亲爱的外婆:
最近,您过的好吗?我们已经有一年没见面了,我真的好想您啊!
一年前,我和妈妈回家看望了您,您的身体非常虚弱,却还要操持所有的家务活。所以,我非常希望您能到常州来和我们一起生活。
我们家在常州市武进区湖塘镇,社桥头144号。那里有一座大桥,大桥旁就是老爸开的厂,大姨就住在厂里。您不仅可以在桥头观看迷人的风景,而且还可以经常到厂里和大姨说说话,聊一聊家里有趣的.事情。等爸爸有空的时候,他还可以带您去逛逛商店、公园。让您看一看我们常州武进美丽繁荣的新城区。
亲爱的外婆,您来我们家,我们什么活也不要您干,只要您玩的开心、过得舒心就行。
我们这儿,还有一些特产:有您喜欢吃的萝卜干,还有常州大糕等。您来了,我一定叫爸爸妈妈多买点孝敬您。
这里还有一些好玩的景点,比如说:淹城动物园就是一个很好玩的地方。里面有各种各样的动物。当然还有其它好玩的:比如中华恐龙园、嬉戏谷等。
外婆,听了我的介绍您是不是很期待呢?来吧,我们全家都盼望着您的到来。我相信您一定会爱上这里的!
另外,祝您身体健康、生活愉快!
参加比赛的选手纷纷带着自己心爱的风筝来到了比赛场地。风筝的样子也是千姿百态,有老鹰,有蝴蝶,还有龙风筝……
首先是各位老师的比赛。伴随着裁判员嘹亮的哨声响起,各种各样的风筝腾空而起,急不可待的扑向蓝天的怀抱。哇,真壮观!看着这情景,我情不自禁地感叹道。
随着一轮轮比赛的进行,有一个小女孩给我留下了深刻的.印象。她大概七八岁的样子,有着一双美丽的大眼睛,扎着两个乌黑发亮的小辫子,稚嫩地小手牵着一根长长的风筝线。在微风中笑着跑着,仿佛是一位小精灵般翩翩起舞。可是突然,风筝却无缘无故地坠落下来,无情地摔在了地上,我的心也顿时咯噔了一下。可是,小女孩却并没有放弃,只见她迅速跑回起点,温柔的捡起风筝,并用自己最大的力量抛到空中,一面飞快地放线,一面使劲向前冲去,终于风筝又飞上了蓝蓝的天空……
有限的场地上,我们踢起了从老师那里借来的软垒球,虽然小一点,但是却很有弹性,一场“足球比赛”即将开场了。
我们队迅速组建成功,由我、法居正来当“冲锋战士”———前锋,张嘉航和张轩硕当“朔天”———中锋,雷智博、刘依林当“救命”———守门员。我们班里的'七大天王都在我们这一队,各有各的绝技。不过,对方也不容小觑。
发球了。
对面的李鑫宇以迅雷不及掩耳之势,闪到了王鑫龙这边。还好,当时法居正正在他的后边,一个反路包抄,直接从李鑫宇脚下把球抢过来,顺势传给了“射门达人”刘依林,只见刘依林以巧妙的躲闪,踏着凌波微步,避开了一个又一个障碍,最后,一个“断飞射”为我们球队加上了一分。初战告捷!
中场,对方守门员刘瑞杰使出强大的力量,将球直接扔出了边线外。哦,“点球”!我们喜出望外,因为我们有雷智博,他是我们班的“点球大将”,果然雷智博不负众望,一个“强攻暴射”,球直接从刘瑞杰耳边飞过,令人防不胜防。
大家都害怕的射速高的球却是我的最爱。稳稳地接住张嘉航传来的球,我直接抬起脚尖,一个大脚起射,球就像填满了火药的炮弹,“嗖”的一声飞了出去,“咣”直接入门,进了!
“嘟———”一场势均力敌的足球大赛在老师的哨声中结束了,真是痛快淋漓!给我们呐喊加油的拉拉队,为我们竖起了大拇指!
我们约定下节课再战一场!
就一个小学毕业生的观察力、思维力、想象力、表达力和审美力来讲,是不会写出这样的文字的。这篇作文带着明显的家胶(或老师代笔的痕迹。这样的作文就不能算是好作文了。 二、不要抄袭别人的作文。抄袭是可耻的。在阅卷中,我们发现有一篇峪我喜欢傻弟弟》和中国少年儿童出版社出版的《小学生作文选评》中的.《傻弟弟》文章一模一样。不过《傻弟弟》是江苏省新沂县新安小学赵耀同学写的。这种背诵别人的文章,几乎一字不差地把它默写在作文卷上的作法,属于抄袭的性质,是不对的。
要知道阅卷老师比你看的、读的文章还要多,采取背默别人的文章的结果是把自己害了,落得作文成绩很槽搽! 三、不要照搬范文或将范文改头换面。考试中有的班从题日到选材,从结构到语言竟出现惊人的雷同。全班39人竞有。"= 0篇写《我喜欢小花猫》(考题是“我喜欢·…“,,,结构一也完全一样。还有一个班,占三分之二的同学写了《我喜欢的一件东西》。这种东西都写的是水彩颜料。开头竞然都是这样写的: “在我的小柜里,摆满了我喜欢的东西。有一支精致的圆珠笔,一盒水彩颜料,还有五颜六色的小球,其中我最喜欢的是那盒水彩颜料。”
还有一个班,九人都写《我喜欢小闹钟》,有八人把钟罩打碎了。实际生活能这样“不约而同”吗? 究其原因,可能是班上读了某篇散文,作为作文的参考和学习文章。要}n道。这是为了学习,并不是要去照搬。照搬的结果,会出现雷同,反映不出自己的写作水平,同样会影响考试成绩的, 四、不要胡编瞎诌,否则会出笑话的。 一篇作文写《我喜欢的小公鸡》,写的是他喂鸡,不久就从鸡窝里拾到四五个又圆又白的鸡蛋。小公鸡会下蛋,真是荒唐! 有一篇《我喜欢的小花猫》,其中一段是这样写的:老鼠爬到灯饱上,虽然小花猫上不去,可它把大眼睛转了儿下,就顺着蚊帐爬上去了,把电灯开关一开又爬一r一「来。
小花猫在灯下好象要石若小老鼠活2舌地烧死。这时,老鼠已经被烧得奄奄一息了,又过了五分钟,小老下来。小花猫高兴得笑了。—一我们的小作者大概走进了小童话的世界吧了 产生以上问题的原因,主要是想得一个高分数,又想不花费气力,走条“捷径”。于是就用突击的手段,背、抄、编、凑。这种文凤是不足取的,我们应牢牢记住这样的教训。
预祝你们取得优异的成绩!
议论文,分析事实,论证道理,当然要遵循一定的思维规律;这种思维规律反映在文章的外部形态上,就是具有一定体式的文章的结构。怎样写议论文才算“合体”呢?
一是根据议论问题的一般思维模式,应当是按“提出问题、分析问题、解决问题”(或曰“引论”、“本论”、“结论”)三大块构成。“提出问题”即在议论文开头一般要鲜明地提出中心论点,“分析问题”即在文章的中间要围绕中心论点展开分析论证,“解决问题”即在文章的结尾部分或者得出综合性结论,或者提出前瞻性希望等。这一点,众所周知,兹不赘述。
二是分析问题即本论部分,要按一定的向度分层展开论述。所谓“向度”即论述展开的方向。这个“向度”有四个:是什么,为什么,怎么样,何果。一般情况下,一篇中学生议论文作文,其本论部分只要从这四个向度中选择一个或者两个展开即可。但无论是从哪个向度展开,其分论点之间都要形成一定的联系。一般来说,有并列式、递进式和对照式三种。
所谓并列式,就是围绕中心从同一个向度列出几个分论点,逐一论证。如果仅仅围绕一个向度写,那么几个分论点之间的关系大多是并列关系。例如:议论文范文1
递进式同并列式结构相比,除了论点之间的意义联系不同以外,其段落的结构模式与并列式相同,就不再说了。
所谓对照式,就是从论题的正反两个方面入手,进行正反对比论证得出结论。其优点是结构简洁,论证充分,容易上手。最简单的对照式是在提出观点后,一段从正面论证观点,一段从反面论证观点,最后得出结论。还有一种对照式结构是在正面进行论述或者摆出论据后,紧接着用转折或者假设的方式从反面展开论述。例如:议论文范文2
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