作文路600字 初三【一】
“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方……”我低低地吟诵。抬头，投过纱窗的格子，我仿佛看见一位伊人海藻般的头发与她娇小的背影，不真切的样子。
我起身，不禁想要脱离这纱窗的束缚，去寻访，去勘探。
四月，远没有五月的明朗，虽已褪去雨水的阴霾，却也不忘送上簌簌寒风。道路像一条被遗弃的绳子，蜿蜒伸向远方……
看见河边的柳树，颇有一副“万条垂下绿丝绦”的架势，将枝条浸在水中，风拂过，荡起一层涟漪。好美，带着春的味道，与万物一同释放生命的光彩。而一旁的你，我来探访的芦苇，你的生命已终结，身上的颜色如此颓败，像夕阳一样含混，一层黄叠着一层橙，腰间还沾了些许霉黑不走寻常路高中作文8篇。可是，你为什么仍挺立着，绝无俯身亲吻湖面的意思?你，是不想与它们同走一条路吗，是想另辟新道，以执著来镌刻一道凄美的风景吗?
低头，我竟瞥见了一星浅绿。哦，芦苇，是你重生了吗?我想是的，你定是舍不得这多姿的世界，才又破土而出!伸手扶住一片薄而小的叶片，那上面的脉络竟是如此特别。一条条线从一点射出，又在一点汇聚，不留缝隙地紧挨着，呈现出均一、稳定的绿。你，一直都是这么与众不同吗?即使与万物共处在这片蓝天下，也要拥有不同的姿态，以沉稳来烙印一幅谨慎的画作?
小心翼翼地贴近，生怕破坏了这个场景。我看到，你的脚踝处泛着深沉的紫红。你是在提醒我“绿色的生命也有热血”?诚如是，我定将铭记，也要铭记你至上而下，汩汩而流的热血!晚风吹来几片零落的花瓣，落在你掌心的水珠旁，与你羞涩而蒙?的绿相映成趣。音乐中，我仿佛听见你在吟唱“蒹葭苍苍，白露为霜”，我感受到了那份温馨与缠绵，似乎还触到了你多愁善感的'心。看来，你注定要扮演一个走在不同于常路的小道上的角色，以你的诗意书写你一生的传奇!
芦苇――蒹葭啊，你悄无声息地将脚步落在不凡之路上，我却听到了沉重的回音你的执著，带给我倔强的勇气;你的沉稳，教会我踏实地迈步;你的诗意，引领我叩开文学之门，你用你的一切，向我昭示：无须期盼阳光给自己温暖，只须静待雷电，来奏响青春的乐章!
作文路600字 初三【二】
我家附近，有一座桥，因地势较高，人们需要沿桥边平行的一条道路，走很长一段路才能转到那桥所在道路，再沿路上桥。在这两条平行的道路之间，种上了绿化，远远望去，这片草坡就像一片碧绿的地毯。
桥下，是21路公交车的终点站，每天都有很多人下车上桥，也会有很多人下桥来坐车。不知从什么时候开始，有人从草坡上穿行，后来，越来越多的人横穿绿化，渐渐地，这片草坡上出现了好几条小路，露出了黄色的泥土。
还记得那时，我为了完成班主任周末布置的环保小调查，在爸爸的陪同下，等候在桥上。
看到有个叔叔从小“路”走上来了，我抢上前去，问道：“请问您为什么要从这儿走呢？”叔叔很诧异，但看了看拿着纸笔的我，还是回答道：“这儿走更方便。”
又过了一会儿，一位爷爷提着自行车走上坡来，我问了他同样的问题，他告诉我：“这里近。”说着把车往前一推，翻身上车，走了。
随后，我又问了几个人，回答不外乎“近”、“方便”、“省时间”之类的答案。
问题源头找到了，我于是写了一篇《环保小调查》，介绍这次调查的情况，并建议，沿草坡修一条小路以方便行人，或在前面再增加个出口，同时开展宣传教育，对践踏绿化的行为加以劝阻。
令我高兴的是，我的建议很快被社区采纳，在公交车站旁修了一条上桥的路，人们从这里踩着石板铺就的台阶，拾级而上，方便多了。而前面坡度稍缓处，又多修了个出口，两个路口，一来一往，车辆进出也有序多了。过了一段时间，绿化带里的几条小路又惭惭泛出了绿色，到现在已看不出那些曾经的露出黄土的小道了。
我有时在想，假如不修那条上坡的道，改成竖一块爱护绿化的小牌子，能不能阻止大家横穿绿化带呢？结果可以想见，因为沿草坡上桥确实更加方便，人们还是会有理由选择方便的路，即便那是一条并不是很舒适的路，时间一长，这样的路可能还会再多出几条。而修一条“走的人多”的路，既顺应民意，方便了大家，也能避免更多的绿化变成小路。
由此，我联想到，生活中“路”很多，多听听大家的意见，多考虑大家的感受，走什么样的路便不难选择了。
作文路600字 初三【三】
我失望地来到学校。但是，在教室里，老师突然宣布：“秋游活动照常举行。”全班同学都欢呼起来!
终于，我盼到了出发的时刻。我怀着喜悦的心情走出了校门。走到一半时，我已经累得满头大汗，气喘吁吁。我中途还有过放弃的想法，但是，“先苦后甜”这个词一直鼓励着我，我“尝”到了苦味，之后必定能“吃”到甜。后来，我的心情慢慢地放松了。终于，我远远地看到了幸福湖的一角，我抱着紧张和兴奋的心情，缓缓地向幸福湖走去。
总算抵达幸福湖了，我激动地嗅着这新鲜空气的味道。现在，我真想立刻冲出队伍，到一棵棵大树旁边玩耍，但我还是将这种心情抵挡住了，因为我想着：“只要到了我们的活动场地，我就可以尽情地玩耍了。”
我们铺好桌布坐下后，我一边吃东西一边欣赏着周围的.风景：蓝天白云映在清澈的湖水中，边上镶着翠绿的青草，远远望去，这静寂的湖水犹如一幅美丽的画卷。幸福湖真美啊!
作文路600字 初三【四】
在黑板擦和粉笔的共同飞舞中，在老师深深叮咛，无微呵护中，多少位老师印在莘莘学子心中啊——题记
她，五（一）班的班主任李老师。一个普普通通，平凡得不能再平凡的语文老师，然而，我们被她吸引的是她身上展现出的无可抗拒的人格魅力：带病坚持上课、批改作业；注重我们学习潜质的发挥和身心的健康成长。
有一天，我来到教室，突然发现平时陪着同学们早读的李老师不在。后来听见同学们说，李老师感冒了，嗓子哑得很厉害，医生给她开了一个星期的病假。第二天，我没想到李老师竟然来上课了。她无力的靠在讲桌旁，声音沙哑，显得非常憔悴。到后来，李老师每说一句话都似乎是竭力喊出来的，那时候是个阴天，我坐在教室还感到阵阵寒意，我看到李老师苍白的脸上冒出汗珠。下了课，我有事情去办公室，看见李老师正靠在椅子上，手里还捏着一支红笔。唔，李老师还在为我们批改作业呢！并没有休息了。我顿时感动了。
李老师还注重我们阅读量的扩大。在班上开了一个图书角。有一次，我、邵邵、邱邱被老师叫到办公室，李老师对我们说，班上要成立一个图书角，由你们担任管理员。邵邵，你从网上搜集一些图书管理制度。邱邱，你做一个借、还、捐书的记录登记表。朱朱，你把登记表打印出来。看得出来李老师是花了时间，精心准备了的。
几天后，“小树叶”图书馆成立了。成立第一天，李老师就捐了好几本书，并鼓励同学们多看书。从此以后，我班掀起了一股读书热潮，就连那些平时爱调皮的同学，一有时间，就会捧起一本喜欢的书，开始认真地读起来。经过一段时间，在班里举行的辩论和演讲会上，同学们一个个像“饱读诗书”一样，平时积累的好词佳句都派上了用场。
李老师非常注重我们的健康成长，对个子瘦小的同学，李老师总会把自己午餐盒里的肉给她们夹一些；对胖得同学，李老师总会给他们夹些菜。最后，自己餐盒里只剩下一点点饭菜。每当我们问李老师为何自己不多吃一点的时候，李老师总是笑着说：“我多吃了会长胖，你们吃多点就会长高。”我看着李老师的笑容，突然有些哽咽。因为李老师一点都不胖啊！
哦，感谢您，我们的老师，是您教会了我做人的道理。
作文路600字 初三【五】
即使是九月，暑气也照样让人难耐。这还没到中午，毒辣辣的太阳就火一样炙烤着大地。
我驾着爱车，戴着耳机，哼着小曲，朝着附近的冷饮店驶去。“咦？这么一堆人挤在路边，是不是又有什么稀奇事发生？”冷饮店对面马路边围着一大圈人，我决定去一探究竟，我费了九牛二虎之力好不容易挤进了人群，只见一个衣衫褴褛的老人跪在烤得发烫的水泥地上，旁边还有个脏兮兮的碗，里面零星的几个硬币。老人苦苦哀求道：“好心人啊，行行好吧——”可是竟然没一个人有掏钱的意思，甚至还七嘴八舌的议论着：“说什么找不到家，就是胡说，骗人呗！”“这么大年纪了，还出来招摇撞骗，也不怕被人笑话，走吧走吧！”慢慢的，人群便散开了，我丢下两元钱也离开了，留下的只有老人，碗，还有那毒辣的太阳。
当我走出雪糕店时，一群穿的花花绿绿的小姑娘打着太阳伞嘻嘻哈哈的走来过来。她们在老人身边停了下来，“唉，老人多可怜啊，我们捐些钱给他吧。”一番询问之后，一个女孩提议，几个人便从包里翻出钱，放到老人碗里，老人不断地说着：“谢谢你们啊，好心人！”还有一个女孩把自己手中的矿泉水递给了老人，老人大口大口的喝着水，嘴角的水流下冲出了几道显眼的沟痕。“不如我们去找公安局帮忙啊，公安局一定会帮老人找到家的。”这些女孩唧唧喳喳商量了一会，便扶起老人离开了，很快便不见了踪影，留下的，只有毒辣的太阳。
这件事过去了很久，但是那群女孩子的身影却深深地印在我的脑海里。是啊，生活中既有真善美，也有假恶丑，而我们要做的就是拒绝冷漠，传递温暖，向每个需要帮助的人伸出援助之手，让正能量永远充满我们的生活，让我们的社会更加美好。
