己色彩斑斓的梦想，大家可曾梦想过自己是一名科学家、小说家、画家、舞蹈家……而我的梦想是成为一名普普通通的老师。假如我是一名老师，我会怎么做呢？接下来让我为你们揭晓谜底。
假如我是一名老师，我会站在学生的角度去考虑问题，不会体罚学生。在他们犯错的时候，先不急着去批评，应该像他们的好朋友一样静下心来与他们交流，使他们明白自己做错的原因，并懂得今后该如何去做。
记得一次我在上语文课，有一个同学在课桌下聚精会神地画画，下课后我把那位同学叫到办公室。开始我和他聊了一下他的兴趣，然后问了他一个问题：“在哪个时间段哪种环境下画画才能发挥最好的水平？”他惭愧的低下了头并向我道歉，保证以后不会再上甲课做乙事。接着，我像朋友一样和他谈心，告诉他有追求有爱好是好事，关键是如何合理的安排。并举了一个例子说明：一个真正的画家除了有艺术涵养，他拥有更多的是渊博知识支柱。如果你只会画画，却大字不识，你认为有人会欣赏你吗？就算有，时间也不会持续的太长。我们做任何事情都应该科学合理的分配好，在这种条件下继续你的梦想才是聪明的孩子……在我循循善诱的教导下，我们班的这个学生在生活和学习中都保持着乐观、开朗的性格和积极向上的态度，做任何事情计划的井井有条。看来，爱的力量无限大！
当然，生活和工作中总有不尽人意的地方，有些同学犯错后死不悔改，但是我不会因此而不耐烦或者放弃，我会继续尽心尽力的为班级出力，尽职尽责地为学生服务。因为每一个学生都有自己不为人知的闪光点，我要用爱去发现他们的长处并将它扩大，让学生在宽容中成长。
我的梦想就是成为这么一位平凡却伟大的老师，我会给予学生们更多更多，做一位亲近学生的好老师，让他们像在天空中自由飞翔的小鸟一样，愿学、爱学、乐学，每个人都自信满满，色彩斑斓！
